【題目】常溫下酒精是一種無色透明的液體，有特殊氣味，可作為酒精燈內(nèi)的燃料。在空氣中燃燒生成水和二氧化碳。根據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）酒精的物理性質(zhì)是_____________；

（2）酒精的化學(xué)性質(zhì)是_______________________；

（3）酒精燃燒的文字表達式是___________________；

【答案】常溫下酒精是無色透明的液體，有特殊氣味，有揮發(fā)性 可燃性 酒精+氧氣水+二氧化碳

【解析】

（1）酒精常溫下酒精是無色透明的液體，有特殊氣味，有揮發(fā)性，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；

（2）酒精可燃燒，具有可燃性，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)．

（3）酒精在空氣（氧氣）中燃燒生成水和二氧化碳，文字表達式是：酒精+氧氣二氧化碳+水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O將14.4gCu2O、Cu混合物溶于100.0g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀H2SO4中,攪拌使之充分反應(yīng),過濾、洗滌、干燥得10.4g固體。下列說法正確的是()

A.10.4g固體是反應(yīng)生成的銅的質(zhì)量

B.反應(yīng)后溶液呈藍色,溶液中只含有CuSO4，不含H2SO4

C.原混合物中Cu2O與Cu的質(zhì)量之比為1：1

D.反應(yīng)后溶液中CuSO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.0%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時，老師提出，金屬是一類物質(zhì)，在性質(zhì)上具有一定的相似性，也具有一定的差異性。

在利用Mg、Al、Cu三種金屬探究大多數(shù)金屬能與氧氣反應(yīng)時，李剛同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在相同條件下，鎂與氧氣反應(yīng)最劇烈，由此得出結(jié)論：Mg、Al、Cu三種金屬中________________的金屬活動性最強。同時他也產(chǎn)生了疑惑，在空氣中加熱鋁片、銅片，根據(jù)現(xiàn)象無法判斷鋁和銅的金屬活動性強弱。

（提出問題）鋁和銅的金屬活動性誰更強呢?

（類比推測）李剛同學(xué)突然想到，在第一章的學(xué)習(xí)中，我們知道了鎂條和醋酸能夠發(fā)生反應(yīng)，于是他猜想，鋁和銅也是金屬，是否也能與酸發(fā)生反應(yīng)呢?

（查閱資料）鋁能與醋酸、稀鹽酸，稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，銅不能與醋酸、稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)。

（實驗設(shè)計）可以用稀鹽酸來驗證鋁和銅的金屬活動性強弱。

（實驗用品）純度相當(dāng)?shù)匿X片和銅片（若干）、砂紙、15%的稀鹽酸、10%的稀鹽酸、試管等。

（實驗驗證）

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

__________

__________

__________

（交流討論）有同學(xué)提出用硫酸銅溶液和打磨過的鋁片也能驗證鋁和銅的金屬活動性強弱，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，我們知道有下列反應(yīng)：

①木炭+氧氣二氧化碳 ②硫+氧氣二氧化硫

③鎂+氧氣氧化鎂 ④一氧化碳+氧氣 二氧化碳

（1）寫出這些反應(yīng)的兩點相同點：

其一：__________________；其二：_______________。

這些反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_________反應(yīng)，同時也屬于_________反應(yīng)。

（2）還有反應(yīng)：⑤ 水 氧氣+氫氣，反應(yīng)⑤所屬的基本類型是__________反應(yīng)，反應(yīng)⑤和反應(yīng)①都有氧氣出現(xiàn)，這兩種情況氧氣的區(qū)別是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年，是元素周期表問世150周年，如圖為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息以及A、B、C三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的化學(xué)家是__________ ；

（2）X的值為___________ ；A、B、C三種粒子中，屬于陰離子的是_____________ (填離子符號)；畫出圖甲中與C粒子化學(xué)性質(zhì)相似的原子結(jié)構(gòu)示意圖____________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。將白色固體A與黑色固體B的混合物加熱會得到無色氣體C，將無色液體D與黑色固體B混合也能得到無色氣體C，將紅色固體E與C一起加熱會得到黑色固體F。

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式A_____，C_____，F_____。

(2)寫出E與C加熱生成F的文字或符號表達式_____，該反應(yīng)能否用來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)？_____(選填“能”或“否”)。

(3)以上化學(xué)變化中屬于分解反應(yīng)的共有_____個。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列實驗指定容器中的水的主要作用。

（1）測定空氣中氧氣的含量，量筒中的水：_____________________。

（2）硫在氧氣中燃燒，集氣瓶中的水：__________________________。

（3）鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中的水：________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）給試管里的液體加熱時，試管里的液體不能超過試管容積的_____；實驗中，若不小心將酒精燈碰翻在桌上，桌上灑落的酒精燃燒起來，最簡捷有效的撲滅方法是_____。

（2）實驗剩余藥品既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實驗室，要_____。

（3）下列圖標(biāo)中，屬于我國制定的塑料包裝制品回收標(biāo)志的是_____（填序號 ）。

（4）根據(jù)垃圾分類，生活中的礦泉水塑料瓶、易拉罐屬于_____（填“可回收物”或“不可回收物” ）。進行垃圾分類的好處有_____。（寫出一點即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。

（1）同學(xué)們想探究過氧化氫的濃度對反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。

實驗

30%雙氧水

的質(zhì)量（g）

加入的水

的體積（mL）

二氧化錳質(zhì)量（g）

收集時間（s）

1

10

20

5

200

2

20

20

5

100

3

30

20

______________

67

①取用二氧化錳的儀器是 ______。

②二氧化錳在過氧化氫的分解中起_________作用。

③實驗3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為_________g。

④相同條件下，實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明_________。

（2）同學(xué)通過查閱資料得知，過氧化氫在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗證加熱過氧化氫也可以產(chǎn)生氧氣，同學(xué)們選擇右圖裝置(氣密性良好)進行實驗。實驗中觀察試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃，可能的原因是___________，同學(xué)分析原因后，采用了______法收集氣體，再檢驗，證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣。

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