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下圖是化學實驗中的部分儀器裝置:

(1)寫出圖中標有數字的儀器名稱:①______;②______.
(2)A裝置可用來制取的氣體是______,寫出其反應方程式:______△2KCl+3O2
【答案】分析:(1)識別常見儀器.
(2)此裝置屬于固體和固體加熱制取氣體的裝置,所以可以選擇氧氣.
(3)過濾裝置屬于初中必考知識,玻璃棒的作用就是引流.
(4)這是檢驗裝置氣密性的常見方法.
解答:解:
(1)識別常見儀器,故答案為:①漏斗    ②水槽
(2)此裝置屬于固體和固體加熱制取氣體的裝置,我們選擇氧氣;故答案為:氧氣,2KClO32KCl+3O2↑(其他合理答案也可).
(3)過濾裝置屬于初中必考知識,玻璃棒的作用就是引導液體的流向;故答案為:引流,防止溶液外濺.
(4)這是檢驗裝置氣密性的常見方法,如果氣密性良好,隨著試管內部溫度的升高,氣體體積增大,就可以看到氣泡冒出;故答案為:檢查裝置氣密性,導管一端沒有氣泡冒出.
點評:這個題比較簡單,主要是讓學生識記一些實驗常規(guī)操作,注意玻璃棒的作用要填寫完整,不要只填“引流”,要按答案填寫完整.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2013屆江蘇省揚州市江都區(qū)麾村中學中考一;瘜W試卷(帶解析) 題型:探究題

過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等。某興趣小組展開了深入的學習:
【資料卡片】:

Ⅰ、制備研究:下圖是制備過碳酸鈉的工藝流程。

請回答問題:
(1)反應器中發(fā)生反應的化學方程式為      
(2)生產中,反應及干燥均需在較低溫度下進行,原因是      ;
(3)生產過程中,需加入較多的NaCl,以便過碳酸鈉晶體析出,這是因為      。
(4)操作A的名稱是    ,若在實驗室完成此操作,需要的玻璃儀器是燒杯、           ;
(5)洗滌過碳酸鈉晶體最好選用      。
A.蒸餾水    B.無水酒精    C.飽和碳酸鈉溶液    D.飽和NaCl溶液
(6)母液可以循環(huán)使用,其中主要含有的溶質是            ;
Ⅱ、純度測定:測定過碳酸鈉樣品(雜質不溶于水)中2Na2CO3·3H2O2的質量分數。
小組同學設計了如下圖所示實驗裝置(部分儀器略去),并進行實驗。

【實驗步驟】:①      ;②將過碳酸鈉樣品(2.20g)和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中,在量筒中加滿水;③連接儀器,打開分液漏斗活塞,緩緩滴入水;④待裝置A中      時,停止滴加水,并關閉活塞;⑤待量筒中水面不再變化時,記錄其中水面刻度;⑥根據數據進行計算。
【實驗分析及數據處理】:
(7)完善實驗步驟的相關內容:①      、④      ;
(8)實驗中,水的作用是       ;黑色粉末能加快過碳酸鈉的分解速率,其自身質量和化學性質在反應前后均不變,可能是       (填化學式);
(9)實驗中,      ,則開始收集氣體;(2分)
A.剛開始出現(xiàn)氣泡時       B.當氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時
C.若用帶火星木條放在導管口部,復燃時
(10)若量筒中收集到氣體的體積是224mL(通常情況下,氧氣的密度近似為1.43g·L—1。),計算過碳酸鈉樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數[3分,Mr(2Na2CO3·3H2O2)=314、Mr(O2)=32]      
【實驗反思】:
(11)經過討論,小組同學一致認為測定結果偏大,可能原因是      ;
(12)量筒中長導管的作用是      ;
(13)有同學提出,裝置中原有空氣會使測定結果偏大。這種說法是否正確,如不正確,請說明理由。      ;
(14)經過討論,小組同學一致認為可用下述方案進行測定。方案:將裝置A中剩余物過濾,洗滌濾渣,并將洗滌液并入濾液蒸發(fā)得無水固體1.39g。則樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數為      。
(15)根據資料卡片,你還能設計出什么方案測定樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數?      。(只需給出簡要的方案)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2012-2013學年江蘇省揚州市中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題

過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等。某興趣小組展開了深入的學習:

【資料卡片】:

Ⅰ、制備研究:下圖是制備過碳酸鈉的工藝流程。

請回答問題:

(1)反應器中發(fā)生反應的化學方程式為      ;

(2)生產中,反應及干燥均需在較低溫度下進行,原因是      

(3)生產過程中,需加入較多的NaCl,以便過碳酸鈉晶體析出,這是因為      

(4)操作A的名稱是    ,若在實驗室完成此操作,需要的玻璃儀器是燒杯、           

(5)洗滌過碳酸鈉晶體最好選用      。

A.蒸餾水    B.無水酒精    C.飽和碳酸鈉溶液    D.飽和NaCl溶液

(6)母液可以循環(huán)使用,其中主要含有的溶質是            ;

Ⅱ、純度測定:測定過碳酸鈉樣品(雜質不溶于水)中2Na2CO3·3H2O2的質量分數。

小組同學設計了如下圖所示實驗裝置(部分儀器略去),并進行實驗。

【實驗步驟】:①      ;②將過碳酸鈉樣品(2.20g)和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中,在量筒中加滿水;③連接儀器,打開分液漏斗活塞,緩緩滴入水;④待裝置A中      時,停止滴加水,并關閉活塞;⑤待量筒中水面不再變化時,記錄其中水面刻度;⑥根據數據進行計算。

【實驗分析及數據處理】:

(7)完善實驗步驟的相關內容:①      、④      ;

(8)實驗中,水的作用是       ;黑色粉末能加快過碳酸鈉的分解速率,其自身質量和化學性質在反應前后均不變,可能是       (填化學式);

(9)實驗中,      ,則開始收集氣體;(2分)

A.剛開始出現(xiàn)氣泡時       B.當氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時

C.若用帶火星木條放在導管口部,復燃時

(10)若量筒中收集到氣體的體積是224mL(通常情況下,氧氣的密度近似為1.43g·L—1。),計算過碳酸鈉樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數[3分,Mr(2Na2CO3·3H2O2)=314、Mr(O2)=32]      

【實驗反思】:

(11)經過討論,小組同學一致認為測定結果偏大,可能原因是      ;

(12)量筒中長導管的作用是      

(13)有同學提出,裝置中原有空氣會使測定結果偏大。這種說法是否正確,如不正確,請說明理由。      ;

(14)經過討論,小組同學一致認為可用下述方案進行測定。方案:將裝置A中剩余物過濾,洗滌濾渣,并將洗滌液并入濾液蒸發(fā)得無水固體1.39g。則樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數為      

(15)根據資料卡片,你還能設計出什么方案測定樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數?      。(只需給出簡要的方案)

 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等。某興趣小組展開了深入的學習:

【資料卡片】:

Ⅰ、制備研究:下圖是制備過碳酸鈉的工藝流程。

 


請回答問題:

(1)反應器中發(fā)生反應的化學方程式為   ▲  

(2)生產中,反應及干燥均需在較低溫度下進行,原因是   ▲  

(3)生產過程中,需加入較多的NaCl,以便過碳酸鈉晶體析出,這是因為   ▲  

(4)操作A的名稱是  ▲  ,若在實驗室完成此操作,需要的玻璃儀器是燒杯、  ▲   

   ▲  

(5)洗滌過碳酸鈉晶體最好選用   ▲   。

A.蒸餾水    B.無水酒精    C.飽和碳酸鈉溶液    D.飽和NaCl溶液

(6)母液可以循環(huán)使用,其中主要含有的溶質是   ▲      ▲   ;

Ⅱ、純度測定:測定過碳酸鈉樣品(雜質不溶于水)中2Na2CO3·3H2O2的質量分數。

小組同學設計了如下圖所示實驗裝置(部分儀器略去),并進行實驗。

【實驗步驟】:①   ▲   ;②將過碳酸鈉樣品(2.20g)和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中,在量筒中加滿水;③連接儀器,打開分液漏斗活塞,緩緩滴入水;④待裝置A中   ▲   時,停止滴加水,并關閉活塞;⑤待量筒中水面不再變化時,記錄其中水面刻度;⑥根據數據進行計算。

【實驗分析及數據處理】:

(7)完善實驗步驟的相關內容:①   ▲   、④   ▲   ;

(8)實驗中,水的作用是   ▲    ;黑色粉末能加快過碳酸鈉的分解速率,其自身質量和化學性質在反應前后均不變,可能是   ▲    (填化學式);

(9)實驗中,   ▲   ,則開始收集氣體;(2分)

A.剛開始出現(xiàn)氣泡時       B.當氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時

C.若用帶火星木條放在導管口部,復燃時

(10)若量筒中收集到氣體的體積是224mL(通常情況下,氧氣的密度近似為1.43g·L—1。),計算過碳酸鈉樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數[3分,Mr(2Na2CO3·3H2O2)=314、Mr(O2)=32]   ▲   ;

【實驗反思】:

(11)經過討論,小組同學一致認為測定結果偏大,可能原因是   ▲   ;

(12)量筒中長導管的作用是   ▲   ;

(13)有同學提出,裝置中原有空氣會使測定結果偏大。這種說法是否正確,如不正確,請說明理由。   ▲   ;

(14)經過討論,小組同學一致認為可用下述方案進行測定。方案:將裝置A中剩余物過濾,洗滌濾渣,并將洗滌液并入濾液蒸發(fā)得無水固體1.39g。則樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數為   ▲   。

(15)根據資料卡片,你還能設計出什么方案測定樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數?   ▲   。(只需給出簡要的方案)

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等。某興趣小組展開了深入的學習:

【資料卡片】:

Ⅰ、制備研究:下圖是制備過碳酸鈉的工藝流程。

 


請回答問題:

(1)反應器中發(fā)生反應的化學方程式為   ▲   ;

(2)生產中,反應及干燥均需在較低溫度下進行,原因是   ▲   ;

(3)生產過程中,需加入較多的NaCl,以便過碳酸鈉晶體析出,這是因為   ▲   。

(4)操作A的名稱是  ▲  ,若在實驗室完成此操作,需要的玻璃儀器是燒杯、  ▲   

   ▲   ;

(5)洗滌過碳酸鈉晶體最好選用   ▲   。

A.蒸餾水    B.無水酒精    C.飽和碳酸鈉溶液    D.飽和NaCl溶液

(6)母液可以循環(huán)使用,其中主要含有的溶質是   ▲      ▲   ;

Ⅱ、純度測定:測定過碳酸鈉樣品(雜質不溶于水)中2Na2CO3·3H2O2的質量分數。

小組同學設計了如下圖所示實驗裝置(部分儀器略去),并進行實驗。

【實驗步驟】:①   ▲   ;②將過碳酸鈉樣品(2.20g)和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中,在量筒中加滿水;③連接儀器,打開分液漏斗活塞,緩緩滴入水;④待裝置A中   ▲   時,停止滴加水,并關閉活塞;⑤待量筒中水面不再變化時,記錄其中水面刻度;⑥根據數據進行計算。

【實驗分析及數據處理】:

(7)完善實驗步驟的相關內容:①   ▲   、④   ▲   ;

(8)實驗中,水的作用是   ▲    ;黑色粉末能加快過碳酸鈉的分解速率,其自身質量和化學性質在反應前后均不變,可能是   ▲    (填化學式);

(9)實驗中,   ▲   ,則開始收集氣體;(2分)

A.剛開始出現(xiàn)氣泡時       B.當氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時

C.若用帶火星木條放在導管口部,復燃時

(10)若量筒中收集到氣體的體積是224mL(通常情況下,氧氣的密度近似為1.43g·L—1。),計算過碳酸鈉樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數[3分,Mr(2Na2CO3·3H2O2)=314、Mr(O2)=32]   ▲   ;

【實驗反思】:

(11)經過討論,小組同學一致認為測定結果偏大,可能原因是   ▲   ;

(12)量筒中長導管的作用是   ▲  

(13)有同學提出,裝置中原有空氣會使測定結果偏大。這種說法是否正確,如不正確,請說明理由。   ▲   ;

(14)經過討論,小組同學一致認為可用下述方案進行測定。方案:將裝置A中剩余物過濾,洗滌濾渣,并將洗滌液并入濾液蒸發(fā)得無水固體1.39g。則樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數為   ▲   。

(15)根據資料卡片,你還能設計出什么方案測定樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數?   ▲   。(只需給出簡要的方案)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等。某興趣小組展開了深入的學習:

【資料卡片】:

Ⅰ、制備研究:下圖是制備過碳酸鈉的工藝流程。

 


請回答問題:

(1)反應器中發(fā)生反應的化學方程式為   ▲   ;

(2)生產中,反應及干燥均需在較低溫度下進行,原因是   ▲  

(3)生產過程中,需加入較多的NaCl,以便過碳酸鈉晶體析出,這是因為   ▲   。

(4)操作A的名稱是  ▲  ,若在實驗室完成此操作,需要的玻璃儀器是燒杯、  ▲   

   ▲   ;

(5)洗滌過碳酸鈉晶體最好選用   ▲  

A.蒸餾水    B.無水酒精    C.飽和碳酸鈉溶液    D.飽和NaCl溶液

(6)母液可以循環(huán)使用,其中主要含有的溶質是   ▲      ▲   ;

Ⅱ、純度測定:測定過碳酸鈉樣品(雜質不溶于水)中2Na2CO3·3H2O2的質量分數。

小組同學設計了如下圖所示實驗裝置(部分儀器略去),并進行實驗。

【實驗步驟】:①   ▲   ;②將過碳酸鈉樣品(2.20g)和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中,在量筒中加滿水;③連接儀器,打開分液漏斗活塞,緩緩滴入水;④待裝置A中   ▲   時,停止滴加水,并關閉活塞;⑤待量筒中水面不再變化時,記錄其中水面刻度;⑥根據數據進行計算。

【實驗分析及數據處理】:

(7)完善實驗步驟的相關內容:①   ▲   、④   ▲   ;

(8)實驗中,水的作用是   ▲    ;黑色粉末能加快過碳酸鈉的分解速率,其自身質量和化學性質在反應前后均不變,可能是   ▲    (填化學式);

(9)實驗中,   ▲   ,則開始收集氣體;(2分)

A.剛開始出現(xiàn)氣泡時       B.當氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時

C.若用帶火星木條放在導管口部,復燃時

(10)若量筒中收集到氣體的體積是224mL(通常情況下,氧氣的密度近似為1.43g·L—1。),計算過碳酸鈉樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數[3分,Mr(2Na2CO3·3H2O2)=314、Mr(O2)=32]   ▲   ;

【實驗反思】:

(11)經過討論,小組同學一致認為測定結果偏大,可能原因是   ▲  

(12)量筒中長導管的作用是   ▲   ;

(13)有同學提出,裝置中原有空氣會使測定結果偏大。這種說法是否正確,如不正確,請說明理由。   ▲   ;

(14)經過討論,小組同學一致認為可用下述方案進行測定。方案:將裝置A中剩余物過濾,洗滌濾渣,并將洗滌液并入濾液蒸發(fā)得無水固體1.39g。則樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數為   ▲   。

(15)根據資料卡片,你還能設計出什么方案測定樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數?   ▲   。(只需給出簡要的方案)

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