科目:初中化學 來源: 題型:
用化學的觀點解釋下列著名詩句、成語,錯誤的是( 。
A. 為有暗香來:分子在不斷運動
B. 烈火焚燒若等閑:生石灰變成熟石灰
C. 釜底抽薪:將可燃物撤出燃燒區(qū)
D. 百煉成鋼:逐漸降低生鐵中碳等含量
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科目:初中化學 來源: 題型:
區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯誤的是
選項 | 需區(qū)別的物質(zhì) | 選擇的試劑或方法 |
A | 食醋與酒精 | 聞氣味 |
B | 空氣與氧氣 | 帶火星的木條 |
C | 水和雙氧水 | 看顏色 |
D | 一氧化碳與二氧化碳 | 燃著的木條 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
以下敘述中,不正確的是: ( )
A.催化劑在化學反應中能改變化學反應速率
B.水電解的反應是一個分解反應
C.a(chǎn)L水和bL酒精混合后,總體積小于(a+b)L
D.混合物中一定含有兩種或兩種以上元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
2011年3月,受里氏9.0級地震影響,日本福島縣第一核電站反應堆震后發(fā)生異常導致核蒸氣泄漏。其中放射性元素碘-131數(shù)月后才會完全消失,通過受污染食品在甲狀腺內(nèi)聚集,引發(fā)甲狀腺疾病甚至甲狀腺癌。已知碘-131的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53,質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為131,則下列關于該原子的說法正確的是( )
A.中子數(shù)為88 B.核外電子數(shù)為53
C.核電荷數(shù)為131 D.1個該原子的質(zhì)量為131g
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科目:初中化學 來源: 題型:
分類就是按照種類、等級或性質(zhì)分別歸類。依據(jù)不同的分類標準,結(jié)論也不盡相同。下列每組中有一種物質(zhì)具有特殊的組成或性質(zhì),而其他兩種物質(zhì)的組成或性質(zhì)相似。請你利用所學知識將其區(qū)分出來并說明理由。
化學式 | 被區(qū)分的物質(zhì)(名稱) | 理由 |
①CO2、CO、H2O | ||
②Na、NaOH、Na2CO3 | ||
③Fe、Cu、Ne |
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科目:初中化學 來源: 題型:
據(jù)圖回答:(1)認真觀察A、B兩裝置,寫出B裝置反應的文字表達式 。(2)試管a產(chǎn)生的氣體是 (填名稱)試管b產(chǎn)生的氣體是 (填名稱)其體積比為 質(zhì)量比為 ;
(3)用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在試驗過程中水的變化情況
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省江陰市九年級3月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。下列對化學用語解釋不正確的是
A.2H—2個氫元素 B.N2—氮氣
C.2H2O—2個水分子 D.Mg2+—一個鎂離子
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年廣西河池市初三中考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某化學興趣小組,為驗證Ag、Zn、Cu三種金屬的活動性順序,設計如圖所示的實驗操作。下列組合能達實到驗目的的是
A.①③ B.②④ C.④⑤ D.①②
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