【題目】某固體混合物含有碳酸鈣、氧化鈣、鐵粉中的一種或幾種。取該固體粉末18.4g，按下列流程進(jìn)行實驗，其中說法正確的是（ ）

A. 鐵粉的質(zhì)量為5.6g

B. 氧化鈣與鐵粉的質(zhì)量比為2:1

C. 生成氫氣的質(zhì)量為0.2g

D. 溶液中氯化鈣的質(zhì)量為22.2g

【答案】BD

【解析】

根據(jù)通入足量澄清石灰水會產(chǎn)生白色沉淀10g，

設(shè)參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量為x：

x=4.4g，則原混合物中碳酸鈣的質(zhì)量為10g，

故氣體中氫氣的質(zhì)量為：4.5g-4.4g=0.1g

設(shè)原混合物中鐵粉的質(zhì)量為y，

y=2.8g，則原混合物中氧化鈣的質(zhì)量為：18.4g-10g-2.8g=5.6g，

所以：A、C是錯誤的，根據(jù)氧化鈣的質(zhì)量為5.6g，鐵粉的質(zhì)量為2.8g，所以B選項正確，根據(jù)原混合物中碳酸鈣的質(zhì)量為10g，氧化鈣的質(zhì)量為5.6g，所以鈣元素的質(zhì)量為：10g××100%+5.6g××100%=8g，所以生成的氯化鈣質(zhì)量為：8g÷=22.2g，所以D選項正確，故選BD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣。

（1）寫出指定的儀器名稱①_________②________③_______

（2）分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是________(填a、b或c)

（3）采用方法C制取氧氣應(yīng)該選用裝置___________（填“A”或“B”）。為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的_______，如果木條_________,則已收集滿了，這是利用了氧氣______的性質(zhì)。

（4）利用裝置A制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式：____________，該反應(yīng)屬于________反應(yīng)，A裝置中試管口略向下傾斜的目的是____________，在結(jié)束實驗時要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是_________；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是______。

（5）利用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端導(dǎo)入，從________填“a”或“b”）端導(dǎo)出。

（6）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)選用_________作發(fā)生裝置，收集氨氣裝置最好用________。（選填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蔗糖在隔絕空氣加熱時，能生成碳和水．請根據(jù)這一事實寫出此變化的化學(xué)方程式_____，據(jù)此推斷，若將蔗糖放在氧氣中充分燃燒，則生成物有_____，其化學(xué)方程式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 小明對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾（如圖）產(chǎn)生了興趣，他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題．小明通過查閱有關(guān)資料獲知：這種魚鰾內(nèi)氧氣約占1/4，其余主要是二氧化碳和氮氣．探究分兩步進(jìn)行．

（1）測量鰾內(nèi)氣體體積．小明設(shè)計了兩種方法：

A：用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體，測量其體積；B：在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積（如圖）．

你認(rèn)為這兩種方法中不合理的是_____，理由：_____．寫出與理由相關(guān)的化學(xué)方程式_____．

（2）探究鰾內(nèi)氣體的成分．給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體，請你幫助他設(shè)計實驗驗證假設(shè)．

方法

現(xiàn)象

驗證鰾內(nèi)含O2

_____

_____

驗證鰾內(nèi)含CO2

_____

_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)使人類能夠物盡其用，如圖是石油綜合利用的示意圖。

（1）將石油加熱煉制，利用石油中各成分的_____不同，將它們分離可得到不同產(chǎn)品。

（2）城鎮(zhèn)家庭經(jīng)常用罐裝液化石油氣做燃料，烹調(diào)食物時觀察到燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，需要將灶具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大，目的是_____。烹調(diào)結(jié)束，關(guān)閉燃?xì)庠铋y門利用的滅火原理是_____。

（3）在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可適當(dāng)節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染。寫出乙醇充分燃燒的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為從含有和的廢液中回收和溶液的流程，據(jù)圖回答問題。

①中操作的名稱是________。

②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)。

③不考慮過程中鐵元素的損耗，最終得到的溶液中鐵元素的質(zhì)量________（填“＜”、“=”或“＞”）廢液中鐵元素的質(zhì)量。

④制備硫酸銅溶液可將銅粉與稀硫酸混合并通入氧氣，其反應(yīng)原理為：2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O�，F(xiàn)將3.2g銅粉與76g硫酸溶液混合并通入適量氧氣，反應(yīng)恰好完成，則硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________（結(jié)果精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，把少量石灰石（或___________）放入試管里，加入適量的稀鹽酸，請回答下列問題：

（1）試管中的現(xiàn)象是__________________；

（2）在此實驗中，澄清石灰水的作用是___________________；

（3）鐵架臺在此實驗中的作用是：用于___________試管；

（4）若在實驗過程中燒杯內(nèi)沒有產(chǎn)生任何實驗現(xiàn)象，可能的原因是_____________________，此時我們要仔細(xì)查找原因。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廚師烹飪時常往食物中加入少量的酒和食醋，是因為酒和食醋一定條件下能反應(yīng)生成具有香味的乙酸乙酯（化學(xué)式為（C4H8O2）。關(guān)于乙酸乙酯的說法錯誤的是（　　）

A. 乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量為88

B. 乙酸乙酯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.1%

C. 乙酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為4：8：2

D. 1個乙酸乙酯分子是由4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)一瓶沒有塞上瓶塞的過氧化氫溶液，對該溶液中是否有過氧化氫的剩余，與同學(xué)們一起進(jìn)行如下探究實驗。

（猜想與假設(shè)）

猜想⑴：該溶液中有過氧化氫的剩余。猜想⑵：該溶液中沒有過氧化氫的剩余。

（方案討論）為了驗證猜想，甲、乙、丙三同學(xué)分別提出如下方案

甲：取適量試劑于試管中，伸入帶火星的木條，若帶火星的木條復(fù)燃，則猜想（1）成立，若帶火星的木條不復(fù)燃，猜想（2）成立.

同學(xué)們認(rèn)為此方案不行，原因是____________________。

乙：取少量二氧化錳于試管中，加入與甲等量的試劑，若有氣泡產(chǎn)生，則猜想（1）成立，若無氣泡產(chǎn)生則猜想（2）成立，理由是______（寫化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式）

丙：

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取與甲等量試劑于試管中，加熱，伸入帶火星的木條

__________________

猜想（1）成立

（反思與交流）1、敞口放置的試劑容易變質(zhì)，所以要______保存。

2、二氧化錳在過氧化氫的分解過程中起________作用。除此之外能改變化學(xué)反應(yīng)速率的方法還可以______________

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