由我國(guó)著名科學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮教授主持測(cè)定了銦、銥、銻、鑄等幾種元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值,其中他測(cè)定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對(duì)原子質(zhì)量的新值為152,則下列說(shuō)法正確的是(  )

 

A.

銪元素原子的質(zhì)子數(shù)為63

B.

銪元素原子的中子數(shù)為63

 

C.

銪元素原子的核外電子數(shù)為152

D.

銪元素原子的質(zhì)量為152


考點(diǎn):

原子的定義與構(gòu)成;相對(duì)原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法..

專題:

分析比較法.

分析:

A、根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)判斷;

B、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)計(jì)算;

C、根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)判斷;

D、根據(jù)原子質(zhì)量與相對(duì)原子質(zhì)量的區(qū)別判斷.

解答:

解:原子一般是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的,其中中子不帶電,一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位的正電荷,一個(gè)電子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷,原子對(duì)外不顯電性,所以在在原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),銪元素的核電荷數(shù)為63,其質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)也為63,所以A正確,C錯(cuò)誤;

B、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),銪元素原子的中子數(shù)為152﹣63=89,所以錯(cuò)誤;

D、銪元素原子的質(zhì)量是指實(shí)際質(zhì)量,其單位一般是克,在該題中無(wú)法判斷.

故選:A.

點(diǎn)評(píng):

日本核泄漏事件引起了人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)和核反應(yīng)的關(guān)注,這會(huì)對(duì)中考有導(dǎo)向作用,對(duì)原子結(jié)構(gòu)及其原子內(nèi)部構(gòu)成粒子間的數(shù)目和電性、電荷關(guān)系的考查將會(huì)成為熱點(diǎn)中的熱點(diǎn).


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí),現(xiàn)象描述正確的是( 。

 

A.

鎂條在空氣中燃燒,耀眼的白色火焰,放出熱量,生成白色粉末

 

B.

鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成紅色粉末

 

C.

給堿式碳酸銅加熱,堿式碳酸銅由綠色變成黑色

 

D.

木炭在氧氣中燃燒發(fā)光,生成二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室通常用①帶火星的木條 ②燃著的木條 ③澄清石灰水 ④紫色石蕊試液等實(shí)驗(yàn)用品來(lái)區(qū)別不同的氣體.現(xiàn)要區(qū)分氧氣和二氧化碳,可采用上述方法中的( 。

 

A.

①②

B.

②③

C.

①②③

D.

①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列敘述前者是物理變化,后者是化學(xué)性質(zhì)的是( 。              

 

A.

冰熔化,鐵生銹

B.

酒精易揮發(fā),汽油能燃燒

 

C.

蘋果榨汁,蠟燭有可燃性

D.

氣球充氣變大,食物變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


區(qū)別野外采集的水樣是硬水、還是軟水,可選用( 。

 

A.

明礬

B.

活性炭

C.

肥皂水

D.

石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖.

回答下列問(wèn)題:

(1)金屬鐵是由  (填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,硫酸銅是由  構(gòu)成的.

(2)原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a=  時(shí),該粒子是原子.

②當(dāng)a=8時(shí),該粒子是  (填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”)其符號(hào)為  

(3)氯化氫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味.從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)“化學(xué)之最”的描述及表示錯(cuò)誤的是(   )

A.海洋中含量最多的元素——O    B. 人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)——H2O

C.空氣中含量最多的氣體——N   D. 地殼中含量最多的金屬元素-------Al

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


今天是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日,九年級(jí)1班某小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣,實(shí)驗(yàn)員為他們提供了  

藥品:高錳酸鉀      過(guò)氧化氫溶液     二氧化錳            

裝置和儀器:如圖

⑴寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①                            

⑵張勇同學(xué)選擇了裝置B和D制取并收集氧氣,他可以選擇的藥品是            ,用D裝置收集氧氣的依據(jù)是                         ,如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿,他的操作方法是                                                             。針對(duì)張勇的做法,劉麗同學(xué)提出還要增加儀器F更好,該建議的好處是                                   。

(3)李芳同學(xué)想用裝置A和C來(lái)制取并收集氧氣,請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式                                ,

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)儀器是我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的必需用品.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)句中提供的信息,寫出儀器的名稱:

(1)能直接加且常用來(lái)作反應(yīng)容器的玻璃儀器:  

(2)常用來(lái)收集氣體的玻璃儀器:  ;

(3)取用塊狀固體藥品所用儀器:  ;

(4)小孫同學(xué)用量筒量取25mL水時(shí),她往量筒中傾倒水反復(fù)幾次倒入倒出,總是不能恰好倒25mL.為解決這一問(wèn)題,她應(yīng)該使用一種玻璃儀器:  

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同步練習(xí)冊(cè)答案