【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線�，F(xiàn)將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，從t1℃升溫到t2℃。下列有關(guān)t2℃時(shí)的溶液說法正確的是( )

A.溶液中C所含的溶劑最多

B.三種溶液都是飽和溶液

C.A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.t2℃時(shí)B的溶解度最大

【答案】D

【解析】

A、由于三物質(zhì)在t1℃時(shí)的溶解度大小關(guān)系是C＞B＞A，因此三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是C＞B＞A，則等量的三種物質(zhì)的飽和溶液中C溶液中的溶質(zhì)最多，即溶劑最少，由于在升溫的過程中溶劑的質(zhì)量不變，故A錯(cuò)誤；

B、由于A和B的溶解度隨溫度的升高而增大，因此升溫時(shí)它們的飽和溶液就會(huì)變成不飽和溶液，故B錯(cuò)誤；

C、由于在t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是C＞B＞A，在升溫后，A和B都變成了不飽和溶液，但溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，還是B＞A，故C錯(cuò)誤；

D、由三物質(zhì)的溶解度曲線不難看出，在t2℃時(shí)，B的溶解度最大，故D正確；

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某溶液含有Cu（NO3）2和AgNO3，現(xiàn)向其中加入一定量的鋅粉進(jìn)行處理，并繪制參加反應(yīng)的鋅與溶液中溶質(zhì)種類的關(guān)系圖（如圖所示），下列說法中不正確的是（　�。�

A. Cu的活動(dòng)性比Ag強(qiáng)，只用鹽酸無法探究?jī)烧呋顒?dòng)性強(qiáng)弱

B. 當(dāng)溶質(zhì)種類為1種時(shí)，金屬單質(zhì)種類可能為1種

C. c～d間（不含兩點(diǎn)）的溶液中金屬離子為Zn2+、Cu2+

D. 從m1變化到m2時(shí)，溶液中硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室可用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，化學(xué)方程式為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用F裝置代替B制取二氧化碳，銅絲網(wǎng)上應(yīng)放置的藥品是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，可選用的收集裝置是_____（填字母）。

（4） 實(shí)驗(yàn)室可用鋅和稀硫酸制取氫氣，6.5g鋅與足量稀硫酸反應(yīng)，最多可生成氫氣的質(zhì)量是多少？_____（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題。

（1）A點(diǎn)時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系為_____。

（2）在30℃時(shí)，向30g甲物質(zhì)中加入50g水，充分溶解后所得溶液是 _____（填“飽和”或“不飽和”）溶液，所得溶液質(zhì)量為_____g。

（3）若乙中混有少量甲，最好采用_____（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）的方法提純乙。

（4）將30℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃，則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是_____。

（5）將100g 10%的甲溶液稀釋到4%需加_____g水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)做出突出的貢獻(xiàn)。以NH3、CO2、NaCl 等為原料先制得NaHCO3, 進(jìn)而生產(chǎn)純堿。該生產(chǎn)工藝的一個(gè)反應(yīng)原理為: �，F(xiàn)用如下圖所示裝置和上述原理制取碳酸氫鈉晶體，C燒杯中盛有冰水，D中裝有蘸稀硫酸的脫脂棉，圖中夾持裝置已略去。

制取碳酸氫鈉晶體可供選用的藥品有：①石灰石②生石灰③濃鹽酸④稀鹽酸⑤濃氨水⑥飽和氯化鈉溶液⑦飽和碳酸氫鈉溶液。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）A中所選用的藥品為①和_________（填序號(hào)，下同）,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

（2）B中應(yīng)選用的藥品是________,作用是____________。

（3）E中產(chǎn)生NH3氣體,所選用的藥品為____________，能順利產(chǎn)生氨氣的原因是________。

（4）在實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)先向C中通入的氣體的化學(xué)式是________，其原因是_____________。

（5）由E向C裝置通氣的導(dǎo)管不能插入液面以下的原因是____________________。

（6）“侯氏制堿法”最后一步用NaHCO3制備純堿的化學(xué)方程式為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類、類比、推理都是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途，熟知物質(zhì)的性質(zhì)才能更好的應(yīng)用物質(zhì)，下圖為初中化學(xué)教材中的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答問題：

A組

B組

實(shí)驗(yàn)C

石墨導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)

二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)

氫氣燃燒

生石灰中加入水

酸或堿的溶液改變花的顏色

若按照研究物質(zhì)性質(zhì)的角度進(jìn)行分類，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)C歸為_____組，理由是_____；

（2）通過課外閱讀發(fā)現(xiàn)有下列反應(yīng)：

Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2 Br2+2KI=2KBr+I2

Cl2 Br2 I2 是氯、溴、碘三種元素組成的三種非金屬單質(zhì)。經(jīng)過類比分析，發(fā)現(xiàn)非金屬單質(zhì)與鹽發(fā)生的置換反應(yīng)跟金屬與鹽發(fā)生的置換反應(yīng)有類似的規(guī)律。因此可以判斷Cl2 Br2 I2 三種非金屬中活潑性最強(qiáng)的是_____（寫化學(xué)式）。

查閱資料又得知結(jié)論：硫的活潑性比上述三種單質(zhì)的活潑性都弱。請(qǐng)仿照上述反應(yīng)，用硫元素和鉀元素組成的化合物與其發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)來證明此結(jié)論（用化學(xué)方程式回答）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2020年春節(jié)新冠肺炎疫情期間，各種消毒產(chǎn)品頻頻出現(xiàn)在人們的視野中。

（1）國(guó)家衛(wèi)健委向民眾發(fā)布防治指南中明確指出75%的醫(yī)用酒精可以殺滅新型冠狀病毒，其中75%指的是酒精的_____分?jǐn)?shù)（“質(zhì)量”或“體積”）；在汽油 中加入適量乙醇作為燃料，可適當(dāng)節(jié)約_____，一定程度上減少_____的污染。

（2）“84消毒液”也是疫情期間我們常用的消毒劑，主要成分為次氯酸鈉（NaClO），將氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)就可以得到次氯酸鈉及一種重要的調(diào)味品和最常見的液體，方程式為_____；反應(yīng)后氯元素的化合價(jià)分別為______。

（3）消毒液的外瓶一般采用高密度聚乙烯，屬于_____材料。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，C是胃液中幫助消化的物質(zhì)，D是大理石的主要成分。其相互反應(yīng)情況如圖所示，“一”表示物質(zhì)之間能反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。

（1）D生成E的化學(xué)方程式為_____；

（2）B與E的反應(yīng)為_____（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)；

（3）寫出A的一種用途_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里用濃度為98%的濃硫酸和蒸餾水配制稀硫酸。

（1）要配制19.6%的稀硫酸100g，需要98%的濃硫酸_____g；

（2）量取和混勻操作中需要的玻璃儀器包括燒杯、量筒、膠頭滴管和_____；

（3）如果量取水時(shí)仰視讀數(shù)，其它操作正確，則配制出的稀硫酸的濃度會(huì)比19.6%_____；

（4）用上述稀硫酸與足量鋅粒完全反應(yīng)能生成氫氣_____g。

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同步練習(xí)冊(cè)答案