某化工廠排出的廢液中含有AgNO3、Zn(NO32和Cu(NO32三種物質(zhì).為了分離并回收金屬銀和銅,化學(xué)課外小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案你認(rèn)為:
固體X是________,固體Y是________,濾液A是________,濾液B是________.

銀    鐵和銅的混合物    硝酸銅和硝酸鋅的混合溶液    硝酸亞鐵和硝酸鋅的混合溶液
分析:在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能把位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).
解答:要分離并回收金屬銀和銅,可以利用金屬與鹽溶液的反應(yīng)來(lái)進(jìn)行,加入適量銅粉,能把廢液中硝酸銀中的銀置換出來(lái),所以固體X是銀,得到的濾液中含有硝酸鋅和硝酸銅,加入過量的鐵粉,能與濾液A中的硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸亞鐵,由于鐵過量,反應(yīng)后有剩余,故所得固體Y中含有銅和鐵,濾液B中含有硝酸亞鐵和硝酸鋅.
故答案為:銀; 鐵和銅的混合物; 硝酸銅和硝酸鋅的混合溶液; 硝酸亞鐵和硝酸鋅的混合溶液
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?北京)某化工廠排出的廢液中含有AgN03、Zn(NO32和Cu(NO32三種物質(zhì).為了分離并回收金屬銀和銅,化學(xué)課外小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案你認(rèn)為:固體x是
,固體Y是
鐵和銅
鐵和銅
,濾液B是
硝酸鋅和硝酸亞鐵
硝酸鋅和硝酸亞鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化工廠排出的廢液中含有AgNO3、Zn(NO32和Cu(NO32三種物質(zhì).為了分離并回收金屬銀和銅,某化學(xué)課外小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案你認(rèn)為(寫化學(xué)式):固體X是
Ag
Ag
;固體Y是
Fe和Cu的混合物
Fe和Cu的混合物
;濾液B中的溶質(zhì)是
Zn(NO32和Fe(NO32
Zn(NO32和Fe(NO32
;寫出濾液A到濾液B和固體Y的化學(xué)方程式
Cu(NO32+Fe═Fe(NO32+Cu
Cu(NO32+Fe═Fe(NO32+Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?涼山州)某化工廠排出的廢液中含有大量的硝酸銀、硝酸鋇、硝酸銅.現(xiàn)擬用碳酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉三種試劑將其中的金屬元素用沉淀法逐一進(jìn)行回收,按先后順序?qū)懗鏊釉噭┑幕瘜W(xué)式和化學(xué)反應(yīng)方程式:
(1)第一步加
氯化鈉
氯化鈉
,第三步加
碳酸鈉
碳酸鈉

(2)寫出第二步所加試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cu(NO32+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaNO3
Cu(NO32+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化工廠排出的廢液中含有AgNO3、Zn(NO32和Cu(NO32三種物質(zhì).為了分離并回收金屬銀和銅,化學(xué)課外小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案你認(rèn)為:
固體X是
,固體Y是
鐵和銅的混合物
鐵和銅的混合物
,濾液A是
硝酸銅和硝酸鋅的混合溶液
硝酸銅和硝酸鋅的混合溶液
,濾液B是
硝酸亞鐵和硝酸鋅的混合溶液
硝酸亞鐵和硝酸鋅的混合溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化工廠排出的廢液中含有AgNO3、Cu(NO32和Zn(NO32.為了減少?gòu)U液中Ag+和Cu2+對(duì)環(huán)境的污染,并回收Ag和Cu,化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①向廢液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,得到固體和濾液;
②向?yàn)V液中滴入適量稀鹽酸,有白色沉淀生成.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)推斷:
(1)過濾后,得到的固體是(寫化學(xué)式)
 

(2)濾液中的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)
 

(3)你認(rèn)為此時(shí)同學(xué)們是否已達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?qǐng)根據(jù)你的判斷請(qǐng)任選下表中一項(xiàng)填寫:
能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 理由是:
不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 理由是:

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