20、哥本哈根氣候大會之后,各國更加重視“節(jié)能減排”,有計劃地控制二氧化碳的排放量.
(1)寫出二氧化碳的一種主要來源(實驗室制法除外);
(2)提出“節(jié)能減排”的一項措施.
分析:了解二氧化碳氣體的主要來源是化石燃料的燃燒,節(jié)能減排就是要節(jié)約能源,減少有害氣體的排放,我們可以從身邊的小事做起.
解答:解:(1)三大化石燃料如煤、天然氣及石油產(chǎn)品如汽油、柴油、煤油等燃燒產(chǎn)物,是二氧化碳的主要來源.
(2)人們盡量節(jié)約用電(因為發(fā)電燒煤〕,另一方面保護好森林和海洋,比如不亂砍濫伐森林,不讓海洋受到污染以保護浮游生物的生存.我們還可以通過植樹造林,減少使用一次性方便木筷,節(jié)約紙張(造紙用木材〕,不踐踏草坪等等行動來保護綠色植物,使它們多吸收二氧化碳來幫助減緩溫室效應.
點評:本題從社會關注的問題出發(fā),考查溫室氣體的來源,以及節(jié)能方法.引起學生對社會問題的關注.樹立主人翁意識.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

哥本哈根氣候大會之后,各國更加重視“節(jié)能減排”,有計劃地控制二氧化碳的排放量。

(1)寫出二氧化碳的一種主要來源(實驗室制法除外);

(2)提出“節(jié)能減排”的一項措施。

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

哥本哈根氣候大會之后,各國更加重視“節(jié)能減排”,有計劃地控制二氧化碳的排放量。

(1)寫出二氧化碳的一種主要來源(實驗室制法除外);

(2)提出“節(jié)能減排”的一項措施。

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科目:初中化學 來源: 題型:

哥本哈根氣候大會之后,各國更加重視“節(jié)能減排”,有計劃地控制二氧化碳的排放量。

(1)寫出二氧化碳的一種主要來源(實驗室制法除外);

(2)提出“節(jié)能減排”的一項措施。

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科目:初中化學 來源:2010年海南省中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?海南)哥本哈根氣候大會之后,各國更加重視“節(jié)能減排”,有計劃地控制二氧化碳的排放量.
(1)寫出二氧化碳的一種主要來源(實驗室制法除外);
(2)提出“節(jié)能減排”的一項措施.

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