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17．降低溫度能使飽和溶液析出晶體．錯．（判斷對錯）

分析 根據氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小分析判斷．

解答 解：氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，降低溫度氫氧化鈣的溶解度增大，不會析出晶體，故該說法錯誤
故答案：錯．

點評 要注意：多數物質的溶解度隨溫度的升高而增大，少數的固體物質的溶解度受溫度影響不大，極少數的固體溶解度隨溫度的升高而減小．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．在化學反應A+B2=AB2中，A與B2反應的質量關系如圖所示，將5gA與8gB2充分反應，則生成AB2的質量是（　�。�
A．10gB．13gC．16gD．18g

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖，將鋅片和銅片組成的電路，插入稀硫酸中，觀察到電流表指針向右偏轉，則該電路中電流的方向是從a到b（選填“a到b”或“b到a”）．在這個過程中，發(fā)生的能量轉化是化學能轉換成電能．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．能源、資源、環(huán)境與人類的生活和社會的發(fā)展密切相關．
（1）石油、煤、天然氣合稱為三大化石燃料．
①煤燃燒時排放出SO2、NO2等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水會形成酸雨．
②2014年青奧會在南京舉行，為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染，我市在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施，如節(jié)能環(huán)保車的使用，這也是未來的發(fā)展趨勢．

圖2是我國自行研制的氫動力概念跑車．汽車最理想的清潔燃料是氫氣，但氫動力汽車目前還不能普及的原因是氫氣制取成本高或貯存困難（只需寫出一點）．
（2）水是地球上最普通、最常見的物質之一．
①自來水廠凈化水的步驟一般有加絮凝劑、沉淀、過濾、活性炭吸附、消毒劑消毒等步驟．檢驗自來水是否為硬水常用的物質是肥皂水．生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度．實驗室配制氯化鈉溶液應該用蒸餾水（填“自來水”或“蒸餾水”）．
②從社會角度看：2014年3月22-28日是第二十七屆“中國水周”．活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設生態(tài)文明”．下列做法符合宣傳主題的是AB．
A．富含氮、磷的生活污水不能排放到河中  　　B．農業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術
C．不間斷地放水洗衣服     D．工業(yè)污水直接壓入地下
③新型自來水凈水劑ClO2可由如下反應制取：Cl2+2X═2NaCl+2ClO2，X的化學式為NaClO2．
（3）人類每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于工農業(yè)生產和其他領域．
鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關．
①用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序，能達到目的是B（填序號）．
A．硫酸鋁溶液     B．硫酸亞鐵溶液      C．硫酸銅溶液
②某工廠的廢液中含有硝酸銀和硝酸銅，為回收資源和防止污染，向廢液中加入一定量的鐵粉，反應停止后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無氣體產生．
下列說法正確的是A（選填字母）．
A．濾渣中一定含有銀，可能含有銅
B．濾渣中一定含有銀和銅，一定沒有鐵
C．濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀
D．濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銅
③常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體．小明很好奇，設計如圖3實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物．
a．試管尾部放一團濕棉花的目的是提供水蒸氣．
b．探究生成的氣體是什么？
用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中．說明生成的氣體是H2．
c．探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】
常見鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被磁鐵吸引否否能
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引．
【猜想與假設】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是Fe3O4．
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象及結論
【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是Fe2O3紅棕色粉末且不能被磁鐵吸引．
④某興趣小組對生銹廢鐵鍋中鐵的含量進行了測定．生銹的鐵鍋中除Fe、Fe2O3外，還含有碳、硅、錳等元素（除Fe、Fe2O3以外的物質都不與稀硫酸反應）．興趣小組的同學稱取33g廢鐵鍋片放入特制容器中，緩慢加入39.2%的稀硫酸，直到反應完全（假設硫酸先與表面的鐵銹發(fā)生反應），實驗數據如圖4所示．所得溶液中所含溶質的化學式為Fe2（SO4）3、FeSO4，計算溶液中硫酸鐵的質量．（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．自從非典型肺炎在我國部分地區(qū)出現(xiàn)以來，過氧乙酸作為高效消毒劑被廣泛使用．過氧乙酸在常溫下是一種無色有刺激性氣味的液體，易揮發(fā)，易溶于水和醋酸．它對呼吸道黏膜有刺激性，高含量的過氧乙酸溶液對皮膚有腐蝕性．一般商品過氧乙酸是40%的醋酸溶液，使用前通常先用蒸餾水等將其稀釋，消毒時可用噴霧法消毒，也可將其配制成0.2%的水溶液洗手消毒．過氧乙酸不穩(wěn)定，易分解生成無毒物質，若用噴霧法消毒，過氧乙酸在半小時內就可完全分解．
（1）在過氧乙酸的質量分數為40%的醋酸溶液中，溶質是過氧乙酸，溶劑是醋酸．
（2）分別指出過氧乙酸的一點物理性質和一點化學性質．
物理性質：無色有刺激性氣味的液體，易揮發(fā)，易溶于水
化學性質：不穩(wěn)定，易分解
（3）100g過氧乙酸的質量分數為0.2%的洗手液中含過氧乙酸0.2g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．如圖是某化學興趣小組的同學設計的一個趣味實驗，其中食品干燥劑的主要成分為生石灰，雜質不考慮．請回答：
（1）往盛有一定量食品干燥劑的燒杯中注入水至水大約與瓶內液面相平，過一會兒，試管中看到的現(xiàn)象是導管口有無色氣泡冒出，溶液由紫色變成紅色；
（2）產生上述現(xiàn)象的原因是：生石灰與水反應放熱，使可樂瓶內（液體）溫度升高，溶解在液體中的二氧化碳氣體的溶解度降低，同時，瓶內的碳酸也因受熱而加快分解出二氧化碳，所以使瓶內氣體增多，而且溫度升高也使瓶內氣體（受熱膨脹）壓強變大；以上這些因素導致瓶內氣壓大于外界大氣壓，產生氣壓差，在氣壓差的作用下，瓶內部分氣體沿導管進入試管中；二氧化碳與石蕊溶液中的水反應生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液變紅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質敞口放置在空氣中質量會增加的是（　�。�
①濃硫酸  ②濃鹽酸  ③純堿  ④燒堿  ⑤生石灰．
A．①②③④⑤B．①③④⑤C．①④⑤D．①④

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．用化學用語填空．
①一個銅離子Cu2+；②二個氮分子2N2；③氫氧化鐵Fe（OH）3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．某科學興趣小組的同學在學習了空氣中氧氣含量的測定的基礎上，改進了教材中的實驗，設計出了如圖所示的實驗裝置．實驗步驟如下：①連接儀器，檢查裝置氣密性，發(fā)現(xiàn)裝置氣密性良好．②在集氣瓶里裝進適量a體積的水，燃燒匙里放一小塊白磷，在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，按圖示把集氣瓶中的空氣密封起來，把集氣瓶內的長導管伸到瓶底，長導管的另一端放入盛有足量水的燒杯中．③把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒產生大量白煙，同時放熱．④待白磷燃燒熄滅后，稍加振蕩，白煙消失．⑤待集氣瓶完全冷卻到室溫，量出集氣瓶中水的體積為b，整個集氣瓶的體積為c．⑥根據a、b、c三個數據，計算出空氣中氧氣的體積分數．根據以上信息，回答下列問題：
（1）在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內水面的變化情況是先下降后上升．
（2）若實驗成功，請寫出a、b、c三個數據應滿足的一個等式關系c+4a=5b或[b-a=$\frac{1}{5}$（c-a）]．
（3）小組成員小冰對實驗前“集氣瓶里裝進適量a體積的水”不理解，咨詢老師之后，他終于明白“a體積的水”的作用，它除了吸收生成的“白煙”外，另有兩處作用分別是：防止瓶內氣體受熱膨脹而外泄；加快反應后瓶內氣體的冷卻速度；
（4）小組成員小宇無意間發(fā)現(xiàn)步驟⑤集氣瓶內的水中滴加幾滴石蕊試液，會變紅．這一現(xiàn)象使組內成員積極地開展討論，小玉認為是由于二氧化碳溶于水，使溶液顯酸性，但小張馬上反對：空氣中二氧化碳的含量很少，而實驗中又沒有產生二氧化碳，短時間內不可能使溶液顯酸性．請根據正確的觀點，對變紅現(xiàn)象提出大膽的猜想：
可能是白磷燃燒生成的五氧化二磷溶于水，導致溶液顯酸性（或五氧化二磷與水反應生成酸）．
（5）上述實驗中，若集氣瓶內的導管沒有被液面封住，則導致測量的結果將偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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