16.莽草酸是八角茴香的中藥成分.請(qǐng)根據(jù)莽草酸的化學(xué)式[C7H10O5]計(jì)算:
(1)一個(gè)莽草酸分子中共有22個(gè)原子.
(2)莽草酸是由三種元素組成的.
(3)莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量=174.
(4)莽草酸中各原子的個(gè)數(shù)比:7:10:5.
(5)莽草酸中各元素的質(zhì)量比:42:5:40.
(6)莽草酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=48.3%.
(7)17.4g莽草酸與多少g CO2中含碳元素的質(zhì)量相等?

分析 (1)一個(gè)分子中原子個(gè)數(shù)就是將元素右下角數(shù)字加起來(lái);
(2)根據(jù)化學(xué)式看元素組成,
(3)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析判斷.
(4)根據(jù)化學(xué)式分析;
(5)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析判斷.
(6)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行分析解答.
(7)先計(jì)算出莽草酸中碳元素的質(zhì)量,然后除以二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可.

解答 解:(1)由C7H10O5可知,它的一個(gè)分子中含有原子個(gè)數(shù):7+10+5=22;
(2)由C7H10O5可知莽草酸是由碳、氫、氧三種元素組成,
(3)莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量是12×7+1×10+16×5=174;
(4)莽草酸碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比:7:10:5;
(5)莽草酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×7):(1×10):(16×5)=42:5:40;
(6)莽草酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):$\frac{12×7}{174}$×100%=48.3%;
(7)17.4g×$\frac{12×7}{174}$×100%÷($\frac{12}{44}$×100%)=30.8g.
故答案為:(1)22;(2)三;(3)174;(4)7:10:5;(5)42:5:40;(6)48.3%;(7)30.8g.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.在橫線上寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)類型.
(1)磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\frac{點(diǎn)燃}{\;}$五氧化二磷,(化合反應(yīng))
(2)加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣氯酸鉀$\frac{二氧化錳}{加熱}$氯化鉀+氧氣,(分解反應(yīng))
(3)硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\frac{點(diǎn)燃}{\;}$二氧化硫,(化合反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小欽在探究蠟燭燃燒時(shí)將T形管插入蠟燭火焰的中心部位,導(dǎo)出氣體,如圖所示.
(1)發(fā)現(xiàn)a端玻璃管內(nèi)壁有白色固體,b端能點(diǎn)燃,說(shuō)明導(dǎo)出氣體中一定含有石蠟蒸氣和一氧化碳.
(2)a端玻璃管內(nèi)壁還有水珠產(chǎn)生,說(shuō)明蠟燭燃燒產(chǎn)生了H2O(填化學(xué)式),蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的黑煙主要成分是C(填化學(xué)式).
(3)將涂有澄清石灰水的燒杯分別罩在a、b兩端,發(fā)現(xiàn)很快均變渾濁.僅憑此現(xiàn)象,能直接得出的結(jié)論是①②③(填序號(hào)).
①b端燃燒一定產(chǎn)生了二氧化碳
②蠟燭燃燒一定產(chǎn)生了二氧化碳
③b端和蠟燭燃燒一定都產(chǎn)生了二氧化碳
④b端和蠟燭燃燒都沒有產(chǎn)生二氧化碳,是空氣中的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.中國(guó)籌劃高鐵“大棋局”,國(guó)人有望乘高鐵2天到達(dá)美國(guó),請(qǐng)回答下列問題:
(1)高鐵的車體材料可以是A、B
A.強(qiáng)度大、密度小、耐腐蝕的玻璃鋼
B.硬度大、密度小的鋁合金
C.熔點(diǎn)高、可塑性好的金屬鈦
(2)若高鐵列車使用了氫氧燃料電池,則高鐵列車在行駛整個(gè)過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
(3)在高鐵軌道鋪設(shè)過(guò)程中用到了大量的鐵合金.工業(yè)上可以用黃鐵礦(主要成分為FeS2,其中硫元素的化合價(jià)為-1價(jià))來(lái)煉鐵,其中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng):黃鐵礦和氧氣在高溫下反應(yīng)生成氧化鐵和一種空氣污染物,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4FeS2+1102$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2,該反應(yīng)中鐵元素的化合價(jià)變化為由+2價(jià)變?yōu)?3價(jià).請(qǐng)從經(jīng)濟(jì)、環(huán)保角度分析工業(yè)上用黃鐵礦煉鐵與赤鐵礦相比其缺點(diǎn)是污染大氣、產(chǎn)量低,浪費(fèi)能源.(答兩點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
除去CO中的CO2
B.
點(diǎn)燃酒精燈
C.
滴加液體
D.
稱量氯化鈉固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列反應(yīng)既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng)的是( 。
A.磷在氧氣中燃燒B.石蠟燃燒C.加熱高錳酸鉀D.分解過(guò)氧化氫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.(一)某班同學(xué)用圖甲裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量.
(1)先用彈簧夾夾住乳膠管.點(diǎn)燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.能看到的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是磷+氧氣$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$五氧化二磷.
(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況.實(shí)驗(yàn)完畢,甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$,乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$.下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是D
①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒有消耗完
②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出
A.只有①③B.只有②④
C.只有①②③D.①②③④
(3)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功否(填“能”或“否”)?理由是木炭燃燒生成二氧化碳,二氧化碳是氣體,使得內(nèi)外壓強(qiáng)差變化不大.
(二)丙同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)圖乙(選用30mL的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,到了良好的效果.
(1)該實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:
①冷卻后打開彈簧夾讀取注射器活塞的數(shù)據(jù);②點(diǎn)燃酒精燈;
③撤去酒精燈;④將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管.
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是④②③①(填序號(hào))
(2)圖乙實(shí)驗(yàn)中,冷卻后打開彈簧夾注射器活塞將從10mL刻度處慢慢左移到約4ml刻度處才停止.
(3)對(duì)照?qǐng)D甲實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為圖乙實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確(回答一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.閱讀下面科普短文(原文作者:袁越).
二氧化碳是著名的溫室氣體,它能讓太陽(yáng)光順利通過(guò),卻會(huì)阻止地表熱量的散失.在地球形成的初期,太陽(yáng)的輻射強(qiáng)度只有現(xiàn)在的四分之一,為什么那時(shí)的地球沒有被凍成冰球呢?最新的理論認(rèn)為,液態(tài)的水(比如降雨)能夠溶解空氣中的二氧化碳,再把它變?yōu)樘妓猁},沉積到巖石層中.同時(shí),地球的內(nèi)部很熱,沉積在地殼中的碳經(jīng)常會(huì)隨著火山噴發(fā)而重新變?yōu)槎趸坚尫诺酱髿庵,這就形成了一個(gè)碳循環(huán).經(jīng)過(guò)幾億年的時(shí)間,這個(gè)碳循環(huán)逐漸達(dá)到了某種平衡,使大氣中的二氧化碳保持一定的含量.正是由于這些二氧化碳產(chǎn)生的溫室效應(yīng),使得地球的溫度不至于太冷.
生命的誕生促成了另一個(gè)碳循環(huán).眾所周知,生命的基礎(chǔ)是光合作用,就是利用太陽(yáng)提供的能量,把二氧化碳中的碳元素提取出來(lái),連接成一條長(zhǎng)短不一的碳鏈.這樣的碳鏈被稱為“有機(jī)碳”,因?yàn)樗饶茏鳛樯摹敖ㄖ牧稀,搭建成生命所需的各種有機(jī)分子(碳水化合物、蛋白質(zhì)和氨基酸等),又能“燃燒自己”,產(chǎn)生能量供生命使用.有機(jī)碳的燃燒過(guò)程又可以稱之為“氧化反應(yīng)”,其產(chǎn)物就是二氧化碳和水.
南極冰鉆的結(jié)果證明,地球大氣中的二氧化碳濃度在過(guò)去的1萬(wàn)年里基本保持穩(wěn)定.但自工業(yè)化以來(lái),由于化石燃料的大量使用,二氧化碳濃度開始逐年上升,同時(shí)段內(nèi)地球大氣層的平均溫度也發(fā)生了變化.(如圖一和如圖二)

目前燃燒化石能源而產(chǎn)生的二氧化碳,大氣中的實(shí)際含量比理論計(jì)算值少一倍.有證據(jù)顯示,大氣中二氧化碳濃度的提高加快了森林的生長(zhǎng)速度,促進(jìn)了土壤對(duì)二氧化碳的吸收,這說(shuō)明大自然正在努力地試圖平衡人類帶來(lái)的影響.但是,大自然的平衡能力是有限的,面對(duì)突然多出來(lái)的這些“碳”,大自然一時(shí)也應(yīng)付不過(guò)來(lái)了,所以人類必須自己想辦法.如圖三是當(dāng)前人類為降低大氣中的二氧化碳濃度所采取的措施.(有刪改)
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題.
(1)在地球形成的初期,地球沒有被凍成冰球的原因是由于二氧化碳產(chǎn)生的溫室效應(yīng),使得地球的溫度不至于太冷.
(2)人類使用化石燃料使大氣中二氧化碳濃度逐年上升.下列物質(zhì)中,屬于化石燃料的是ABD(填字母序號(hào),下同).
A.天然氣          B.煤             C.酒精           D.石油
(3)觀察圖一和圖二后,小德認(rèn)為二氧化碳排放量的持續(xù)增加導(dǎo)致地球大氣層平均溫度持續(xù)升高,但小威卻不同意他的觀點(diǎn).下列不同年份間數(shù)據(jù)變化的總趨勢(shì)能支持小威說(shuō)法的是AC.
A.1900~1910      B.1910~1940     C.1940~1980      D.1980以后
(4)人類為降低大氣中二氧化碳濃度采取的措施有:開發(fā)新能源、植樹造林、碳封存(寫出一條即可)等.
(5)關(guān)于碳循環(huán),下列說(shuō)法正確的是BC.
A.二氧化碳是溫室氣體,對(duì)人類的生活有害無(wú)利
B.保持自然界的碳循環(huán)處于平衡狀態(tài)是至關(guān)重要的
C.人類過(guò)多的工業(yè)活動(dòng)產(chǎn)生大量的二氧化碳,打破了碳循環(huán)的平衡
D.當(dāng)碳循環(huán)的平衡狀態(tài)被破壞時(shí),大自然完全具有自我修復(fù)的能力.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.將如圖所示各儀器名稱前的字母序號(hào)與其用途相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填涂在答題卡相應(yīng)位置.

①用來(lái)夾試管的工具是E;
②貯存固體藥品的儀器是B;
③加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是C.
④用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是G;
⑤用于夾持燃燒鎂條的工具是H;
⑥用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案