【題目】對下列生話中的現(xiàn)象或做法的解釋正確的是
事 實 | 解 釋 | |
A. | 蠟燭一吹就熄 | 吹出的CO2隔絕了氧氣 |
B. | 熱脹冷縮 | 分子間空隙隨溫度的改變而改變 |
C. | 食鹽水可以導電 | 溶液中有自由移動的分子 |
D. | 伍德合金可作為保險絲 | 合金的熔點比其組成金屬高 |
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示實驗裝置常用來制取氧氣、二氧化碳、氫氣等氣體.請回答問題:
(1)寫出儀器①的名稱 _________ .
(2)若用BC裝置組合制取一種氣體,其發(fā)生反應的化學方程式是 _________ .
(3)若用AE裝置組合制取一種氣體,其發(fā)生反應的化學方程式是 _________ .
(4)已知乙炔氣的密度比空氣略小,它由塊狀碳化鈣(CaC2)與水反應制得,同時生成一種消石灰固體,實驗室欲制取并收集純凈的乙炔,選擇圖中的裝置是 _________ (填序號).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 下列有關物質粒子或圖示的敘述不正確的是( )
A. 在化學反應中,原子的核電荷數(shù)和核外電子數(shù)都不發(fā)生改變
B. 未見飯菜就聞到飯菜的香味,說明物質的分子很小,且在不停地運動
C. 某粒子示意圖為,表示的是一種金屬陽離子
D. 構成金剛石、石墨的原子,其核內質子數(shù)都為6
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)如圖(甲)是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)曲線上的P點表示的意義為______________________________;
(2)t2℃時,在50g水中加入20gA物質充分溶解,所得溶液中物質與溶液的質量比為________________。
(3)如下圖(乙)所示,往常溫下的蒸餾水中慢慢加入濃硫酸,結果發(fā)現(xiàn)試管內的溶液中出現(xiàn)晶體。則X應該是A、B、C三種物質中的______________。
(4)t1℃時,將A、B、C三物質的飽和溶液分別升溫到t2℃,所得溶液的溶質質量分數(shù)的由大到小的關系是_________________。
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【題目】(8分)某興趣小組同學為了驗證鐵和銅的金屬活動性強弱,進行了如下的實驗研究,請你回答有關問題:
[實驗探究]
(1)甲同學設計的實驗方案:取用砂紙打磨過的鐵絲插入到盛有硫酸銅溶液的試管中,過一會兒取出鐵絲,觀察到鐵絲表面_____________,得出結論鐵比銅活動性強。
(2)乙同學設計的方案:(實驗中所用銅片,鐵片大小形狀相同,且表面潔凈光亮)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
銅片的表面無氣泡產(chǎn)生 鐵片的表面有氣泡產(chǎn)生 | 鐵比銅的活動性強 |
[討論交流]
(1)鐵片與稀硫酸反應一段時間后溶液中可能含有的溶質是______________。
(2)實驗前乙同學在配置10%的稀鹽酸時,用到的儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管,還缺少的一種儀器是______________。在量取蒸餾水的體積時,若仰視讀數(shù),則會導致鹽酸的溶質質量分數(shù)_________10%(填“>”“<”、“=”)
[反思評價]
你認為乙同學的方案__________(填“合理”或“不合理”),理由是:______________
[拓展應用]
農(nóng)藥波爾多液的主要成分是硫酸銅,不能用鐵制容器盛放波爾多液的原因是:
____________________________________(用化學方程式表示)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖Ⅰ所示。常溫下,分別向裝有適量甲、乙物質的兩支試管里加入等量的蒸餾水,充分振蕩后,兩支試管底部均有未溶解的固體;再將兩支試管放入盛有冰水混合物的燒杯里,如圖Ⅱ所示。
(1)t1℃時,乙物質的飽和溶液的溶質質量分數(shù) 25%(填“>”、“<”、“=”之一)。
(2)t2℃時,甲物質的溶解度 乙物質的溶解度(填“>”、“<”、“=”之一)。
(3)若甲中含有少量的雜質乙,可采用 方法提純甲。(填“蒸發(fā)結晶”、“降溫結晶”之一)
(4)在圖Ⅱ實驗中看到的實驗現(xiàn)象是甲試管中固體增多,乙兩試管里固體減少。請你對此現(xiàn)象作出解釋。 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)化學用語是初中化學學習的重要基礎。
(1)用化學符號表示:①鈣離子__________;②正五價氮的氧化物的化學式__________。
③若用“”表示一個氫原子,則“”表示的微粒是 。
(2)寫出下列反應的化學方程式:
①鐵絲在氧氣中燃燒 ;
②把鋁絲放入硫酸銅溶液中 。
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