對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋不正確的是（　　）

A		BC
D
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖象
品紅加入水后整個(gè)液體變紅
水分子在不同溫度下的運(yùn)動(dòng)情況

50mL水與50mL酒精混合后的體積小于100mL
解釋分子的質(zhì)量和
體積都很小		分子總是在
不斷運(yùn)動(dòng)著		常溫時(shí)分子不運(yùn)動(dòng)，
加熱時(shí)分子才運(yùn)動(dòng)		分子間有間隙
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：利用分子的基本性質(zhì)判斷，分子的體積和質(zhì)量都很小，分子在不斷運(yùn)動(dòng)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快，分子間有間隔；
解答：解：A、用掃描隧道顯微鏡獲得分子的圖象可以是說(shuō)明分子很小，解釋正確，不合題意；
B、品紅加入水中，水變化是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，解釋正確，不合題意；
C、分子總處于不斷的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，溫度越高，運(yùn)動(dòng)越快，解釋錯(cuò)誤，符合題意；
D、水和酒精混合后體積變小是因?yàn)榉肿娱g有間隔，解釋正確，符合題意．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：理解粒子的基本性質(zhì)，能用這些性質(zhì)來(lái)解釋一些現(xiàn)象，用的比較多的是粒子運(yùn)動(dòng)和有間隔的性質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空．
（1）兩個(gè)氮分子
 
；
（2）銨根離子
 
；
（3）地殼中含量最多的金屬元素
 
，
（4）硫酸鈉
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
①n個(gè)二氧化碳分子
 
；②3個(gè)硫酸根離子
 
；
③氧化鐵中鐵顯+3價(jià)
 
；④氯氣在化學(xué)變化中最小粒子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O反應(yīng)中：
（1）X的化學(xué)式為
 
；
（2）HNO3中N元素的化合價(jià)為
 
；
（3）Cu（NO3）2中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為
 
；
（4）該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，直接由原子構(gòu)成的是
 
；
（5）水分子由
 
構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將含鋅81.25%的粗鋅8g放入燒杯中，向燒杯中加入適量稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，雜質(zhì)不參加反應(yīng)，且不溶于水，反應(yīng)后稱(chēng)的燒杯中的混合物質(zhì)量為82g．
（1）求生成硫酸鋅的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)所得溶液中，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組利用如圖裝置可制取某氣體，并驗(yàn)證該氣體的相關(guān)性質(zhì)．針筒內(nèi)裝鹽酸，青霉素瓶?jī)?nèi)裝石灰石，B處為紫紅色石蕊．

查閱資料：鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，濃鹽酸具有強(qiáng)烈的揮發(fā)性；
（1）連接裝置，檢查上述整套裝置氣密性．在甲中裝水，拉針筒的活塞，若看到
 
，則裝置不漏氣．
（2）裝藥品，將鹽酸注入瓶?jī)?nèi)，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
；A處
 
（填現(xiàn)象），寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
；B處液體變紅色，此實(shí)驗(yàn)還能證明二氧化碳何種性質(zhì)
 
．
（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)A處澄清石灰水未變渾濁，于是便查找原因．他另取一支干凈試管，注入少量上述澄清石灰水，向其中吹氣，如果發(fā)現(xiàn)未變渾濁，則說(shuō)明此同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是
 
．經(jīng)實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)否定了這種可能．試分析澄清石灰水未變渾濁的另一種可能原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E、F都是我們已學(xué)過(guò)的物質(zhì)，其中C為溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w．它們之間的關(guān)系如圖所示．（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．）
（1）C物質(zhì)的化學(xué)式為
 
．
（2）已知反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類(lèi)型相同，其基本反應(yīng)類(lèi)型為
 
．
（3）C與D發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

往如圖所示的燒杯中加入一種物質(zhì)，輕輕攪拌后，粘在燒杯底部的塑料片脫落，加入的物質(zhì)可能是（　�。�
A、硝酸銨B、氫氧化鈉
C、冰D、氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法正確的是（　�。�
A、用食鹽水檢驗(yàn)硬水和軟水
B、用過(guò)濾的方法可以使井水軟化
C、水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)
D、水是由氫氣和氧氣組成的

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