科目:初中化學(xué) 來源:北京市2017屆九年級中考押題卷(一)化學(xué)試卷 題型:探究題
實驗課上,同學(xué)們配制100g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液做中和反應(yīng)的實驗,下圖是配制該溶液的實驗操作。
(1)操作①中,需稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量是_____g。
(2)用圖①裝置稱量氫氧化鈉固體,正確的操作是________(填序號)。
A、直接放在托盤上稱量。
B、在兩個托盤上各放一張大小相同的同種紙,將氫氧化鈉固體放在左盤紙上稱量。
C、先稱量一個小燒杯質(zhì)量,再將氫氧化鈉固體放入后稱量總質(zhì)量。
(3)操作②中,玻璃棒的作用是___________;在量取蒸餾水讀數(shù)時,視線如圖所示(其他操作正確),會造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)___________(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省2017屆九年級中考第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
觀察顏色是化學(xué)實驗關(guān)注的重點。下列物質(zhì)與水充分混合后形成無色溶液的一組是
A. Ba(OH)2、CuCl2、NaCl B. HNO3、Fe2(SO4)3、BaCl2
C. NaNO3、HC1、Al2(SO4)3 D. KMnO4、Na2CO3、 Na2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2017屆九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:簡答題
我國古代就已經(jīng)掌握了多種金屬的冶煉技術(shù),下面三幅圖分別描述的是古人煉鐵、煉銅和煉鋅的場景。
(1)圖1中,古人將木炭與鐵礦石堆入爐內(nèi),并鼓入空氣,利用生成的CO將Fe2O3轉(zhuǎn)化為鐵單質(zhì)。CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________;
(2)圖1中,為了保持爐內(nèi)高溫,需要不斷拉動風(fēng)箱,原因是___________________;
(3)圖2中,古人將鐵片放入富含硫酸銅的小溪中,獲取銅單質(zhì),該反應(yīng)的方程式為__;
(4)圖3中,古人將爐甘石(主要成分為ZnCO3)和木炭一起密封在泥罐中,在下面墊上煤炭加熱,冶煉鋅單質(zhì)。泥罐內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下:
ZnCO3 ZnO+CO2↑ CO2+C2CO ZnO+COZn(氣態(tài))+CO2
其中,用泥罐密封是煉鋅的關(guān)鍵,請結(jié)合物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)解釋其原因_________。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2017屆九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是
A. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出大量的熱
B. 鐵絲在空氣中加熱,生成黑色的固體四氧化三鐵
C. 蛋清溶液中滴加濃硝酸,微熱,產(chǎn)生黃色沉淀
D. 在馬鈴薯片上滴幾滴碘水,馬鈴薯片表面變成藍色
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省2017屆九年級6月學(xué)業(yè)水平測試化學(xué)試卷 題型:探究題
A、B、C三位同學(xué)組成的化學(xué)實驗小組在實驗中,用到了三個分別盛有NaCl溶液、NaOH溶液、Na2SO4溶液的滴瓶。由于A同學(xué)將三個滴瓶中的滴管混用,導(dǎo)致滴瓶中的試劑因此會受到污染而無法使用。學(xué)習(xí)小組就盛有NaCl溶液的滴瓶是否被另兩種試劑污染進行了如下探究。
【提出問題】該滴瓶中溶質(zhì)的成分是什么?
【提出猜想】三位同學(xué)經(jīng)過分析討論,提出如下猜想:
猜想一:成分只有NaCl;猜想二:成分為NaCl、NaOH;
猜想三:成分為NaCl 、Na2SO4;猜想四:成分為_____________。
【實驗探究】探究你的猜想四:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論(或化學(xué)方程式) |
(1)取該滴瓶中的溶液少量于試管中,向試管中滴加足量的______溶液。 | _____ | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。 |
(2)將上述反應(yīng)后的混合溶液過濾,取濾液少量于另一支試管中,向試管中滴加______。 | _____ | 證明猜想四成立 |
【實驗反思】C同學(xué)認為該實驗方案并未證明猜想二、三是否成立,應(yīng)補充相應(yīng)的實驗予以證明,你是否贊同_____(填“是”或“否”)。
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省2017屆九年級6月學(xué)業(yè)水平測試化學(xué)試卷 題型:信息分析題
有一包固體粉末, 可能含有炭粉、氧化銅、氧化鐵、碳酸鈣中的一種或幾種。進行如下實驗:
①取樣, 加熱至高溫產(chǎn)生一種氣體, 該氣體能使澄清的石灰水變渾濁。②把適量稀鹽酸滴入冷卻后的固體殘渣中, 殘存固體全部溶解, 同時產(chǎn)生一種可燃性氣體。試推斷:
(1) 通過以上現(xiàn)象分析該固體粉末中一定含有_______, 一定沒有_______。
(2) 通過以上現(xiàn)象分析該固體粉末中可能含有_______, 為證實該物質(zhì)是否存在, 可選用的試劑是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省2017屆九年級6月學(xué)業(yè)水平測試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陰離子的是 ( )
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市2017屆九年級6月模擬化學(xué)試卷 題型:簡答題
氯化銨與硝酸鉀是兩種常見的化肥。氯化銨與硝酸鉀在不同溫度下的溶解度如下:
溫度(℃) | 10 | 30 | 50 | 60 | |
溶解度 (g/100gH2O) | 氯化銨 | 33.3 | 41.4 | 50.4 | 55.0 |
硝酸鉀 | 20.9 | 45.8 | 85.5 | 110.0 | |
(Ⅰ)從表可知,50℃時,50克水中最多可以溶解氯化銨______克。
(Ⅱ)燒杯A是60℃時,含有100g水的氯化銨不飽和溶液,經(jīng)過如下圖的變化過程(在整個過程中,不考慮水分的蒸發(fā)),則到C燒杯溶液的質(zhì)量為________g。
(Ⅲ)硝酸鉀的溶解度曲線是_______(填“A”或“B”);50℃時,50g 水中加入45g 硝酸鉀,充分溶解后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________(精確到0.01);若要在含有少量氯化銨的硝酸鉀溶液中,提取硝酸鉀,可采用的方法是_________。
(Ⅳ)如圖所示實驗,除了驗證氯化銨溶于水外,還有探究________的目的,實驗探究結(jié)論是_______________。
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