【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于我國(guó)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項(xiàng)目的是（ ）
A.SO2濃度
B.NO2濃度
C.CO2濃度
D.PM2.5濃度

【答案】C
【解析】A、二氧化硫容易造成酸雨，因此二氧化硫的濃度屬于監(jiān)控項(xiàng)目，A不符合題意；
B、二氧化氮會(huì)污染空氣，因此二氧化氮的濃度屬于監(jiān)控項(xiàng)目，B不符合題意；
C、CO2是空氣的主要成分，不屬于基本監(jiān)控項(xiàng)，C符合題意；
D、PM2.5是固體顆粒，屬于污染物，因此屬于監(jiān)控項(xiàng)目，D不符合題意.
故答案為：C.

我國(guó)我國(guó)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項(xiàng)目有：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳及可吸入顆粒物和臭氧等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中，既能表示一種元素，又能表示一種元素的一個(gè)原子，還能代表一種單質(zhì)的是（ ）
A.N2
B.O
C.H
D.Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A.
電解水一段時(shí)間
B.
加熱氯酸鉀制氧氣
C.
測(cè)定空氣中氧氣的含量
D.
一定量高錳酸鉀加熱制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微觀粒子是（ ）
A.O
B.2O
C.O2
D.CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氣在氧氣中燃燒生成水，該變化中的最小粒子是(　　)
A.氫原子
B.氧分子
C.水分子
D.氫原子和氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小華一次探究實(shí)驗(yàn)中將一小粒金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)劇烈，并生成大量氣體，則該氣體可能是( )
A.He
B.CH4
C.H2
D.NH3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任． ①下列“水”屬于純凈物的是（填序號(hào)）
A．蒸餾水 B．河水 C．自來(lái)水
②用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是 ． 寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ， 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成的．

③云南水資源豐富，但分別不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是
④下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是（填序號(hào)）
A．吸附 B．沉淀 C．過(guò)濾 D．蒸餾
⑤請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于反應(yīng)C+2H2SO4（濃） CO2↑+2X↑+2H2O，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A.X氣體排放到空氣中，會(huì)造成空氣污染
B.該反應(yīng)說(shuō)明了碳具有還原性，濃硫酸具有氧化性
C.硫酸中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為1：2
D.硫元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題．
（1）儀器a的名稱是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，選用的收集裝置是（填字母序號(hào)，下同）．如圖E所示，鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ， 選用的發(fā)生裝置是 ． 如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案