如圖，擠壓滴管，讓其中的試劑與錐形瓶中的物質(zhì)接觸．下列那組試劑相遇后不能讓氣球慢慢脹大．（　�。�
A、水    氧化鈣固體
B、水    硝酸銨
C、稀硫酸    鋅粒
D、濃硫酸    水
考點(diǎn)：反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象,金屬的化學(xué)性質(zhì),生石灰的性質(zhì)與用途
專題：科學(xué)探究
分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，玻璃管上端的氣球逐漸脹大，則是瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變大的緣故，可以是瓶內(nèi)的生成氣體，也可以是瓶內(nèi)的溫度升高，據(jù)此解答即可．
解答：解：A、氧化鈣與水反應(yīng)，會放大量的熱，瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變大，二者混合會產(chǎn)生氣球變大的現(xiàn)象，故錯(cuò)誤；
B、硝酸銨溶于水會吸熱，瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變小，二者混合不會產(chǎn)生氣球變大的現(xiàn)象，故正確；
C、鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變大，二者混合會產(chǎn)生氣球變大的現(xiàn)象，故錯(cuò)誤；
D、濃硫酸溶于水會放出大量的熱，瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變大，二者混合會產(chǎn)生氣球變大的現(xiàn)象，故錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評：本題考查了物質(zhì)間的反應(yīng)以及與物理壓強(qiáng)知識的結(jié)合，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．要求同學(xué)們加強(qiáng)對物質(zhì)性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的掌握，以便靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除去雜質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法
AN2（O2）通過灼熱的銅網(wǎng)
BCO（H2O）通過固體氫氧化鈉
CCaCO3（CaCl2）加水溶解、過濾、蒸發(fā)
DKCl溶液（MgCl2）加入適量KOH溶液、過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知一個(gè)C-12原子的質(zhì)量是1.993×10-26kg，某原子的質(zhì)量為6.478×10-26kg，其中原子核中質(zhì)子數(shù)為19．
（1）計(jì)算該原子的相對原子質(zhì)量．（保留整數(shù)）
（2）該原子核中的中子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

農(nóng)作物在生長過程中要施用一種化肥硝酸銨[NH4NHO3]，該化肥肥效快、含氮量高，很受農(nóng)民朋友歡迎．計(jì)算：
（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量；
（2）硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比；
（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能源、環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問題．
（1）生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、
 
和天然氣等化石燃料．化石燃料大量使用產(chǎn)生
 
、NO2等污染物，這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成酸雨，破壞環(huán)境．
（2）“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是
 
，使其燃燒更充分．制作“蜂窩煤”時(shí)常加入生石灰（主要成分為氧化鈣），其燃燒過程發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)如下：
①SO2+CaO
 高溫 
.
 
CaSO3，②2CaSO3+O2
 高溫 
.
 
2CaSO4，
③2SO2+O2
 高溫 
.
 
2SO3，④SO3+CaO 
 高溫 
.
 
CaSO4．
從上述反應(yīng)可知，在制作“蜂窩煤”時(shí)加入生石灰的作用是
 
．
（3）現(xiàn)階段，人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量．某�；瘜W(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí)，做了如圖所示A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)．

①如圖所示白磷能夠燃燒的實(shí)驗(yàn)是（填序號）
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程為
 
．
②對比實(shí)驗(yàn)B和C可以得到的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）
 
時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；
（2）若固體中含有少量乙時(shí)可用
 
方法提純甲（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“冷卻結(jié)晶”）；
（3）t2℃時(shí)用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配置甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量甲
 
乙（填“＜”、“＞”或“=”）；
（4）配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲物質(zhì)溶液，以下操作中會導(dǎo)致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
 
（填序號）；
A：量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)
B：配制的溶液向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移時(shí)，有一些液體濺出
C：固體甲中含有雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2008年5月8日北京奧運(yùn)火炬成功登頂珠穆朗瑪峰．為解決登頂人員的呼吸問題，應(yīng)攜帶的物質(zhì)是（　�。�
A、氮?dú)?/td>B、氧氣C、二氧化碳D、水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Cl2進(jìn)行自來水消毒的原理是Cl2與水反應(yīng)生成具有強(qiáng)氧化性的次氯酸和另一種物質(zhì)，其反應(yīng)可表示如下：

請回答下列問題：
（1）D中氯元素的化合價(jià)為
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）二氧化氯因具有殺菌能力強(qiáng)、對人體和動物沒有危害、對環(huán)境不造成二次污染等特點(diǎn)，而備受人們的青睞．二氧化氯的化學(xué)式為
 
；相同分子數(shù)的氯氣和二氧化氯中氯元素的質(zhì)量比為
 
．

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