下列說法正確的是（　�。�

A. 夜間發(fā)現(xiàn)廚房中煤氣泄漏，應(yīng)立即開燈檢查

B. 用水滅火的原因是水能降低可燃物的著火點(diǎn)

C. 為提高糧食產(chǎn)量應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥

D. 煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等污染物排放到空氣中會(huì)形成酸雨

D 【解析】 A. 可燃性氣體泄漏，不能使用電器，因?yàn)殡娖髟陂_關(guān)的過程中產(chǎn)生電火花可能引起爆炸，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 用水滅火的原因是水能降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 為提高糧食產(chǎn)量應(yīng)合理使用化肥和農(nóng)藥，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 酸雨形成的原因是煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等污染物排放到空氣中與水發(fā)生反應(yīng)，生成酸，使雨水的pH<5.6，此選項(xiàng)正確。故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2018年九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)下圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）儀器①的名稱是__________。

（2）李麗同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置（如圖C所示），裝置中出現(xiàn)了一處錯(cuò)誤，你的糾正方法是__________。該裝置的發(fā)生裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是__________。錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（3）實(shí)驗(yàn)室利用圖A所示裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為__________。

（4）實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化鎂和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。為了制取并收集一瓶干燥的氨氣，且減少對(duì)空氣的污染。在上述裝置中選出最佳的實(shí)驗(yàn)裝置組合是__________（填字母編號(hào)）。

酒精燈用向上排空氣法收集能控制反應(yīng)的發(fā)生（開始）和停止（結(jié)束）CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑KClO3KCl＋O2↑AEF 【解析】 （1）儀器①的名稱是酒精燈； （2）二氧化碳的密度大于空氣，故采用向上排空氣法；該裝置能通過提拉銅絲控制反應(yīng)的開始和結(jié)束；錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑。 （3）圖中為...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省襄陽(yáng)市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，其中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)。請(qǐng)回答：

（1）a、b物質(zhì)均屬于_____（填物質(zhì)分類），從微觀角度說明你的判斷依據(jù)是_____；

（2）該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

混合物 它們都是有不同種（或兩種）分子構(gòu)成分解 【解析】 （1）反應(yīng)前的圖示中，含有五個(gè)分子，其中三個(gè)同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子和二個(gè)不同種原子構(gòu)成的化合物分子，由不同種分子構(gòu)成，圖示物質(zhì)為混合物；反應(yīng)后的圖示中，共有六個(gè)分子，其中有五個(gè)分子構(gòu)成相同為一種單質(zhì)的分子，另一個(gè)分子構(gòu)成與其它五個(gè)分子構(gòu)成不同，為另一種單質(zhì)的分子，由不同種分子構(gòu)成，圖示物質(zhì)為混合物； （2）根據(jù)反應(yīng)的微觀模...

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省曲靖市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

現(xiàn)有18.8g氯化鈉和碳酸氫鈉的固體混合物，將其放入燒杯中，再加入127g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為137g。（溫馨提示：化學(xué)反應(yīng)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑）請(qǐng)計(jì)算并回答下列問題：

（1）反應(yīng)中生成氣體的質(zhì)量是多少_____？

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？

8.8g10% 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后減少的質(zhì)量是生成二氧化碳的質(zhì)量，然后根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。 （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后減少的質(zhì)量是生成二氧化碳的質(zhì)量：18.8g+127g-137g=8.8g。（2）設(shè)固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量是x，生成氯化鈉的質(zhì)量是y。 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 84 58.5 44 x y ...

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省曲靖市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言，它是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

（1）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：①三個(gè)氬原子_____。②兩個(gè)三氧化硫分子_____。③碳酸根離子_____。④二氧化硅中硅元素的化合價(jià)_____。

（2）寫出下列符號(hào)中數(shù)字的含義：①Al3+中“3+”表示_____。②NO2中“2”表示_____。

3ArCO32-2SO3O2 一個(gè)鋁離子帶有三個(gè)單位的正電荷一個(gè)二氧化氮分子中含有2個(gè)氧原子 【解析】 （1）①元素符號(hào)前加數(shù)字，表示原子個(gè)數(shù)。②化學(xué)式前加數(shù)字，一般表示分子個(gè)數(shù)。③一個(gè)碳酸根離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷。④化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，在化合物中氧元素的化合價(jià)為-2，設(shè)二氧化硅中硅元素的化合價(jià)為x，則x+（-2）×2=0，解答x=+4（2）①離子符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子...

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省曲靖市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

如表是生活中一些常見物質(zhì)的近似pH，其中酸性最強(qiáng)的是（　�。�

物質(zhì)

醋酸

橘子汁

草木灰水

爐具清潔劑

pH

2.5

3.4

11.1

12.4

A. 醋酸 B. 橘子汁 C. 草木灰水 D. 爐具清潔劑

A 【解析】 pH越大堿性越強(qiáng)，pH越小酸性越強(qiáng)，故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省曲靖市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物品使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�

A. 陶瓷花瓶 B. 純棉襪子

C. 塑料水桶 D. 黃金戒指

C 【解析】 有機(jī)合成材料簡(jiǎn)稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進(jìn)行分析判斷。 A、陶瓷屬于無(wú)機(jī)非金屬材料，故錯(cuò)誤；B、純棉襪子是由棉線制成的，屬于天然材料，故錯(cuò)誤；C、塑料屬于三大有機(jī)合成材料之一，故正確；D、黃金屬于金屬材料，故錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年九年級(jí)人教版化學(xué)：化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩單元測(cè)試卷 題型：單選題

某科學(xué)家在一次化學(xué)論壇會(huì)上提出 “化學(xué)不是問題，化學(xué)解決問題”的觀點(diǎn)，則下列敘述不合理的是

A. 利用化學(xué)合成藥物，抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康

B. 利用化學(xué)開發(fā)新材料，改善人類生存條件

C. 利用化學(xué)保護(hù)環(huán)境，使人類生活得更美好

D. 化學(xué)是萬(wàn)能的，能解決世界上所有的問題

D 【解析】 試題利用化學(xué)合成藥物，抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康；利用化學(xué)開發(fā)新材料，改善人類生存條件；利用化學(xué)保護(hù)環(huán)境，使人類生活得更美好，都是正確的�；瘜W(xué)是萬(wàn)能的，能解決世界上所有的問題，是錯(cuò)誤的．

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省遼陽(yáng)市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)后，小娟做如下實(shí)驗(yàn)：

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論或解釋

Ⅰ

黑色固體完全溶解，溶液呈_____色

鹽酸與氧化銅發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

Ⅱ

加入稀鹽酸后，未觀察到明顯現(xiàn)象；滴入酚酞后，溶液變紅色

鹽酸與氫氧化鈉未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

Ⅲ

將步驟Ⅰ、Ⅱ的廢液混合

有沉淀生成，溶液仍為紅色

生成沉淀的原因（用化學(xué)方程式解釋）_____；所得溶液中溶質(zhì)的成分_____（酚酞除外）

（實(shí)驗(yàn)反思）

小勇認(rèn)為小娟實(shí)驗(yàn)步驟Ⅱ的結(jié)論不正確，理由是_____，于是小娟另取試管重新做了步驟Ⅱ的實(shí)驗(yàn)，在滴入酚酞溶液變紅色后，繼續(xù)滴加稀鹽酸。邊滴邊振蕩。當(dāng)觀察到_____時(shí)，說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。從微觀角度看，此反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小娟將步驟Ⅲ燒杯中的溶液進(jìn)行了過濾，并向所得溶液中加入_____再倒掉，以防止環(huán)境污染。

藍(lán)CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaClNaCl、NaOH氫氧化鈉過量溶液紅色恰好褪去氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成了水分子硼酸 【解析】 Ⅰ．向氧化銅中滴加稀鹽酸，會(huì)生成氯化銅和水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+2HCl═CuCl2+H2O，黑色固體完全溶解，生成藍(lán)色的氯化銅溶液；Ⅲ．將步驟Ⅰ、Ⅱ的廢液混合有沉淀生成，溶液仍為紅色，說明步驟Ⅰ中生成的氯化銅與步驟Ⅱ中剩余的...

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