【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:

①二個(gè)氧分子_____ ②小蘇打_____

【答案】2O2 NaHCO3

【解析】

①分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。二個(gè)氧分子表示為：2O2；

②小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，其化學(xué)式為：NaHCO3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“一帶一路”賦予古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵。古代染坊常用下列物質(zhì)中的一種鹽來(lái)處理絲綢，這種鹽是（ ）

A. 消石灰B. 火堿C. 氧化鈣D. 碳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列關(guān)于物質(zhì)分類正確的是（ ）

A. 氯、碘、汞都是非金屬元素B. 食醋、牛奶、海水均屬于混合物

C. 水、液氧、酒精均屬于氧化物D. 純堿、燒堿、熟石灰均屬于堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 空氣中的氧氣主要來(lái)源于植物的光合作用

B. 空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%

C. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐

D. 目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“變化”是物質(zhì)世界的規(guī)律。那么下列變化”與其它種有著本質(zhì)不同的是

A. “頑石”變“鉆石”，真愛永出傳B. “五糧“變“美酒”， 香飄全世界

C. “大米”變“米飯”，營(yíng)養(yǎng)還有味D. “大豆”變“香醋”，營(yíng)養(yǎng)更豐富

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�

A．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，一定要加催化劑

B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C．油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，依據(jù)的滅火原理是隔絕空氣

D．氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是

A. 用石墨做電極B. 用氫氧化鈣改良酸性土壤

C. 用石墨粉做潤(rùn)滑劑D. 用鐵做成鐵釘

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金剛石、石墨、C60的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異。原因是：（ ）

A. 構(gòu)成它們的原子不同B. 構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同

C. 構(gòu)成它們的原子大小不同D. 構(gòu)成它們的原子排列的方式不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)，

（1）工業(yè)制氧氣是（填“物理”或“化學(xué)”）變化
（2）甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是二氧化錳和（填名稱），二氧化錳固體在反應(yīng)中起作用，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式；
（3）二氧化錳固體應(yīng)該從加入；
（4）實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)先向儀器a中加入水，然后將導(dǎo)管放入水槽中，并打開儀器a活塞，觀察水槽中導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)操作的目的是。

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