區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是
需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A一氧化碳和氧氣用帶火星木條檢驗聞氣味
B氧化銅和二氧化錳觀察顏色加雙氧水
C銅絲和鐵絲用磁鐵吸引觀察顏色
D二氧化碳和甲烷澄清石灰水點燃


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D
CD
分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行,
A、一氧化碳和氧氣都是無色無味的氣體,氧氣可支持燃燒,一氧化碳具有可燃性;
B、氧化銅和二氧化錳均為黑色固體,過氧化氫在二氧化錳催化劑的作用下能生成氧氣,而氧化銅不可以;
C、銅絲為紫紅色金屬、鐵絲呈銀白色金屬,磁鐵能吸引易磁化的物質(zhì),鐵易磁化而銅較難于磁化;
D、甲烷可燃燒,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
解答:A、氧氣可以助燃,能使帶火星的木條復燃,一氧化碳不能使帶火星的木條復燃,可用帶火星的木條鑒別,一氧化碳和氧氣都是無色無味氣體,無法用聞氣味的方法鑒別;故A不可選;
B、氧化銅和二氧化錳都是黑色固體,無法用觀察顏色的方法鑒別;過氧化氫在二氧化錳催化劑的作用下能生成氧氣,而氧化銅不可以,加雙氧水可以鑒別,故B不可選;
C、鐵易磁化而能被磁鐵吸引,銅因不易磁化而不能為磁鐵所吸引,因此,使用磁鐵也可以區(qū)分兩種金屬;銅絲為紫紅色金屬、鐵絲呈銀白色金屬,觀察顏色可以鑒別,故C可選;
D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,而甲烷不能使澄清石灰水變渾濁,用澄清石灰水可以鑒別;二氧化碳不能燃燒,甲烷可以燃燒,點燃可以鑒別兩種氣體,故D可選.
故選CD.
點評:在進行物質(zhì)鑒別時,所選擇的試劑或操作方法應(yīng)出現(xiàn)明顯不同的實驗現(xiàn)象,才能把欲鑒別的物質(zhì)區(qū)分開來.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?哈爾濱)區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( 。
  選項     需區(qū)分的物質(zhì)     方法一     方法二
    A 硬水和軟水 觀察是否澄清 加肥皂水攪拌
    B 氧氣和二氧化碳 觀察顏色 加入澄清石灰水
    C 氫氧化鈉和硝酸銨 加適量水溶解后測溫度變化 加水溶解后加硫酸銅溶液
    D 黃銅和黃金 分別滴加硫酸鋅溶液 加熱后觀察顏色

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?哈爾濱)區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( 。
A B C D
需區(qū)分的物質(zhì) 錦綸和羊毛 黃銅和焊錫 人體吸人的空氣和呼出的氣體 廁所清潔劑(含HCl)和爐具清潔劑(含NaOH)
方法一 觀察顏色 加入硫酸鎂溶液 加入澄清的石灰水 加入酚酞溶液
方法二 點燃,觀察灰燼 比較硬度 觀察顏色 加入小蘇打

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科目:初中化學 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。
  需區(qū)分物質(zhì) 方法一 方法二
A 空氣和氧氣 用帶火星木條檢驗 聞氣味
B 硬水和軟水 加肥皂水,攪拌 觀察顏色
C 銅絲和鐵絲 用磁鐵吸引 觀察顏色
D 二氧化碳和一氧化碳 澄清石灰水 點燃

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科目:初中化學 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是(  )
需區(qū)分物質(zhì) 方法一 方法二
A 空氣和二氧化碳 用燃著木條檢驗 注入適量澄清石灰水
B 食鹽水和蒸餾水 取少量蒸干觀察現(xiàn)象 加肥皂水攪拌
C 羊毛和滌綸 觀察色澤 灼燒后聞氣味
D 硝酸銨和硫酸銨 加水溶解測溫度變化 加熟石灰研磨聞氣味

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