【題目】蠟燭（足量）在如圖密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖所示．下列判斷正確的是（ ）

A.蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣
B.氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒
C.過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應(yīng)
D.蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

【答案】B
【解析】A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，因?yàn)檠鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)為21%；B選項(xiàng)氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒，是正確的敘述，因?yàn)橄灎T熄滅時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于零；C選項(xiàng)過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應(yīng)，是錯(cuò)誤的敘述，蠟燭燃燒產(chǎn)物為兩種物質(zhì)；D選項(xiàng)蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w，是錯(cuò)誤的敘述，集氣瓶中含有大量的氮?dú)猓?/span>
所以答案是：B。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了化合反應(yīng)及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)可以維持人體的生長(zhǎng)發(fā)育和組織更新。下列食物中富含蛋白質(zhì)的是

A. 饅頭

B. 豆制品

C. 植物油

D. 蔬菜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法只體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　�。�

A. 鎂粉用作照明彈

B. 金剛石刻劃玻璃

C. 稀鹽酸除鐵銹

D. 焊接金屬時(shí)氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活中一些常見的物質(zhì)能使無(wú)色酚酞試液變紅的是 （ ）

A. 食醋B. 檸檬汁C. 蘇打水D. 生理鹽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.液體的傾倒

B.液體的加熱

C.量取一定量的液體

D.用滴管取液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)。請(qǐng)你回答：

（1）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖回答：
①與氣體b相連的B極是電源的極
②負(fù)極產(chǎn)生的氣體能夠 ， 火焰呈色。該氣體點(diǎn)燃前必須進(jìn)行
③寫出水通電分解的符號(hào)表達(dá)式： ， 該反應(yīng)所屬的基本類型為（填“化合”或“分解”）反應(yīng)；這個(gè)反應(yīng)說(shuō)明水是由和組成的。
（2）小芳家里桌上有兩杯無(wú)色液體，只知是食鹽水和蒸餾水，她媽媽采取嘗味道的方法就加以了區(qū)別，小芳認(rèn)為采用（填“蒸發(fā)”或“過(guò)濾”）的方法也可以區(qū)別．
（3）城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示：

自來(lái)水生產(chǎn)中通常用明礬做絮凝劑，其中明礬的作用是 ． 流程中除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是；投藥（多為ClO2）的作用是 ．
（4）目前許多公共場(chǎng)所安裝了直飲水機(jī)，其主要工作流程如圖下圖甲．其中①中活性炭的作用是；③的作用是 ． 直飲水機(jī)使用方便：只要將它與自來(lái)水管網(wǎng)對(duì)接，截留清除水中的有害物質(zhì)（如細(xì)菌等），便得到直飲水，直飲水屬于（選填“混合物”或“純凈物”）

（5）水在實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用也很廣泛，水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視．下圖中六個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水，請(qǐng)回答：

①實(shí)驗(yàn)A中玻璃棒的作用是；
②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是 ， 鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為；
③實(shí)驗(yàn)C中通過(guò)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣體積的結(jié)論；
④實(shí)驗(yàn)D水的作用是；
⑤實(shí)驗(yàn)E中，所用電源是；電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體可能是mL
⑥實(shí)驗(yàn)F中，試管洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是 ．
（6）如圖是某同學(xué)所畫的自制簡(jiǎn)易凈水器示意圖：

使用一段時(shí)間后，有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達(dá)飽和．這時(shí)清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和小卵石，需要更換的是膨松棉和 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于合成材料的是( )

A. 鈦合金B. 玻璃鋼C. 腈綸D. 蠶絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示是硫粉、紅磷、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）小李是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的同學(xué)。做完實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)：在反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要 ， 在反應(yīng)類型方面，三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
（2）小強(qiáng)同時(shí)也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個(gè)方面存在不同。請(qǐng)你替小明同學(xué)填寫空格：
甲中反應(yīng)的文字表達(dá)式是。
丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是。
（3）如果丙實(shí)驗(yàn)過(guò)程中未看到“火星四射”的現(xiàn)象的可能原因有（至少寫兩種）
①②。
（4）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式。
（5）小強(qiáng)還總結(jié)出：三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是。
丙集氣瓶底部放少量水的目的是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒有涉及化學(xué)變化的是 （ ）

A. 用食醋除水垢B. 在蛋清溶液中滴加飽和硫酸銨溶液

C. 用漂白粉給河水殺菌消毒D. 用葡萄釀制葡萄酒

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同步練習(xí)冊(cè)答案