4．如圖所示的四個圖象，能正確反映對應變化關系的是（　　）
A．
水的電解
B．
等質量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應
C．
向過氧化氫的水溶液中加入二氧化錳制氧氣
D．
在一定量的H2SO4和CuSO4混合液中滴加入NaOH溶液

分析 A、根據(jù)電解水中產(chǎn)生的氫氣和氧氣關系解答；
B、根據(jù)金屬與酸反應產(chǎn)生氫氣的關系解答；
C、根據(jù)過氧化氫生成氧氣過程中水的質量變化解答；
D、根據(jù)物質間的反應解答．

解答 解：A、電解水的過程中產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比是2：1，不是質量比，錯誤；
B、等質量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應，最終鐵產(chǎn)生的氫氣的質量大，錯誤；
C、向過氧化氫的水溶液中加入二氧化錳制氧氣，則水的質量逐漸增大到不變，正確；
D、在一定量的H2SO4和CuSO4混合液中滴加入NaOH溶液，則硫酸先與氫氧化鈉反應，開始不會有沉淀產(chǎn)生，錯誤；
故選C．

點評 本題考查的是常見的化學反應與圖象的關系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上

（1）吸取和滴加少量的液體需要用膠頭滴管．
（2）酒精燈內(nèi)的酒精一般不少于其容積的$\frac{1}{4}$，不多于$\frac{2}{3}$．
（3）量取8毫升的水，需要用量筒、膠頭滴管．
（4）加熱液體體積不超過試管容積的$\frac{2}{3}$，約與臺面成45°角．
（5）在家?guī)透改赶赐霑r，當碗的內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時表明你已經(jīng)洗干凈．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．推理是化學常用方法，下列推理正確的是（　�。�
A．物質的燃燒需同時滿足三個條件，所以滅火一定要同時破壞這三個條件
B．飽和澄清石灰水受熱后變渾濁，是因為氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小
C．無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，所以使無色酚酞溶液不變色的一定是酸性溶液
D．農(nóng)作物生長需要N、P、K等元素，為增加肥效，可把NH4H2PO4與草木灰（水溶液顯堿性）混合施用

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．實驗室里區(qū)分下列物質的兩個實驗設計方案都合理的是（　�。�
選項ABCD
物質空氣和呼出氣體酒精和水氯酸鉀和氯化鉀硬水和蒸餾水
方案一取樣，分別伸入帶火星的木條取樣，品嘗觀察顏色分別加入肥皂水攪拌
方案二分別滴入澄清的石灰水取樣分別點燃取樣，加入少量二氧化錳加熱，用帶火星的木條檢驗加熱蒸干
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．科學家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉變成超級儲能裝置，如圖是該反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．Y、Z、W三種物質是由分子構成的
B．W物質中碳元素的質量分數(shù)為75%
C．參加反應的X、Y兩物質的粒子個數(shù)比為1：1
D．反應前后原子的種類不變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列做法中，不符合“節(jié)約資源，保護環(huán)境，倡導健康安全的生活理念”的是（　�。�
A．使用降解塑料袋，減少“白色污染”
B．察覺燃氣泄漏后，嚴禁開燈或撥打手機
C．將污水統(tǒng)一排入河流，減少處理成本
D．將垃圾分類投放，進行有效回收和利用

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．某同學設計探究分子運動的實驗如圖所示，請按照要求回答問題：
（1）滴入適量濃氨水后，觀察到酚酞試紙變紅，請說明原因．
（2）寫出實驗中發(fā)生反應的化學方程式（一個即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列生活中的現(xiàn)象和事實，能說明分子在不斷運動的是（　�。�
A．熱脹冷縮B．花香四溢C．滴水成冰D．水銀非銀

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

11．某合金6 g與足量的稀硫酸充分反應后，如果生成0.2 g氫氣，該合金中的元素可能是（　　）
A．Zn 和FeB．Cu和MgC．Zn和CuD．Mg 和Al

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