（1）檢驗某液體是否是酸性溶液，可取少量該溶液進行如下實驗：其中能確定該溶液有酸性的是______（填選項字母）．
①滴入幾滴石蕊試液　　 ②滴入幾滴酚酞溶液　　 ③滴入幾滴氫氧化鈉溶液
④將溶液滴在pH試紙上　 ⑤滴入幾滴硝酸銀溶液　 ⑥滴入幾滴硫酸鋇溶液
A、①②③B、①②④C、①③⑤⑥D(zhuǎn)、①④
（2）在實驗室的強酸藥品廚中，有一瓶標簽缺損的無色溶液，如果是鹽酸，請補充下列實驗設(shè)計方案
加入試劑預期觀察到的現(xiàn)象實驗結(jié)論
①鑒別氫離子所用的試劑是______．
②鑒別氯離子所用的試劑是______．		①______②______無色溶液是鹽酸

解：（1）①滴石蕊試液遇酸性溶液變紅，故可以；②滴入幾滴酚酞溶液遇酸性溶液不變色，故不可以；③氫氧化鈉溶液與酸性溶液反應無明顯現(xiàn)象，故不可以；④pH試紙上可以檢測溶液的酸堿性，故可以；⑤硝酸銀溶液不能用來確定酸性溶液，故不可以；⑥硫酸鋇溶液不能用來確定酸性溶液，故不可以；
故選D；
（2）檢驗無色溶液是鹽酸，需檢驗陽離子是氫離子，陰離子是氯離子．向無色溶液中加入鋅粒，若有氣泡冒出，則證明溶液中有氫離子；向溶液中滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀生成，再滴加稀硝酸，白色沉淀不消失，說明溶液中有氯離子；
故答案為：
①鋅粒
②硝酸銀和稀硝酸		①有氣泡冒出
②有白色沉淀生成，白色沉淀不消失

分析：（1）根據(jù)酸堿指示劑的性質(zhì)和常見物質(zhì)的性質(zhì)進行分析；
（2）檢驗無色溶液是鹽酸，需檢驗陽離子是氫離子，陰離子是氯離子，根據(jù)氫離子和氯離子的性質(zhì)進行分析．
點評：本題難度較大，掌握檢驗酸性溶液的放法以及檢驗氫離子和氯離子的方法即可解答．
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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

30、如圖是某同學用于實驗室制取氣體的裝置圖：
（1）寫出儀器名稱：a：
長頸漏斗
b：
集氣瓶
．
（2）若該裝置用于實驗室制取O2，則錐形瓶內(nèi)應加入固體
二氧化錳
，a中加入的液體是
H2O2溶液
．若用帶火星的木條伸入集氣瓶口、瓶中、瓶底檢驗所生成氣體時，均未見木條復燃，則可能的原因是
倒入的H2O2溶液量濃度過稀、過少或失效等原因
．
（3）若該裝置用與實驗室制取二氧化碳，相應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
檢驗該氣體是否收集滿的方法是
將一點燃的木條放在集氣瓶口處，如其熄滅就證明收集滿了
．
（4）若該裝置用于實驗室制取氫氣，則收集裝置應做何修改？
集氣瓶倒放
．
（5）小試管的作用是
節(jié)約液體藥品并液封長頸漏斗的下管口，避免生成的氣體由此逸出
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

過氧化氫（化學式H2O2）溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣，分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)塞控制液體的滴加速度．
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回答下列制取氧氣的問題：
（1）分液漏斗中應放入的物質(zhì)是
 
，錐形瓶中應放入的物質(zhì)是
 
．
（2）寫出該方法制取氧氣反應的文字表達式為
 
；要收集一瓶純凈的氧氣，最好選擇裝置
 
（填字母）．
（3）某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復燃．其原因可能是
 
．
（4）A裝置還能制取另一種氣體，該氣體的是
 
．此反應的文字表達式為
 
．檢驗該氣體是否收集滿的方法是
 
．
（5）若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，則優(yōu)點是
 
（填編號）．
①生成物只有氧氣   ②不需加熱   ③需加熱
（6）錐形瓶中的反應很劇烈，請?zhí)岢鰧嶒灠踩⒁馐马?!--BA-->
 
（填編號）．
①控制液體的滴加速度   ②用體積較小的錐形瓶   ③加熱錐形瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?本溪一模）（1）檢驗某液體是否是酸性溶液，可取少量該溶液進行如下實驗：其中能確定該溶液有酸性的是
D
D
（填選項字母）．
①滴入幾滴石蕊試液     ②滴入幾滴酚酞溶液      ③滴入幾滴氫氧化鈉溶液
④將溶液滴在pH試紙上   ⑤滴入幾滴硝酸銀溶液    ⑥滴入幾滴硫酸鋇溶液
A、①②③B、①②④C、①③⑤⑥D(zhuǎn)、①④
（2）在實驗室的強酸藥品廚中，有一瓶標簽缺損的無色溶液，如果是鹽酸，請補充下列實驗設(shè)計方案
加入試劑 預期觀察到的現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①鑒別氫離子所用的試劑是
鋅粒
鋅粒
．
②鑒別氯離子所用的試劑是
硝酸銀和稀硝酸
硝酸銀和稀硝酸
．		 ①
有氣泡冒出
有氣泡冒出
②
有白色沉淀生成，白色沉淀不消失
有白色沉淀生成，白色沉淀不消失
 無色溶液是鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某化學興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）寫出下列編號儀器的名稱：①
燒杯
燒杯
  ②
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）甲同學要用高錳酸鉀制取O2，可選用圖中的
A
A
裝置（填編號），該裝置還需做何改進或補充：
試管口放一團棉花
試管口放一團棉花
；該反應的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．當O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟的先后順序是
先把導管移出水面，再熄滅酒精燈
先把導管移出水面，再熄滅酒精燈
_．
（3）查閱資料知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫．
①乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應，制取CO2，并檢驗其有關(guān)性質(zhì)時觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅．對這一變化的合理解釋有
BC
BC
（填序號）．
A、產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B、產(chǎn)生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊試液變紅
C、揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
②乙同學將制得的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水沒有變渾濁，其原因是
揮發(fā)出的氯化氫氣體與石灰水反應
揮發(fā)出的氯化氫氣體與石灰水反應
．
（4）丙同學用C裝置制取一瓶無色、無味的氣體（純凈物），你推測該氣體可能是
氧氣（或二氧化碳）
氧氣（或二氧化碳）
，試用最簡便的方法證實你的推測
將帶火星的木條放在集氣瓶內(nèi)，若木條復燃，說明是氧氣（或向集氣瓶內(nèi)倒入適量的石灰水，若石灰水變渾濁，說明是二氧化碳）
將帶火星的木條放在集氣瓶內(nèi)，若木條復燃，說明是氧氣（或向集氣瓶內(nèi)倒入適量的石灰水，若石灰水變渾濁，說明是二氧化碳）
；若用C裝置通過復分解反應制取某種氣體，應選用的液體藥品是
稀鹽酸
稀鹽酸
；檢驗該氣體是否收集滿的方法是：
將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰熄滅，說明CO2已集滿
將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰熄滅，說明CO2已集滿
．

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