18.某學(xué)習(xí)小組完成“實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”進行了研討.請你參與完成下面的問題.

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①水槽;②集氣瓶.
(2)若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣,則試管口要放一團棉花,該反應(yīng)的化學(xué)式表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;收集純度高的氧氣宜選用E(填序號,下同).
(3)如果用過氧化氫、二氧化錳制氧氣,則選用的發(fā)生裝置是B;該反應(yīng)的化學(xué)式表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)用排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則收集滿了.

分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)加熱高錳酸鉀試管口要放一團棉花,收集純凈的氧氣用排水法,并據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)式表達式;
(3)過氧化氫制取氧氣不需加熱,屬于固液常溫型,并據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)式表達式;
(4)驗滿氧氣的方法是:將帶火星的木條放于瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進行判斷.

解答 解:(1)標號儀器分別是水槽和集氣瓶;
(2)加熱高錳酸鉀試管口要放一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)式表達式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣不易溶于水,所以收集純凈的氧氣用排水法;
(3)過氧化氫制取氧氣不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)式表達式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)驗滿氧氣的方法是:將帶火星的木條放于瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進行判斷;
故答案為:(1)水槽;集氣瓶;
(2)棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;E;
(3)B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則收集滿了.

點評 本題考查學(xué)生對實驗室制取氧氣的注意事項、反應(yīng)原理、氧氣驗滿、裝置選取等知識,并能在解題中靈活應(yīng)用,氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)..

練習(xí)冊系列答案
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①NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOH、NH4NO3
②Ba(NO32、NaCl、Na2SO4、H2SO4、HCl
③NaOH、FeCl3、MgSO4、BaCl2、KCl
④AgNO3、HCl、K2CO3、NaCl、BaCl2
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(1)酥脆的餅干放置在空氣中久了會變軟,說明空氣中含有⑤
(2)小老鼠在盛滿空氣的密閉容器中能存活一段時間,說明空氣中含有①
(3)盛有澄清石灰水的燒杯放置在空氣中久了會形成一層薄膜,說明空氣中含有②
(4)空氣是制造氮肥的天然原料,說明空氣中含有③.

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6.A、B、C、D四種物質(zhì)存在如圖所示的關(guān)系,其中A是一種常見的液體,D能使澄清的石灰水變渾濁.請回答下列問題:
(1)請寫出A、B、C三種物質(zhì)的名稱:
A、水  B、氧氣 C、氫氣
(2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng);
(3)反應(yīng)②的反應(yīng)的文字(符號)表達式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

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13.在橫線上寫出物質(zhì)化學(xué)式或名稱
(1)氧化鋁Al2O3   (2)NaNO3亞硝酸鈉.

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3.化學(xué)實驗中,藥品和儀器的存放應(yīng)符合一定的規(guī)范.下列物質(zhì)存放在對應(yīng)的容器中,符合規(guī)范的是( 。
A.
大理石固體
B.
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C.
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D.
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10.鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料,它們具有熔點高、密度小、抗腐蝕性能好等優(yōu)良性能,因此被廣泛用于火箭、航天飛機、船舶和化工等.已知鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22,中子數(shù)為26,則鈦原子的核外電子數(shù)為( 。
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