【題目】【2016年四川省成都市】6000L氧氣在加壓情況下能裝入容積為40L的鋼瓶中,其主要原因是( )
A.分子的體積很小 B.分子的質(zhì)量很小
C.加壓時分子體積變小 D.加壓時分子間的間隔變小
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合金A由四種單質(zhì)組成,已知:①合金A中不含K、Ca、Na;②氣體B可燃;③氣體G為人體新陳代謝的主要產(chǎn)物之一,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)合金A由哪些單質(zhì)組成(用化學(xué)式表示): 、 、 、 ;
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式: ;
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某家里蒸饅頭用的純堿中含有少量的氯化鈉,某實驗小組要測定該純堿中碳酸鈉(Na2CO3)的含量.現(xiàn)取該純堿樣品8g,加入136.7g某稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng),同時產(chǎn)生了2.2g氣體.試計算:
(1)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)后所得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量;
(3)反應(yīng)后所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:
(1)指出儀器名稱:a ,b .
(2)若要用過氧化氫制取氧氣、應(yīng)選用 (填“A”或“B”)在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是 ,加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進行 .
(3)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是 (填“A”或“B”),若B裝置中有石灰石和鹽酸,則該裝置還可用于制取 .該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .若用D裝置收集該氣體,則氣體從 端進入(填“c”或“d”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四種敘述均用如圖表示,其中對應(yīng)說法正確的是( )
A.圖表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應(yīng)過程中生成O2的質(zhì)量與時間關(guān)系
B.圖表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應(yīng)過程中溶液中水的質(zhì)量與時間關(guān)系
C.圖表示一定量KMnO4加熱制O2過程中,殘留固體中MnO2的質(zhì)量與時間的關(guān)系
D.圖表示加熱雙氧水和二氧化錳制備氧氣的反應(yīng)過程中MnO2的質(zhì)量變化關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.
請回答下列問題:
(1)寫出圖1中有標(biāo)號儀器的名稱:① ,② .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為 ,如采用A裝置作為發(fā)生裝置,需做的改進是 .
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時若選用C做發(fā)生裝置,你認為C相對于B的優(yōu)點是 .若用裝置D收集氧氣,檢驗氧氣收集滿的方法是 .
(4)實驗室用B裝置制取二氧化碳的文字表達式為 選擇D裝置收集的理由是 .有同學(xué)建議用如圖2裝置代替裝置B,你認為右圖裝置的優(yōu)點是 .
(5)氨氣(NH3)在通常情況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)來制取氨氣.實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置選用圖中 裝置,收集氨氣選用圖中 裝置.
(6)如圖3是某學(xué)生設(shè)計的一種有貯氣用途的裝置.
①當(dāng)用排空氣法收集二氧化碳時,瓶內(nèi)沒有水,氣體從 (填a 或b)處導(dǎo)管通入.
②當(dāng)用排水法收集氧氣時,瓶內(nèi)裝滿水,氧氣從 (填a或b)通入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年上海市】有關(guān)摩爾質(zhì)量敘述正確的是( )
A.單位是摩爾 B.等于物質(zhì)的量乘以質(zhì)量
C.?dāng)?shù)值上等于物質(zhì)的式量 D.表示單位體積物質(zhì)的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年湖南省長沙市】水是地球上最普通,最常見的物質(zhì)之一,下列有關(guān)水的說法正確的是( )
A.淡水資源取之不盡,無需節(jié)約
B.水是一種常見的溶劑
C.大量使用農(nóng)藥、化肥對水體無污染
D.礦泉水中只含有水分子,不含其他粒子
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