12．取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱(chēng)得剩余固體質(zhì)址為16.4g
計(jì)算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量．
（2）生成氯化鉀的質(zhì)量．

分析 （1）依據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后固體的質(zhì)量之差即為反應(yīng)中生成的氧氣質(zhì)量；
（2）利用氧氣的質(zhì)量結(jié)合方程式即可求出氯化鉀的質(zhì)量．

解答 解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氧氣的質(zhì)量=26g-16.4g=9.6g 
（2）設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為x，
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑              
            149  96                 
             y  9.6g  
$\frac{149}{x}$=$\frac{96}{9.6g}$
解得：x=14.9g
答：（1）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為9.6g；
（2）生成氯化鉀的質(zhì)量為14.9g．

點(diǎn)評(píng) 此題是化學(xué)方程式的計(jì)算考查題，解題的關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由反應(yīng)前后固體物質(zhì)質(zhì)量差即反應(yīng)所產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)方案的敘述中正確的是（　　）
A．現(xiàn)象：將一小塊金屬鈉加入氯化鐵溶液中有氣體和紅褐色沉淀生成
B．設(shè)計(jì)：為驗(yàn)證露置在空氣中氫氧化鈉是否變質(zhì)，可將固體溶于水并加入酚酞試液觀(guān)察顏色
C．步驟：探究H2還原氧化銅反應(yīng)時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先停止通H2，再移去酒精燈
D．操作：若不慎將濃硫酸沾在皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上碳酸氫鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在體積不變的密封容器（保溫能力差）中盛滿(mǎn)了100mL空氣，某物質(zhì)在其中燃燒，容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)如圖所示，該物質(zhì)可能是（　�。�
A．蠟燭B．木炭C．硫磺D．紅磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．有A、B、C、D、E五種元素，它們的核電荷數(shù)一次增大，且都小于20．其中D、C是金屬元素；A和C元素原子的最外層都只有一個(gè)電子；B和E元素原子的最外層電子數(shù)相同，且B元素原子L層電子數(shù)是K層的3倍；D元素原子的最外層電子數(shù)是E元素原子最外層電子數(shù)的一半．由此推知（元素符號(hào)）：
A是H，B是O，C是Na，D是Al，E是S．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．劉星同學(xué)學(xué)習(xí)了空氣組成后，在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行了驗(yàn)證，他設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀(guān)察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙．
（2）小明用上述實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證時(shí)，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶的水不到瓶容積的$\frac{1}{5}$．經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是紅磷的量不足．
實(shí)驗(yàn)反思：（3）實(shí)驗(yàn)完畢集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體主要是氮?dú)�，同時(shí)說(shuō)明該種氣體具有不燃燒、不支持燃燒，不易溶于水性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某化肥廠(chǎng)生產(chǎn)的一種化肥包裝袋上的部分說(shuō)明如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)閱讀回答
（1）這袋化肥中氮元素的質(zhì)量為14kg
（2）如果該化肥中雜質(zhì)不含氮元素，則該標(biāo)識(shí)中所示純度是否正確（通過(guò)計(jì)算回答）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示，是某同學(xué)設(shè)計(jì)的用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置圖，根據(jù)圖形回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）指出圖形中的明顯錯(cuò)誤：
①試管口不應(yīng)向上傾斜； ②鐵夾不應(yīng)夾在試管中部； ③試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花；
（2）指出圖形中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng)：①酒精燈； ③水槽；
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）用此裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水，檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是把帶火星的木條放在瓶口來(lái)驗(yàn)滿(mǎn)，如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃，則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)了將錯(cuò)誤改正后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（5）往容器中裝入高錳酸鉀前的操作是先將試管傾斜，再用藥匙將藥品伸入試管底部，直立試管，給試管加熱時(shí)應(yīng)先預(yù)熱．
（6）收集氧氣完畢，停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，否則會(huì)冷水進(jìn)入熱試管，試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．估算是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的一項(xiàng)技能，下列估算數(shù)據(jù)有誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．用托盤(pán)天平稱(chēng)得12.8g食鹽B．用體溫計(jì)測(cè)得體溫為37.5℃
C．用10mL量筒量取5.6mL稀鹽酸D．用密度計(jì)測(cè)得溶液密度為1.2kg/m3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：
（1）2個(gè)氫氧根離子2OH-；  
（2）干冰CO2；  
（3）硅元素Si； 
（4）兩個(gè)五氧化二磷分子2P2O5；
（5）氦氣He；
（6）酒精C2H5OH；
（7）硝酸銨中的陰離子NO3-；
（8）地殼中含量最高的金屬元素Al．

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