“霧霾”、“灰霾”、PM2.5已成電視新聞熟詞，下列做法不符合“環(huán)境友好”的是( )

A. 使用清潔能源，減少煤的燃燒 B. 減少交通壓力，提倡私家車出行

C. 種植沙漠防護林，減少沙塵暴 D. 綜合利用秸稈，嚴禁露天焚燒

B 【解析】A. 使用清潔能源，減少煤的燃燒，可以減少污染物的排放，不符合題意； B. 減少交通壓力，提倡私家車出行，增加污染物的排放，符合題意；C. 種植沙漠防護林，減少沙塵暴 ，可以減少污染物的排放，不符合題意； D. 綜合利用秸稈，嚴禁露天焚燒，可以減少污染物的排放，不符合題意。故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊：4.2“水的凈化”過關(guān)檢測題 題型：單選題

下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是

A．吸附 B．沉降 C．過濾 D．蒸餾

D 【解析】 試題吸附只會除去水中的異味和色素，不會除去其他可溶性的雜質(zhì)；沉降只會除去顆粒較大的雜質(zhì)，不會除去其他的雜質(zhì)；過濾可以除去不溶性顆粒較小的雜質(zhì)，不會除去細菌和可溶性的雜質(zhì)；蒸餾可以將水轉(zhuǎn)化成水蒸氣，得到的是純凈物，凈化程度最高。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版化學(xué)九上3.3燃燒條件與滅火原理 練習(xí) 題型：單選題

我校正在創(chuàng)建“無煙校園”，下列圖標與此主題相符的是 （      ）

B 【解析】 試題A為禁止煙火的標志；B選項為禁止吸煙的圖標；C選項是氧化物的圖標；D選項是禁止放易燃物標志，故選B

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版化學(xué)九上1.1身邊的化學(xué) 練習(xí) 題型：單選題

下列說法錯誤的是( )

A. 在積雪的道路上撒鹽以促進冰雪融化 B. 合金的硬度一般比各成分金屬大

C. 發(fā)現(xiàn)家用電器著火，立即用水澆滅 D. 鐵鍋使用后及時洗凈、干燥，以防生銹

C 【解析】 試題根據(jù)已有化學(xué)知識分析判斷。 A、水與食鹽混合形成溶液后會使其凝固點降低，從而使積雪加速融化且不易凝固，正確； B、合金的硬度一般比各成分金屬的硬度要大，正確； C、發(fā)現(xiàn)家用電器著火，要先切斷電源，再撲滅火災(zāi)，否則可能引起觸電事故，錯誤； D、根據(jù)鐵生銹的條件分析，鐵鍋使用后及時洗凈、干燥，能隔絕鐵與水的接觸，故能防銹，正確。故選C

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級科粵版化學(xué)上冊2.1.2純凈物和混合物、探究呼吸作用、空氣的污染和防治同步練習(xí)題 題型：實驗題

許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)都是從重視微小差異開始�？茖W(xué)家瑞利和拉姆塞正是重視氮氣密度的微小差異，才最終發(fā)現(xiàn)了稀有氣體氬氣。

材料一　1892年瑞利發(fā)現(xiàn)，在相同條件下，由空氣中除去氧氣、二氧化碳、水蒸氣和灰塵后獲得的氮氣，其密度為1.2572 g/L；由含氮化合物反應(yīng)并除去水蒸氣后獲得的氮氣，其密度為1.2505 g/L，兩者密度差值雖小，卻完全超出了實驗誤差范圍。

材料二　1894年4月，瑞利和拉姆塞開始用如圖所示裝置進行“清除空氣中氮氣”的實驗研究：在倒立圓底燒瓶內(nèi)引入兩根金屬導(dǎo)線，通電使瓶中空氣里的氧氣和氮氣生成氮的氧化物，用堿液來吸收生成的氮的氧化物和原有的二氧化碳氣體，并從氣體進口不斷向瓶內(nèi)補充氧氣，使反應(yīng)持續(xù)進行。

材料三　瑞利和拉姆塞又設(shè)計了另一實驗裝置，將上述實驗所得的氣體干燥后，通過紅熱的銅粉來除去其中的氧氣，得到少量剩余氣體，對剩余氣體做光譜分析，得知，這是一種未知的氣體，并測得其密度約是氮氣的1.5倍。1894年8月13日，他們共同宣布：發(fā)現(xiàn)了一種未知氣體，并命名為氬氣。

材料四　1898年拉姆塞等人利用不同物質(zhì)沸點不同，又發(fā)現(xiàn)了氪氣、氖氣、氙氣。

根據(jù)上述材料回答下列問題。

(1)與純凈氮氣密度值更接近的是由___________(填“空氣中”或“含氮物質(zhì)的反應(yīng)”)獲得的氮氣密度值。

(2)實驗中不斷向瓶內(nèi)補充氧氣的目的是_______________。

(3)在當時實驗條件下，很難利用化學(xué)反應(yīng)除去氬氣，獲知“未知氣體”中還有其他氣體存在，其理由是_________________。

含氮物質(zhì)的反應(yīng)瓶內(nèi)氮氣反應(yīng)完全氬氣化學(xué)性質(zhì)很不活潑，“未知氣體”中的其他氣體的化學(xué)性質(zhì)與氬氣相近 【解析】 (1)空氣中獲得的氮氣中含有化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定的稀有氣體，而從含氮化合物反應(yīng)中獲得的氮氣含有的雜質(zhì)很少，因此與純凈氮氣密度值更接近的是由含氮化合物反應(yīng)獲得的氮氣密度值；(2)實驗中不斷向瓶內(nèi)補充氧氣的目的是將瓶內(nèi)的氮氣反應(yīng)完全； (3)氬氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，“未知氣體”中的其...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級科粵版化學(xué)上冊2.1.2純凈物和混合物、探究呼吸作用、空氣的污染和防治同步練習(xí)題 題型：單選題

2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會，為辦成綠色奧運，下列措施不可行的是（ ）

A. 發(fā)展公共交通，提倡綠色出行

B. 增加使用太陽能、核能等新能源

C. 加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空

D. 改進燃煤技術(shù)，減少S02與粉塵排放

C 【解析】試題改進燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空，不能徹底將污染問題解決，不利于環(huán)境保護。故選C．

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版化學(xué)九上1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究練習(xí)題 題型：單選題

（題文）鈉（Na）是一種金屬單質(zhì)如圖所示，有關(guān)信息如下：

①銀白色的金屬；②密度比水 小，比煤油大；③鈉很軟，可以用刀切開；

④常溫下，鈉與氧氣、硫、水等均能快速反應(yīng)； ⑤鈉在高溫高壓時甚至可以和氫氣反應(yīng)生成氫化鈉；

⑥在實驗室里，金屬鈉不能存放于空氣 中，而通常存放于煤油中。

依據(jù)上述信息，下列說法正確的是

A. 描述金屬鈉的物理性質(zhì)有①②⑤

B. 描述金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)有③④

C. ⑤所涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng)

D. 金屬鈉保存在煤油中可防止鈉與空氣（氧氣）發(fā)生反應(yīng)

CD 【解析】 試題物理性質(zhì)包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等，①描述的是顏色，②描述的是密度，③描述的是狀態(tài)，都屬物理性質(zhì)。物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)：④常溫下，鈉與氧氣、硫、水等均能快速反應(yīng)，⑤鈉在高溫高壓時甚至可以和氫氣反應(yīng)生成氫化鈉，描述的是化學(xué)性質(zhì)；A、B錯誤。鈉與氫氣反應(yīng)生成氫化鈉，反應(yīng)物兩種，生成物一種，是化合反應(yīng)，C正確。常溫下，鈉與氧氣...

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 2.1運動的水分子同步測試卷 題型：單選題

下列屬于純凈物的是（   ）

A. 冰水混合物 B. 大理石 C. 加碘食鹽 D. 食醋

A 【解析】 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由不同種物質(zhì)組成。A. 冰水混合物是一種物質(zhì)，屬于純凈物，此選項符合題意；B. 大理石由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物，此選項不符合題意；C. 加碘食鹽由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物，此選項不符合題意；D. 食醋由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物，此選項不符合題意。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級化學(xué)上冊同步練習(xí) 2.3.2.原子的結(jié)構(gòu)、相對原子質(zhì)量 題型：單選題

2017年5月9日，相關(guān)機構(gòu)發(fā)布等四種元素(具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱)的中文名稱。元素的核電荷數(shù)為118，相對原子質(zhì)量為294，則原子的核外電子數(shù)為(　　)

A. 118 B. 176 C. 294 D. 412

A 【解析】 因為在原子中：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，由題意該原子的核電荷數(shù)為118，故其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為118。故選A。

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同步練習(xí)冊答案