1．下列變化是物理變化的是（　�。�
A．膽礬受熱變成白色粉末B．冰變成水
C．鐵生銹D．銅變成銅綠

分析 本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化

解答 解：A、膽礬受熱變成白色粉末是五水硫酸銅受熱生成硫酸銅和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；
B、冰變成水只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故B正確；
C、鐵生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；
D、銅變成銅綠是銅與氧氣、水、二氧化碳共同作用的結(jié)果，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)溶解度曲線圖，請(qǐng)回答：
（1）P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí)ac的溶解度相等
（2）t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎？不能（填“能”或“不能”）
（3）隨著溫度的升高，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中有溶質(zhì)從溶液中析出的是c．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在下列生活和生產(chǎn)過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．菠蘿榨汁B．海水曬鹽C．谷物釀酒D．石頭雕像

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．溶解是生活中常見的現(xiàn)象，不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同．
①下表是KNO3、NaCI在不同溫度下的溶解度（單位：g/100g水）．
溫度（℃）020406080100
 KNO313.331.663.9110169246
 NaCI35.736.036.637.338.439.8
Ⅰ．上表中的兩種物質(zhì)在40℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度較大；請(qǐng)用相應(yīng)的數(shù)據(jù)列式表示該溫度時(shí)KNO3飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{63.9g}{100g+63.9g}$×100%（不要求計(jì)算）．
Ⅱ．請(qǐng)寫出一種將KNO3的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法降低溫度．
Ⅲ.20℃時(shí)，將20g NaCl放入50g水中，所得溶液的質(zhì)量是68g．
Ⅳ．從NaCl溶液中得到NaCl晶體的方法是蒸發(fā)結(jié)晶．
②用硫酸銅進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，完成下列填空（用編號(hào)表示）．

所得三個(gè)溶液中：一定屬于飽和溶液的是A，溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是B＞C＞A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．元素周期表將已知元素科學(xué)有序地排列起來，便于我們研究它們的性質(zhì)和用途，如圖表示元素周期表的一部分，請(qǐng)回答下列問題：

（1）元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，表中①②③所代表的三種元素中，屬于非金屬元素的是②；
（2）表中氮元素的化合價(jià)有多種，請(qǐng)寫出化合價(jià)為+1價(jià)的氮的氧化物N2O（用化學(xué)式表示）；
（3）隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn)，元素周期表還將逐漸完善，最近，科學(xué)家用大量高速鈣原子轟擊銪原子，形成了117號(hào)元素的原子，該元素原子核中一定含有117個(gè)質(zhì)子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．不同的儀器有不同的用途，在具體的實(shí)驗(yàn)操作中有不同的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上．
A．防止藥品污染    B．防止試管破裂   C．防止實(shí)驗(yàn)誤差
（1）加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱．B
（2）滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上．A
（3）量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持平視．C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法，請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這兩種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)D（填序號(hào)）
A．需要加熱  B．需要催化劑  C．反應(yīng)物只有一種  D．生成的氣體只有一種
（1）請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品，參考實(shí)驗(yàn)室制備氣體的研究方法回答問題．實(shí)驗(yàn)儀器如圖1所示．（導(dǎo)管和橡皮塞等未畫出）

實(shí)驗(yàn)藥品：6%雙氧水、大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀、二氧化錳
【比較研究】請(qǐng)?zhí)顚懴卤?br />
制取反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)
氧氣固體加熱排水集氣法O2不易溶于水且不與水反應(yīng)
二氧化碳固體和液體常溫 
向上排空氣法 		CO2密度大于空氣且不與空氣反應(yīng)
【實(shí)踐探究】
（1）某同學(xué)選用a，c，d，f，j等組裝制取和收集氧氣裝置，該同學(xué)所用反應(yīng)原理為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（用符號(hào)表達(dá)式表示）用該收集氧氣的裝置應(yīng)如何驗(yàn)滿？當(dāng)氣泡從集氣瓶口向外逸出時(shí)，說明已經(jīng)收集滿．
（2）四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列如圖2四套制取和收集二氧化碳的裝置．

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià)．其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是A；能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是D，用該方法收集二氧化碳應(yīng)如何驗(yàn)滿？把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿．
【反思小結(jié)】體制取和收集裝置的選擇依據(jù)
發(fā)生裝置------藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件．
收集裝置------氣體的密度、水溶性和化學(xué)性質(zhì)中的能否和空氣中的物質(zhì)反應(yīng)，能否和水反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色氣體
B．鐵絲在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白色火焰，生成一種黑色固體
C．鎂帶燃燒，發(fā)出耀眼強(qiáng)光．生成一種白色固體
D．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象，不屬于霧霾治理措施的是（　�。�
A．植樹綠化，美化環(huán)境B．提倡綠色出行，發(fā)展公共交通
C．外出時(shí)佩戴防霧霾口罩D．減少燃燒發(fā)電，增加太陽能發(fā)電

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同步練習(xí)冊(cè)答案