【題目】現(xiàn)有下列儀器:a、量筒:b、藥匙;c、托盤天平;d、膠頭滴管。
請用序號回答:
稱量固體藥品的是;取用固體藥品的是;
量取液體體積的是;用于吸取和滴加少量液體的是。

【答案】c;b;a;d
【解析】托盤天 平用于固體藥品的稱量,用托盤天平稱量物品,要遵循“左物右碼”的原則;藥匙 用于取用粉末或小粒狀的固體藥品,每次用前要將藥匙用干凈的濾紙揩凈;量筒 用于量取一定量體積液體的儀器;膠頭滴管 用于移取和滴加少量液體.

所以答案是:c;b;a;d.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲醛是室內(nèi)裝修的隱形殺手,甲醛的化學(xué)式為CH2O.
(1)甲醛中碳、氫、氧的質(zhì)量比;
(2)甲醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為M,N兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線圖,下列說法正確的是( 。

A.M的溶解度比N大
B.t1℃時,M接近飽和的溶液降低溫度可以達(dá)到飽和
C.t2℃時,100g N的飽和溶液中溶解了30g N物質(zhì)
D.t2℃時,M,N溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)化學(xué)式書寫正確的是( 。
A.鋁:AL
B.氯化鉀:KCl2
C.硫酸銅:CuSO4
D.四氧化三鐵:O4Fe3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列說法中正確的是( 。

A.t1℃時A和B的溶解度相等
B.t2℃時A和B的飽和溶液,降溫到t1℃時兩者仍是飽和溶液
C.t2℃時在A的飽和溶液中加入少量水,A的溶解度變小
D.t2℃時在100g水中加入40g A,可形成不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】核電站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子,阻斷核輻射。硼酸中硼元素的化合價(jià)是( )
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】吸煙有害健康.香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì),其中一種是尼古丁,其化學(xué)式為C10H14N2 , 為了你的健康請不要吸煙.
(1)尼古丁屬于 (填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”);
(2)尼古丁分子中,C、H、N三種元素的原子個數(shù)比   (填最簡比);
(3)尼古丁中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。ńY(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是( )
A.該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物
B.化學(xué)反應(yīng)的快慢
C.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件
D.參加反應(yīng)的各粒子的相對數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩位同學(xué)一起在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).

(說明:圖中A1、A2、A3、B1、B2、B3均為溶液編號)
根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn),請你與甲、乙同學(xué)一起完成下列探究:

探究環(huán)節(jié)

甲同學(xué)的探究

乙同學(xué)的探究

提出問題

A3溶液為什么不變紅?

B3溶液中溶質(zhì)成分是什么?(酚酞不計(jì))

做出猜想

實(shí)驗(yàn)過程中,酚酞變質(zhì)了?

猜想一:NaCl 猜想二:NaCl HCl

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

(1)取少量A3溶液于另一試管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液變紅,說明甲同學(xué)的猜想 (填“成立”或“不成立”)
(2)你認(rèn)為,在常溫下A2溶液測出的pH 應(yīng) (填“>”、“=”或“<”)7

取少量B2溶液加入盛有少量鐵粉的試管中,觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,固體逐漸減少,溶液由無色變 , 據(jù)此,你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想(填“一”或“二”)成立

交流反思

(1)甲、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是   .
(2)A3溶液未變紅,你認(rèn)為原因是A2溶液中較多,加入的NaOH溶液未將其完全中和.
(3)甲、乙同學(xué)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)對比探究,一致認(rèn)為做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時應(yīng)注意藥品用量的控制.

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