如圖是簡易電解水的裝置圖，試根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象回答問題：
（1）C裝置中產(chǎn)生的氣體是______（填化學式），B電極為電源的______極．（填“正”或“負”），其中D管中的氣體可以用______檢驗．
（2）如果D管中氣體的密度是C管中氣體密度的16倍，則C管中氣體與D管中氣體的質(zhì)量比是______．（3）做此實驗時，在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉的目是______．
（4）該反應(yīng)的文字表達式是______．
（5）該反應(yīng)的類型為______反應(yīng)．
（6）水的電解過程中，發(fā)生變化的微粒是______（填名稱，下同），不發(fā)生變化的微粒是______．
（1）由電解水的裝置圖可知，C試管收集的氣體較多是氫氣；D試管收集的氣體較少是氧氣，所連接的電極B是正極．由于氧氣有助燃性，所以D管中的氣體可用帶火星的木條檢驗．
（2）根據(jù)密度、體積與質(zhì)量之間的關(guān)系可知：質(zhì)量=密度×體積；所以正負極氣體的質(zhì)量比=（16×1）：（1×2）=8：1；C試管中是氫氣，D試管中是氧氣，所以，C管中氣體與D管中氣體的質(zhì)量比為1：8
（3）做此實驗時，在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉的目是增強水的導電性．
（4）電解水時生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達式是：水
通電
氫氣+氧氣．
（5）上述反應(yīng)，由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)．
（6）水的電解過程中，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．發(fā)生變化的微粒是水分子 不發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子．
故答為：（1）H2；正；帶火星的木條．（2）1：8．（3）增強水的導電性（4）水
通電
氫氣+氧氣．（5）分解．（6）水分子；氫原子和氧原子．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

我們的生活每天都離不開水，下列有關(guān)水的說法正確的是
A．硬水比軟水洗衣服的效果好B．常用肥皂水來檢驗硬水和軟水
C．硬水的pH一定小于7D．實驗室里最好用自來水配制溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學過的化學知識，回答下列問題：
（1）化學符號“3H2O”的意義是______．
（2）圖1是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是______，寫出該反應(yīng)的化學符號表達式，并注明反應(yīng)類型：______，______反應(yīng)．
（3）除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是______．其中用到的玻璃儀器有______．為了凈化水，某同學制作了圖2所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的______性．
（4）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是______．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法______．
（5）今年長江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱，干枯的池塘時時散發(fā)著惡臭，你能聞到臭味的主要原因是______；（用分子原子觀點解釋）
（6）使用無磷洗衣粉有利于保護水資源，這里的“磷”是指______；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）
（7）節(jié)水是我們每個人義不容辭的職責，請你結(jié)合生活和課本知識，提出一條節(jié)水建議：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于水的電解實驗，下述說法中正確的是（　�。�
A．實驗目的：證明水中含有氫分子和氧分子
B．實驗現(xiàn)象：生成氧氣和氫氣的體積比為2：1
C．實驗分析：反應(yīng)前后元素的種類沒有發(fā)生改變
D．實驗結(jié)論：水是由2個氫元素和1個氧元素組成的

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)水電解裝置如圖所示，判斷圖中所接電源正負極．A接的是______極．與B相連的試管內(nèi)是______氣．此實驗證明了水是由______組成的，這一過程的文字表達式為：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖為電解水實驗的裝置圖：正極收集到的氣體是______，A、B兩試管收集到的氣體的體積比為______，此實驗證明水是由______兩種元素組成．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖為水電解的裝置，a試管收集的氣體是______，電解水的化學方程式為______．下列有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)描述正確的是（填序號）（______）
A．水是由氫元素和氧元素組成的；
B．水是由大量的水分子構(gòu)成的；
C．每1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

利用如圖裝置可進行氣體性質(zhì)的探究實驗．A處通入無色氣體（可能是H2、CO或CO2）；B處玻璃管中盛放黑色粉末（可能是CuO或C），C處試管中盛放澄清石灰水．
①根據(jù)要求完成下表填寫：
序號探究實驗簡答
Ⅰ若為H2與CuO的反應(yīng)B處玻璃管觀察到現(xiàn)象：______．
Ⅱ若為CO與CuO的反應(yīng)B處反應(yīng)的化學方程式：______，
發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是：______．
Ⅲ若為CO2與C的反應(yīng)
（B處換成酒精噴燈加熱）		B處的黑色粉末逐漸減少，最后消失，
D處觀察到有______色的火焰．
②探究實驗Ⅰ通過B處的現(xiàn)象只能確定一種產(chǎn)物是銅，為了進一步確定另一產(chǎn)物是水，請對上述實驗裝置提出簡要修改方案（添加或更換裝置的位置和所需的藥品）______．
③探究實驗Ⅱ澄清石灰水的作用（用發(fā)生反應(yīng)的化學方程式表示）______．
④在上述探究實驗Ⅱ、Ⅲ中，D處導管尖嘴口都需用酒精燈點燃，簡述其目的分別是：______、______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗基本操作正確的是（　�。�
A．
稀釋濃硫酸		B．
檢查裝置氣密性
C．
點燃酒精燈		D．
放入塊狀固體

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