分析 (1)①根據(jù)微觀粒子的特點寫出反應(yīng)的方程式,然后結(jié)合有機物的特點判斷物質(zhì)的屬類.
(2)根據(jù)催化劑的特點分析有關(guān)的說法.
解答 解:(1)觀察微觀示意圖可知反應(yīng)物是氫氣和二氧化碳,生成物是甲醇和水,因此反應(yīng)的方程式為:CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;釕\;\;\;}}{高溫}$CH3OH+H2O;反應(yīng)中的化合物有3種,其中屬于有機化合物的是甲醇;
(2)由催化劑的特征可知:
①能改變化學反應(yīng)的速率,自身的質(zhì)量不變,說法正確;
②反應(yīng)過程中,自身的化學性質(zhì)不變,說法錯誤;
③反應(yīng)過程中,自身的化學性質(zhì)不變,說法正確;
④能改變化學反應(yīng)的速率,自身的質(zhì)量不變,說法錯誤.
故答案為:
(1)①3,甲醇;
②CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;釕\;\;\;}}{高溫}$CH3OH+H2O;
(2)①③.
點評 本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對化學反應(yīng)的認識,學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 合金、合成纖維、合成橡膠均為合成材料 | |
B. | 熟石灰、濃硫酸、燒堿都可用作干燥劑 | |
C. | 液態(tài)氧、五氧化二磷、干冰均為純凈物 | |
D. | 粉塵、二氧化氮、二氧化碳均為大氣污染物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
甲 | 乙 | 丙 | |
金屬混合物質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 20 |
稀硫酸質(zhì)量(g) | 100 | 120 | 100 |
反應(yīng)后,過濾得干燥固體質(zhì)量(g) | 4.4 | 4.4 | 14.4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液的基本特征是均一性,穩(wěn)定性 | |
B. | 用嘴吹滅蠟燭,其滅火原理是降低蠟燭的著火點 | |
C. | 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,生成五氧化二磷固體 | |
D. | 工業(yè)煉鐵的原理:利用還原劑(CO)將鐵從其化合物中置換出來 |
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