下列符號中,既表示一個原子,又表示一種元素,還表示一種物質(zhì)的是(     )

A.O    B.H2   C.Fe   D.3N


【考點】化學(xué)式的書寫及意義;元素的符號及其意義.

【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

【分析】根據(jù)元素符號的含義進(jìn)行分析解答,金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的,故它們的元素符號,既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì).

【解答】解:元素符號能表示一種元素,還能表示該元素的一個原子;化學(xué)式能表示一種物質(zhì),當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時,就同時具備了上述三層意義.

A.O可表示氧元素,表示一個氧原子,但不能表示一種物質(zhì),故選項不符合題意.

B.該符號是氫氣的化學(xué)式,不是元素符號,故選項不符合題意.

C.Fe屬于金屬元素,可表示鐵元素,表示一個鐵原子,還能表示鐵這種物質(zhì),故選項符合題意.

D.3N只能表示3個氮原子,不能表示一種元素、一種物質(zhì),故選項不符合題意.

故選C.

【點評】本題難度不是很大,考查學(xué)生對元素符號與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運(yùn)用進(jìn)行解題的能力.


練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


右圖表示封閉在某容器中的少量液態(tài)水的微觀示意圖(該容     

  器的活塞可以左右移動)。煮沸后,液態(tài)水變成水蒸氣。在這

  一過程中,發(fā)生的變化是  (          )  .

 


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人類的生活、生產(chǎn)離不開水.

(1)自然界的水都不是純水、自來水廠利用沉淀、  、吸附和消毒等方法凈化水.

(2)取某小區(qū)等量的自來水和直飲水,分別加入等量肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,自來水中泡沫少且有浮渣,說明直飲水的硬度較  (填“大”或“小”).

(3)日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是  

(4)某同學(xué)探究水的組成,按圖C所示做電解水的實驗.實驗開始后發(fā)現(xiàn)同極都有氣泡冒出,為檢驗b中氣體,打開活塞.用燃著的木條靠近管口,可觀察到  現(xiàn)象.電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,實驗證明水是由  組成的.

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下列有關(guān)原子的說法中正確的是(     )

A.原子都是由質(zhì)子,中子和核外電子構(gòu)成的

B.原子的類別是由原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)所決定的

C.原子中不存在帶電微粒,因而整個原子不顯電性

D.原子的質(zhì)量主要集中在質(zhì)子和中子上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


你根據(jù)如圖來回答有關(guān)問題:

(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱a  、b 

(2)在加入藥品之前應(yīng)對裝置進(jìn)行 

(3)可用于實驗室制備和收集O2的一套裝置是(填字母編號)  .寫出用此裝置制備O2的化學(xué)方程式 

(4)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是  ,檢驗收集到的氣體是氧氣的方法   

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20世紀(jì)20年代,就有人預(yù)言可能存在由4個氧原子組成的氧分子(O4),但一直沒有得到證實.最近,意大利一所大學(xué)的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子,并用質(zhì)譜儀探測到了它的存在.下列敘述中正確的是(     )

A.O4是一種新型的化合物

B.一個O4分子中含有2個O2分子

C.O4和O2的性質(zhì)完全相同

D.O4和O2混合后形成的是混合物

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固體碘受熱升華,下列關(guān)于此過程的說法正確的是(     )

A.碘分子質(zhì)量變大   B.碘分子間的間隔變大

C.碘分子體積變小   D.碘分子運(yùn)動速率不變

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下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是(     )

A.銅絲制成導(dǎo)線 B.鐵制成鐵鍋

C.稀有氣體制成霓虹燈   D.氮氣可用于填充食品包裝袋

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取鋅與另一種金屬的合金7克,與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后得到氫氣0.2克,則該合金中的另一種金屬是(     )

A.鐵   B.鎂   C.鋁   D.銅

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