19.不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢.同學們從化學課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究.
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物.
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是氫氣.
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
(1)小芳同學根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素,推測出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2    猜想②:該氣體是CO
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象.
Ⅰ.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①不成立(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色,裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置,處理的方法是點燃尾氣(或收集尾氣或其它合理答案).

分析 【實驗探究一】
(1)顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色;
(2)顯酸性的物質(zhì)能和比較活潑的金屬反應;
【實驗探究二】
(1)根據(jù)反應物的元素組成可以判斷生成物的組成;
(2)根據(jù)蟻酸的化學式為HCOOH,可知分解的氣體可能是一氧化碳或二氧化碳;
I、裝置A中無明顯變化判斷是否成立;II、氣體肯定是CO,根據(jù)CO可以還原CuO判斷B中的現(xiàn)象;
【討論交流】
從通入的一氧化碳過量和一氧化碳燃燒生成二氧化碳考慮.

解答 解:【實驗探究一】
(1)能使石蕊試液變紅色的溶液顯酸性.故填:紅;
(2)鋅和顯酸性的溶液反應能生成氫氣.故填:氫氣;
【實驗探究二】
(1)根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素,推測出生成物中含有水;故填:氫、氧;
(2)根據(jù)甲酸的元素組成,生成水后,生成的氣體是二氧化碳或一氧化碳.故填:CO;
I.A中無明顯現(xiàn)象說明生成的氣體不是二氧化碳.故填:不成立;
II.裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色;裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;故填:黑色粉末變成紅色;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
【討論交流】
從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置;處理的方法是點燃尾氣(或收集尾氣或其它合理答案).故填:缺少尾氣處理裝置;點燃尾氣(或收集尾氣或其它合理答案).

點評 本考點既考查了實驗步驟的設計,又考查了化學方程式的書寫和氣體的檢驗等,還對實驗進行了評價,綜合性比較強.解答本題的關鍵是要充分理解實驗裝置的特點和各種物質(zhì)的性質(zhì),只有這樣才能對問題做出正確的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.維生素C是生命活動中不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì),不同的飲料中維生素C的含量不同.下面是小明同學運用學到的實驗方法測定橙汁、果味飲料中維生素C的含量.
(1)查找資料:
①維生素是七大營養(yǎng)素之一,水果、蔬菜中含量較高.
②維生素C是一種無色易溶于水的有機物,能與碘水反應,使碘水褪色;
③淀粉遇到碘水變藍色.
(2)實驗試劑:碘水、淀粉溶液、已知濃度的標準維生素C溶液、蒸餾水
(3)實驗過程:
步驟1:在4支試管中分別盛有3.0mL的下列物質(zhì):①蒸餾水,②標準維生素C溶液,③橙汁,④果味飲料.分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液.
步驟2:用4支相同的膠頭滴管分別向①~④支試管中逐滴滴加碘水至剛好變色,并記錄滴數(shù).
(4)實驗記錄:
    測定物質(zhì)
  滴入碘水的數(shù)量(滴)18155
試回答下列問題:
①你認為小明測定的兩種飲料中,果味飲料的維生素C的含量較低;
②有的同學認為測定標準維生素C溶液是多余的,你認為呢?請說明理由:不是多余的,因為測定標準維生素C溶液是確定維生素C含量的標準,以便估算出飲料中維生素C的濃度;
③化學實驗需要控制變量.下列BD(填序號)情況會影響到測定結(jié)果.
A.各試管中滴加的淀粉溶液量不同        B.量取的被測試物質(zhì)的體積不同
C.各實驗所用的試管的大小不同          D.沒有用同一規(guī)格的膠頭滴管滴加碘水
④回顧與反思:實驗中所用的淀粉溶液的作用是驗證維生素C是否與碘水完全反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐.實驗儀器如下圖所示(導管、橡皮塞等未畫出):
【實驗藥品】5%雙氧水、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀、二氧化錳、大理石
【比較研究】請?zhí)顚懴卤恚?br />
制取氣體反應物的狀態(tài)反應條件收集方法和依據(jù)
氧氣固體加熱排水集氣法O2不易溶于水
二氧化碳固體和液體常溫向上排空氣法二氧化碳易溶于水,且密度比空氣的大

【實踐研究】
(1)寫出儀器a、j的名稱.a(chǎn):鐵架臺; j:水槽;
(2)某同學選用a、b、d、g、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學制氧氣的反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)下列是某同學用加熱高錳酸鉀制取氧氣部分實驗操作,其中不合理的是BC.
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品  B.先將導管伸入集氣瓶,后加熱試管
C.先固定試管,后放置酒精燈      D.實驗結(jié)束先將導管移出水面,后熄滅酒精燈
(4)三位同學根據(jù)提供的實驗儀器分別設計了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置,該反應的文字表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.

他們對設計的裝置相互進行了交流評價.其中反應過程可隨時添加液體反應物的是BC;能夠控
制產(chǎn)生氣體的速度和量的裝置是C.
【反思小結(jié)】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù):
發(fā)生裝置--反應物的狀態(tài)和反應條件
收集裝置--氣體的密度、氣體的水溶性(或溶解性)和該氣體能否與空氣或水反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列關于溶液的敘述正確的是( 。
A.濃溶液不一定是飽和溶液,稀溶液一定是不飽和溶液
B.飽和溶液一定是濃溶液,不飽和溶液不一定是稀溶液
C.某一溫度下,某物質(zhì)的飽和溶液濃度要比不飽和溶液的濃度大
D.一定溫度下,某物質(zhì)的飽和溶液中溶解的溶質(zhì)質(zhì)量一定比不飽和溶液要多

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.化學興趣小組為了探究化學實驗室的一種黑色粉末和一瓶標簽破損的無色溶液(如圖1所示)可能是什么物質(zhì),大膽猜想并設計實驗進行驗證.
【發(fā)現(xiàn)問題】當把黑色粉末與無色溶液混合時即產(chǎn)生氣泡.
【查閱資料】初中實驗室常見的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe304、鐵粉、炭粉等.
【提出假設】黑色粉末是MnO2,無色溶液是H2O2.(只寫一種假設)
【設計實驗】①向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液;②檢驗試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作方法)用帶火星的木條伸入試管中.
【實驗現(xiàn)象】帶火星的木條復燃.
【實驗結(jié)論】①該反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②此氣體是O2,原假設成立.

【討論】若要制取該氣體,應從圖2中選擇發(fā)生反應的裝置為B(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)長期露置于空氣中,因發(fā)生化學變化而使溶液質(zhì)量增加的是(  )
A.濃硫酸B.濃鹽酸C.石灰水D.氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.完成下列反應的化學方程式,括號內(nèi)指明反應類型.
(1)用含Al(OH)3的藥物中和過多的胃酸Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
(2)氫氧化鈉與三氧化硫反應2NaOH+SO3═Na2SO4+H2O;
(3)把銅絲插入硝酸銀溶液中Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag,(置換反應);
(4)用熟石灰中和硫酸廠的廢水Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O,(復分解反應).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.可以把氯化鉀、氯化鋇、氫氧化鈉三種無色溶液一次區(qū)別開的試劑是( 。
A.硫酸鈉B.碳酸鈉C.硫酸銅D.稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.PM2.5中文名為“細顆粒物”,它和二氧化硫、氮氧化物三項式霧霾的主要組成,這種顆粒本身既是一種污染物,又是重金屬、多環(huán)芳徑等有毒物質(zhì)的載體.主要來源有汽車尾氣、煤燃燒產(chǎn)生的廢氣、工業(yè)廢氣、建筑工地和道路交通產(chǎn)生的揚塵.
(1)從霧霾的組成看,它屬于混合物  (填“純凈物”或“混合物”).
(2)下列事實能減少PM2.5污染的是A、C
A、實施綠化工程,防治揚塵污染       B、用加高煙囪的方法處理工廠產(chǎn)生的廢氣
C、研制開發(fā)清潔能源汽車,消除機動車尾氣污染
D、加大石油、煤炭的開采速度,增加化石燃料的供應量
(3)在霧霾天氣時,由于日照少,人體內(nèi)維生素D生成不足,會影響健康,可以多吃一下海魚或動物肝臟、蛋黃等.維生素D的種類很多,其中維生素D2的化學式為C28H44O,維生素D2屬于有機化合物 (填“無機化合物”或“有機化合物”),其組成元素中,碳元素的質(zhì)量分數(shù)為84.8%.
(4)霧霾防治中,減排是硬指標,應該重點從控制燃煤和機動車污染入手.汽油、柴油、乙醇、天然氣都可以用于汽車燃料.它們?nèi)紵龝r將化學 能主要轉(zhuǎn)化為熱能.在控制機動車污染方面,你能做到的是盡量使用自行車作為交通工具.
(5)擇機進行人工降雨可減輕霧霾影響.在人工降雨中,可用干冰作致冷劑.

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同步練習冊答案