在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) X Y Z Q
反應前質(zhì)量/g 8 2 40 5
反應后質(zhì)量/g 待測 24 8 23
下列說法正確的是( 。
A、該反應一定是置換反應
B、Y、Q的相對分子質(zhì)量比一定為11:9
C、反應后X的質(zhì)量為0
D、參加反應的X、Z的質(zhì)量比為1:5
考點:質(zhì)量守恒定律及其應用,反應類型的判定
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:此題是借助質(zhì)量守恒定律對反應物生成物先做出判斷,再利用質(zhì)量關(guān)系進行求解,反應中反應物質(zhì)量會減少,生成物質(zhì)量會增加,從而判斷生成物與反應物,即可判斷反應的類型,且反應物與生成物質(zhì)量相等可求出待測的質(zhì)量,據(jù)此回答問題即可.
解答:解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,設(shè)待測質(zhì)量為a,反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,則得:8g+2g+40g+5g=a+24g+8g+23g,解得a=0g.
XZ的質(zhì)量減少為反應物,YQ的質(zhì)量增加為生成物.
A、置換反應要求反應物與生成物均是一種化合物和一種單質(zhì),而該反應沒有說明四種物質(zhì)的種類,所以不能判斷該反應一定是置換反應;故錯誤;
B、根據(jù)化學方程式的意義可知物質(zhì)之間的質(zhì)量比等于其相對分子質(zhì)量與其化學計量數(shù)乘積之比,該反應沒有化學計量數(shù)的信息,所以無法得到Y(jié)、Q的相對分子質(zhì)量比一定為11:9的結(jié)論;故錯誤;
C、由分析可知反應后X的質(zhì)量是0g,故C正確;
D、由以上分析可知參加反應的X、Z的質(zhì)量分別為:8g:(40g-8g)=1:4,故D錯誤
故選:C.
點評:本題主要考查了學生根據(jù)圖表數(shù)據(jù)分析問題的能力,要學會去偽存真,挖掘出有效數(shù)據(jù).然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及化學反應中的質(zhì)量關(guān)系求解.
練習冊系列答案
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已知Ti原子核內(nèi)有22個質(zhì)子,則下列敘述正確的是(  )
A、CaTiO3屬于金屬氧化物
B、Ti4+ 核外有26個電子
C、TiO2中含有氧分子
D、Ti可以表示一個鈦原子

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化學研究的對象是物質(zhì).下列屬于化學學習中常見的物質(zhì)的是( 。
A、食鹽、純堿、酒精
B、衣服、桌子、電視機
C、太陽、宇宙、太空
D、精神、意識、力量

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類推是學習中常用的思維方法.現(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中錯誤的是
①酸堿中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應:②堿溶液顯堿性,所以堿性溶液一定是堿溶液;③堿能跟某些非金屬氧化物反應,所以堿溶液一定能吸收CO氣體;④含碳酸根離子的物質(zhì)與酸反應能產(chǎn)生CO2,所以能與酸反應產(chǎn)生CO2的物質(zhì)一定含碳酸根離子.( 。
A、只有①B、只有①②③
C、只有②③④D、①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

某發(fā)電廠廢氣處理的反應原理為:CH4+2NO2═N2+X+2H2O,則X的化學式為( 。
A、C
B、O2
C、CO
D、CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有鎂、鋁兩種金屬分別跟稀鹽酸充分反應,生成相同質(zhì)量的氫氣.則可能的情況有( 。
A、足量的稀鹽酸與等質(zhì)量的鎂、鋁發(fā)生反應
B、足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為24:27的鎂、鋁發(fā)生反應
C、足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為8:9的鎂、鋁發(fā)生反應
D、等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸與過量的鎂、鋁發(fā)生反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

在下列變化中,屬于化合反應的是( 。
A、硫在氧氣中燃燒
B、石蠟在空氣中燃燒
C、高錳酸鉀受熱分解
D、雙氧水制取氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

從長頸漏斗、100mL量筒、膠頭滴管、10mL量筒、酒精燈、藥匙等儀器中,選取合適的儀器填在下列橫線上:(1)取用粉末狀藥品要用
 
;
(2)給試管中的物質(zhì)加熱,需要使用
 

(3)量取8mL的液體用
 
 

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飲用水的pH在6.5-8.0之間,符合健康標準.由于受酸雨影響(在我國酸雨中一般含有少量的硫酸),目前我國天然水體大多呈弱酸性.要使pH低于6.5的天然水達到飲用水的酸堿度范圍,下列處理方法最可行的是( 。
A、加熱
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C、加入適量氯化鋇
D、加入適量明礬

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