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下列化學用語關于數字“3”的意義，說法正確的是

①3Hg ②Fe3+ ③SO3 ④3H2O

A. 表示分子個數的是③

B. 表示離子所帶電荷數的是②

C. 表示原子個數的是④

D. 表示一個分子中含有某種原子個數的是①

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：重慶市校2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

沙坪壩區(qū)正在創(chuàng)建全國文明城區(qū)，相信你對環(huán)境保護已有了新的認識。下列有關說法正確的是( )

A. 環(huán)衛(wèi)工人可以直接將垃圾堆放到人煙稀少區(qū) B. 清潔工就地將落葉焚燒

C. 對餐飲業(yè)的油煙排放進行嚴格把關 D. 周邊農區(qū)禁止噴灑農藥

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科目：初中化學 來源：廣東省佛山市2019屆九年級第一學期第二次月測化學試卷 題型：單選題

下圖所示的四個圖像，能正確反映對應變化關系是（ ）

A. 水的電解

B. 加熱一定量KMnO4固體

C. 向一定量的H202溶液中加入Mn02固體

D. 將一定質量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘的燒杯中

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2018屆九年級上學期第二次限時檢測化學試卷 題型：推斷題

已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質，有下圖所示關系（反應條件和部分反應物、生成物已略去，“一”表示物質間存在轉化關系）。其中A是空氣的一種成分，也是最主要的溫室氣體；B、C兩種物質的組成元素相同；E是一種常見的氣體；D是黑色固體，含有地殼中含量居第二位的金屬元素。請回答下列問題：

（1）D的化學式是____________；

（2）寫出C-E反應的化學方程式：_________。

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2018屆九年級上學期第二次限時檢測化學試卷 題型：單選題

下列化學符號中，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質的是

A. H2 B. O C. He D. CO

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2018屆九年級上學期第二次限時檢測化學試卷 題型：單選題

下列關于宏觀事實的微觀解釋中， 錯誤的是

A. 自然界中水的天然循環(huán)——水分子不斷運動

B. 天然氣經壓縮儲存在鋼瓶中——壓強增大， 分子之間的間隔變大

C. 電解水生成氫氣和氧氣——在化學反應中分子發(fā)生改變

D. 通過氣味辨別酒精和水——分子不斷運動， 不同分子的性質不同

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科目：初中化學 來源：四川省遂寧市2019屆九年級上學期半期考試化學試卷 題型：實驗題

欲將粗鹽提純并用所得精鹽配制一定質量分數的氯化鈉溶液。

I提純粗鹽

實驗室有如圖所示裝置，回答下列問題：

（1）填寫儀器名稱：X_________；Y___________。

（2）可以從食鹽溶液中獲得食鹽固體的是_______（填編號），可以把粗鹽濁液中的難溶物除去的是______（填編號） 

（3）在a操作中玻璃棒的作用是___________。

（4）做過濾實驗時，發(fā)現過濾后濾液仍然渾濁。其原因可能是什么?

①_________;②____________。

II配制溶液

欲配制50 g質量分數為15%的NaCl溶液，下圖是某同學配制溶液的操作過程。

（1）上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和_______________。

（2）指出圖中的一處錯誤操作________。該操作中應稱量NaCl的質量是__________g；若如圖②1 g以下用游碼，其他過程沒有誤差，則實際配制的NaCl溶液的溶質質量分數是__________。 (結果保留一位小數)

（3）所需量取水的體積為__________(水的密度為1 g/cm3)，量筒的規(guī)格應為_____(填“10 mL”或“50 mL”)。

（4）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序______

（5）操作③中攪拌的目的是___________

（6）操作⑤中有少量水濺出可能導致溶質質量分數______；量取水時仰視讀數可能導致溶質質量分數____ ；在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時，游碼不在零刻度位置就調節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數可能導致溶質質量分數_____。(填“偏高”“偏低”或“無影響”，下同)

（7）如果溶質是氫氧化鈉固體，稱量時調節(jié)托盤天平平衡后，先將_______放在托盤天平的左盤，稱量其質量。 然后再右盤添加____________。最后添加氫氧化鈉固體，直至天平平衡。

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科目：初中化學 來源：四川省遂寧市2019屆九年級上學期半期考試化學試卷 題型：單選題

科技人員成功研制出一種新型催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料，反應的微觀示意圖如下。有關該反應的說法不正確的是

A. 該反應不屬于化合反應 B. 反應前后元素種類不變

C. 生成物中無單質 D. 參加反應的單質和化合物兩物質的分子個數比為1：1

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科目：初中化學 來源：山東省青島市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：簡答題

對比歸納是學習化學的重要方法，請你參與下列探究活動并回答問題：

實驗一：探究影響過氧化氫分解速率的因素。

如圖：分別將相同濃度的過氧化氫溶液放置于室溫下和90℃的水中，發(fā)現90℃環(huán)境的試管中產生大量氣泡，室溫下沒有明顯現象，該實驗說明影響過氧化氫分解快慢的因素是_____。

實驗二：探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應。

如圖是小鵬同學設計的對比實驗，用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應，小燕同學認為該實驗設計不符合對比實驗的基本原則，她的理由是_______。

實驗三：探究影響物質溶解性的因素。

小意同學做了如圖所示A試管和B試管的對比實驗，發(fā)現B中固體可溶，A中幾乎不可溶，該對比實驗說明了影響物質溶解性的因素是____________。

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