【題目】下列是初中化學部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置．請按要求填空：

（1） A實驗玻璃管②連接的是電源的極_____（填“正”或“負”）；產(chǎn)生的氣體燃燒的反應方程式為：_____；

（2）B實驗中如果實驗結(jié)果小于21%，可能原因是_____（寫出一點）；

（3）C實驗說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)是_____（寫出一點）；

（4）D裝置試管口略向下傾斜的原因是：_____，寫出用D裝置制取氧氣的化學方程式_____．

【答案】負 2H2+O22H2O 裝置漏氣等 不燃燒也不支持燃燒 防止冷凝水倒流引起試管炸裂 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

【解析】

（1）由電解水的實驗裝置可知，A實驗玻璃管②收集的氣體較多是氫氣，具有可燃性，連接的是電源的負極，氣體燃燒的反應方程式為：2H2+O22H2O；
（2）B實驗中如果實驗結(jié)果小于21%，可能原因是裝置漏氣等
（3）C實驗中蠟燭熄滅，說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)是：不燃燒也不支持燃燒；
（4）D裝置試管口略向下傾斜的原因是：防止冷凝水倒流引起試管炸裂，D裝置制屬于加熱固體制取氧氣，試管口有棉花，可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應的化學方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．
故答為：（1）負；2H2+O22H2O；（2）裝置漏氣等；（3）不燃燒也不支持燃燒；（4）防止冷凝水倒流引起試管炸裂；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題：

(1)在______________°C時，A物質(zhì)和C物質(zhì)的溶解度相等。

(2)將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃ ，有晶體析出的是___________(填字母，下同) ，屬于不飽和溶液的是______________。

(3)t2℃時，A物質(zhì)的溶解度為_____________；將A、B兩種物質(zhì)各30 g分別加入50 g水中，所得B溶液的質(zhì)量為_____________g，A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體，圖為該反應的微觀示意圖。下列說法正確的是（ ）

A. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1∶1

B. 反應前后，碳和氮的化合價發(fā)生了改變

C. 反應前后，元素的種類沒有改變，原子的個數(shù)發(fā)生了變化

D. 乙和丙的元素組成相同，所以它們的化學性質(zhì)相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小雯做了一個名為“覆水可收”的興趣實驗。她將蠟燭粘在盤子的底部，向盤子中加入適量氫氧化鈉溶液，點燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤子中（如圖所示）。玻璃杯倒扣在盤子中后，相關(guān)分析不正確的是

A.一段時間后，蠟燭熄滅

B.一段時間后，玻璃杯內(nèi)液面上升

C.液面高度不再改變時，玻璃杯內(nèi)液面上方氣體壓強不再變化

D.液面高度不再改變時，玻璃杯內(nèi)液面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計：2016年，中國粗鋼產(chǎn)量為8.084億噸，同比增長1.2%，占世界總產(chǎn)量的比重達49.6%，生產(chǎn)了全球近一半的鋼鐵。請結(jié)合以下信息和所學知識，回答問題。

（1）工業(yè)煉鐵使用圖Ⅰ設(shè)備，名稱是____，煉鐵時將圖Ⅱ中固體原料按一定配比與圖Ⅲ中的富氧熱空氣共同投入煉鐵設(shè)備中，原料的投放口為______（填“方案一”或“方案二”）。

方案一：固體原料從A口投入，熱空氣從B口進入；

方案二：固體原料從B口投入，熱空氣從A口進入；

選擇此方案的優(yōu)點是______。

（2）根據(jù)煉鐵的原理：①先將焦炭燃燒產(chǎn)生CO2；②再進一步產(chǎn)生還原劑CO；③利用CO將赤鐵礦中的鐵還原出來。請寫出③的化學反應方程式：______；

（3）若某煉鐵廠用赤鐵礦生產(chǎn)1噸生鐵（含雜質(zhì)4%），則理論上參加反應的CO為多少噸______？（請寫出具體計算過程，注意格式）

（4）資料顯示，若生產(chǎn)1噸生鐵（含雜質(zhì)4%），需要2.0噸赤鐵礦、0.5噸焦炭以及0.3噸熔劑。某同學通過理論計算得出本次生產(chǎn)只需焦炭0.3噸，分析實際用量遠高于理論值的原因可能有______（填字母）。

A 部分焦炭與鐵相互熔合，成為生鐵中的部分碳元素

B 焦炭在高溫下分解

C 焦炭轉(zhuǎn)變成一氧化碳后，并未全部參加反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語書寫正確的是

A. 2個氧分子：2O

B. 硫元素的化合價為負二價：S2

C. 1個鋁離子：＋3Al

D. 3個一氧化碳分子：3CO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個化學研究小組的同學對生活中的一些金屬材料，進行了一系列的研究。

（1）甲組同學收集了一些廢銅屑，他們欲用這些廢銅屑制取硫酸銅，設(shè)計了如下兩個方案：

方案1：CuCuOCuSO4

方案2：CuCuSO4[已知Cu＋2H2SO4(濃)CuSO4＋SO2↑＋2H2O]

從綠色化學的觀點出發(fā)，上述兩個方案中，你認為合理的是方案______。對比兩個方案，簡述你的選擇理由____________________。

（2）乙組同學搜集了一些古代的銅質(zhì)錢幣，并對表面的綠色物質(zhì)進行了研究。通過查閱資料得知，該綠色物質(zhì)俗稱銅綠，主要成分Cu2(OH)2CO3。

①乙組同學通過實驗，得出銅銹蝕的一般條件是銅與空氣中的氧氣、水共同作用的結(jié)果。對于這個結(jié)論你認為還應補充的一個重要影響因素是____________；

②取一定量的堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]放入盛有一定質(zhì)量稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應后過濾，得到160 g CuSO4的不飽和溶液。再向該溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示。當?shù)稳?/span>10%的NaOH溶液120 g 時(即B點)，試通過計算，求此時所得不飽和溶液的質(zhì)量___________。(計算結(jié)果精確至0.1 g)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人們生活中的衣、食、住、行均與化學有著密切的聯(lián)系．

(1)現(xiàn)在的衣服面料多種多樣，有一種面料叫“冰蠶絲”，其主要成分為合成纖維．試用化學方法鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲_______________ ．

(2)均衡的膳食結(jié)構(gòu)可以保障身體健康．某種食品的配料標簽如圖1所示．

①該配料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是____________ ．

②從營養(yǎng)均衡的角度看，該食品中除水外，還缺少的營養(yǎng)素是__________ ．

(3)良好的生活環(huán)境可以提升生活質(zhì)量．

在家庭裝修時，一些人造板材會釋放出一種對人體有害并有刺激性氣味的氣體，該氣味可能是_____________(填字母)．為避免它對室內(nèi)空氣的污染，你采取的措施是______ ．

A．氮氣 B．二氧化碳 C．甲醛 D．甲烷

(4)先進的交通工具可用加快出行步伐．2015年12月20日，濟青高鐵全面開工，建成后，濟南青島之間將實驗1小時高鐵直達．修建鐵路所需大量鋼鐵是以鐵礦石為主的原料冶煉而得．

①寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式_________；

②雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡，原因是_________________；

③鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料，其反應原理是鋁在一定條件與氧化鐵反應得到熔融的鐵與另一種氧化物，該反應的化學方程式_______________ ， 基本反應類型是__________________ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A是人體胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，G是鐵銹的主要成分（Fe2O3·xH2O），E、F、I為無色氣體。根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式：B : ，C: 。

（2）寫出反應④的化學方程式: 。

（3）反應①屬于 反應（填反應類型）。

（4）日常生活中為了阻止反應③發(fā)生，通常采取的措施是 （寫一條）。

（5）要使反應⑤能夠發(fā)生，需要反應物B和M，其中M的化學式為 。

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