Question

9、下列對有關主題知識的歸納不正確的一組是（　�。�

A、物質鑒別：蠶絲布料和化纖布料：點燃、聞氣味；葡萄糖和淀粉：碘酒、觀察顏色變化

B、元素與人體健康：蛋白質攝入過少：使人生長發(fā)育遲緩等；適量補充鈣元素：預防骨質疏松

C、安全常識：海鮮防腐：甲醛溶液浸泡；被困于火災區(qū)：蹲下或匍匐前行逃生

D、資源與環(huán)境：減輕水污染：合理使用農藥與化肥；回收廢舊金屬：節(jié)約資源、減少環(huán)境污染

Answer 1

分析：A、根據(jù)蛋白質和淀粉的化學性質進行分析．
B、根據(jù)蛋白質和鈣元素的生理機理進行分析解答．
C、可根據(jù)甲醛的性質及二氧化碳的性質進行分析．
D、根據(jù)污染物的來源及治理的合理性進行分析．

解答：解：A、蠶絲是蛋白質，灼燒有燒焦羽毛味，可以用來區(qū)別合成纖維；碘與淀粉變藍色和用來鑒別淀粉，正確．
B、蛋白質是細胞的重要組成部分，缺少會使人的生長發(fā)育遲緩；缺少鈣兒童易患佝僂病，成人易患骨質疏松，正確．
C、甲醛有毒，浸泡過的食物不能食用，著火時，二氧化碳在下方，所以要蹲著或匍匐前行，不正確．
D、合理使用化肥和農藥可以減少對水體的污染，非金屬是可回收資源，回收節(jié)約資源保護環(huán)境，正確．
故選C

點評：化學來源于生產、生活，又服務于生產、生活，因此與生產、生活實踐相關的化學知識，在中考中出現(xiàn)的頻度很高，學習過程中要引起重視．