【題目】水是人及一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,含有(填一種微粒符號(hào))較多的水稱為硬水。
(2)下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中,不斷攪拌后,能形成無(wú)色溶液的是(填序號(hào))。
A.硫酸銅
B.粉筆灰
C.蔗糖
D.食用油
(3)下圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水
在通電條件下反應(yīng)生成氫氣、氯氣和一種強(qiáng)堿,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(4)在細(xì)菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH3 3X+5CO2+19H2O,則X的化學(xué)式為。
【答案】
(1)Ca2+或Mg2+
(2)C
(3)2NaCl+2H2O 2NaOH+H2↑+Cl2↑
(4)N2
【解析】(1)Ca2+或Mg2+;
(2)溶液是均一穩(wěn)定的混合物,在溶液中物質(zhì)以分子或離子等微觀粒子的的形式相互混合,因沒(méi)有阻擋光線的微粒,所以溶液都是澄清透明的。蔗糖能和水形成均一穩(wěn)定的的混合物,是溶液;
(3)據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知生成的強(qiáng)堿是氫氧化鈉,所以電解食鹽水的方程式為:2NaCl+2H2O 通 電 _ _ 2NaOH+H2↑+Cl2↑;
(4)據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變,反應(yīng)前有29個(gè)氧原子、5個(gè)碳原子、38個(gè)氫原子、6個(gè)氮原子,反應(yīng)后有29個(gè)氧原子、5個(gè)碳原子、38個(gè)氫原子,所以一個(gè)X的分子中有2個(gè)氮原子;X的化學(xué)式為N2.
所以答案是:
(1)硬水是含可溶鈣鎂化合物(Ca2+或Mg2+)較多的水;
(2)C;
(3)2NaCl+2H2O 通 電 _ _ 2NaOH+H2↑+Cl2↑;
(4)N2.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無(wú)遺漏才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把生石灰、二氧化硫、食鹽分別溶于水,在所得溶液中分別滴入紫色石蕊試液,溶液的顏色變化依次是( )
A.紫色、藍(lán)色、紅色
B.藍(lán)色、紅色、無(wú)色
C.藍(lán)色、紅色、紫色
D.紅色、藍(lán)色、紫色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)要求填空,其中①~③寫(xiě)儀器名稱
①可作少量物質(zhì)反應(yīng)的容器,并可直接加熱的是;
②吸取和滴加少量液體時(shí)用;
③排水法收集氣體時(shí)用來(lái)盛放大量水的儀器是;
④儀器B使用后平放或倒置,可能引起的后果是;
⑤儀器E加熱時(shí)外壁有水珠,可能引起的后果是;
⑥小明用儀器D準(zhǔn)確量取了20mL水,倒出部分水后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為11mL,則實(shí)際倒出的水為(選填“等于”、“小于”或“大于”)9mL.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有報(bào)道稱,一些菜販?zhǔn)褂糜卸疚镔|(zhì)--甲醛(化學(xué)式為CH2O)對(duì)長(zhǎng)途運(yùn)輸?shù)拇蟀撞吮ur.關(guān)于甲醛,下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲醛是一種氧化物B.甲醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1:2:1
C.甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量為30D.甲醛由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:
(1)用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào)),試管口應(yīng)塞上一團(tuán)棉花,目的是 , 收集純凈的氧氣應(yīng)采用的裝置是(填序號(hào)),反應(yīng)方程式為。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是 , 常使用裝置C代替裝置B制取氣體,其優(yōu)點(diǎn)是 , 若要選擇G作為收集裝置,二氧化碳應(yīng)該從(填“a”或“b”)端進(jìn)入。
(3)小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置用于驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,H中的現(xiàn)象是 , 原因是(用方程式表示),I中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , J中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說(shuō)明。
(4)某興趣小組用圖丙進(jìn)行CO還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是;在點(diǎn)燃酒精燈之前,必須先通一會(huì)兒CO,目的是;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,K處硬質(zhì)玻璃管中能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 , 發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先熄滅酒精燈的原因是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源。常見(jiàn)的化石燃料包括煤、 和天然氣。天然氣燃燒的化學(xué)方程式為。
(2)為了使煤充分燃燒,通常將煤塊粉碎成煤粉后燃燒,其目的是。
(3)為減少溫室氣體二氧化碳的排放,科學(xué)家將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(4)隨著人類對(duì)能源的需求量日益增長(zhǎng),人類迫切要求開(kāi)發(fā)和利用氫能、風(fēng)能、(填一種)等新能源。
(5)2013年4月2日,世界自然基金會(huì)在中國(guó)發(fā)起“綠V客(Green Week)行動(dòng)”,邀請(qǐng)公眾從小事做起,踐行環(huán)保。下列行為中,符合“綠V客”活動(dòng)主題的是。
A.盡量開(kāi)車上下班
B.少用或不用一次性木筷
C.盡量使用環(huán)保購(gòu)物袋
D.少用或不用一次性紙杯
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2017滄州一模改編)化學(xué)與生活、生產(chǎn)有密切聯(lián)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)現(xiàn)有:①氯化鈉溶液;②金剛石;③稀鹽酸;④氫氧化鈉溶液;⑤肥皂水;⑥鈦合金。其中可用作人造骨骼的是________(選填序號(hào),下同);生活中用來(lái)區(qū)分硬水與軟水的是________;常溫下,①③④三種溶液的pH由小到大排列的順序?yàn)?/span>________。
(2)KNO3中氮元素的化合價(jià)為________。
(3)鋁制品不用涂任何保護(hù)層就能防腐,其原因是__________(填化學(xué)方程式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)硬水的敘述,不正確的是( 。
A.硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物
B.硬水中不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物
C.硬水易生水垢,與肥皂作用不易起泡沫
D.硬水可以軟化為軟水
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