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【題目】有句諺語“每天一個蘋果，醫(yī)生遠離我”，蘋果主要能為人體提供的營養(yǎng)素是（ ）

A. 油脂 B. 無機鹽 C. 維生素 D. 蛋白質

【答案】C

【解析】蘋果中富含維生素，蘋果主要能為人體提供的營養(yǎng)素是維生素。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質性質決定用途.下列說法不正確的是

A. 甲醛能使蛋白質變性，可用于海鮮等水產品的防腐

B. 不銹鋼具有較強的耐腐蝕性，可用于制作醫(yī)療器械

C. Ca(OH)2具有堿性，可用于改良酸性土壤

D. 食醋具有酸性，可除去瓷質水壺中的水垢

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用“ ”和“ ”代表兩種不同的單質分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，反應前后的微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A.該反應是化合反應
B.該反應有2種生成物
C.每個生成物分子由3個原子構成
D.參加反應的“ ”和“ ”分子的個數比是2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數并取得成功． 【查閱資料】：白磷的著火點只有40℃．
【提出問題】：氧氣體積約占空氣總體積的多少？
（1）【實驗準備】：錐形瓶內空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，實驗之前要先檢查該裝置的 ．
（2）【實驗探究】：裝入藥品，按如圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出． 【現(xiàn)象分析】：
Ⅰ、將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，說明燃燒不能缺少的一個條件是 ， 白磷燃燒的化學方程式為： ． 足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內剩余氣體（填“支持”或“不支持”）燃燒；
Ⅱ、在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是 ．
Ⅲ、待白磷熄滅，錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：
①注射器中的水自動噴射出來；
②當注射器中的水還剩下約mL時停止噴出．
【得出結論】：氧氣體積約占空氣總體積的 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器：
（1）利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是（填序號），藥品是 ， 反應的化學方程式是；
（2）若用上述給定的藥品來制取氧氣，需要補充的一種儀器是；
（3）若用上述藥品中的稀硫酸來制取氫氣，需要補充一種常用的藥品是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�

A. 電解水時正負極產生的氣體的體積比為2:1

B. 氫氧化鈉固體溶于水，溶液溫度升高

C. 鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色固體

D. 打開盛濃鹽酸的試劑瓶，觀察到瓶口有白霧出現(xiàn)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是

A. 幾塊烘烤過的木炭使紅墨水褪色

B. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光

C. 氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液產生藍色沉淀

D. 酚醛塑料(俗稱電木)受熱后熔化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化肥從外觀即可與其它化肥區(qū)別的是

A. 硫酸鉀 B. 硝酸銨

C. 氯化鉀 D. 磷礦粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合圖甲回答問題：
（1）寫出儀器a的名稱；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，化學方程式為 ， 應選擇的發(fā)生裝置是（填字母）；用過氧化氫制取氧氣的反應方程式：能收集到較純氧氣的裝置是（填字母）
（3）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，反應的化學方程式為：反應類型是 ， 若用E裝置收集氫氣，標志氫氣收集滿的現(xiàn)象是 ．
（4）小明同學設計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質，當通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是 ， G中澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式；H中觀察到：燃燒的兩只蠟燭由下向上依次熄滅，說明二氧化碳 ， ， ．

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