【題目】自來(lái)水的凈化主要包括以下過(guò)程，其中發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
A.自然沉淀
B.砂層過(guò)濾
C.活性炭吸附
D.殺菌消毒

【答案】D
【解析】解：A、自然沉淀的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、砂層過(guò)濾的過(guò)程中只是將不溶物與水分離，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、活性炭吸附是利用了活性炭的吸附性，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、殺菌消毒的過(guò)程中消毒劑能破壞細(xì)菌中的物質(zhì)，從而使細(xì)菌失去活性，殺菌消毒的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．
化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A，B，C，D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)你回答：
（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ， X=；
（2）圖中②與A元素組成的物質(zhì)化學(xué)式為；
（3）A，B，C，D屬于同種元素的粒子是（填序號(hào)）；
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B，C，D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液一定是（ ）
①無(wú)色的、透明的 ②均一、穩(wěn)定的 ③純凈物 ④混合物．
A.①②
B.②③
C.①②④
D.②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】影響物質(zhì)性質(zhì)的因素很多，例如：導(dǎo)致一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性的原因是：；金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大的主要原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)密切相關(guān)，請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
（1）氟元素（F）的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，據(jù)圖可判斷出x的數(shù)值為；氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易電子（填“得”或“失”），所以氟元素在化合物中的化合價(jià)通常為價(jià)．
（2）氫元素與氟元素形成的化合物為氟化氫，其化學(xué)式為；常溫下，氟氣（F2）是一種氣體，能與水反應(yīng)生成氟化氫和氧氣，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）亞鐵離子；
（2）碳酸銨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體的方法是（ ）
A.聞氣味
B.分別插入燃著的木條
C.觀(guān)察顏色
D.分別通入澄清石灰水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣的裝置圖。

①指出裝置中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)
a ； b ； c ；d ．
②給圖中a儀器加熱時(shí)，先 ，再 ．
③收集氣體時(shí)，要等導(dǎo)管口氣泡 放出時(shí)才收集，原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了經(jīng)久耐用，在燈泡中可填充的氣體是（ ）
A.氧氣
B.氮?dú)?/span>
C.二氧化碳
D.二氧化硫

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同步練習(xí)冊(cè)答案