實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 二氧化錳是催化劑

B. 與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同

C. 可用向下排空氣法收集

D. 可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市2020年九年級(jí)月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

宏宏同學(xué)發(fā)現(xiàn)上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，宏宏邀約幾個(gè)喜歡探究的同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究。請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

（1）（提出問題1）

該溶液是否變質(zhì)？

（實(shí)驗(yàn)探究1）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

取少量該溶液放于試管中，滴加足量稀鹽酸

有_____產(chǎn)生

說明該溶液已變質(zhì)。變質(zhì)的原因是_____（請(qǐng)用化學(xué)方程式表示）。

（2）（提出問題2）

該溶液變質(zhì)程度怎樣？

（提出猜想）

猜想一：已完全變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3

猜想二：部分變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)含有_____。

（查閱資料）

氯化鋇溶液呈中性。

（實(shí)驗(yàn)探究2）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

先取少量該溶液放于試管中，加入過量氯化鋇溶液

有_____生成

猜想_____成立

靜置，取上層清液于另一支試管中，加入2﹣3滴酚酞溶液

上層清液變紅

（3）（提出問題3）

怎樣提純?cè)摌悠返玫郊儍舻臍溲趸c固體。

（實(shí)驗(yàn)探究3）

為得到純凈的氫氧化鈉固體，同學(xué)們?nèi)≡摌悠凡⒃O(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案。

請(qǐng)回答下列問題：

①操作a和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作a中玻璃棒的作用為_____。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程可知，最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量_____變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（4）（反思交流）

在（實(shí)驗(yàn)探究2）中加入過量的氯化鋇溶液的目的是什么？_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

（1）圖1是用化學(xué)方法測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。若實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果偏低，則可能的原因是________________。

（2）圖2中_____（填“甲”或“乙”）裝置不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，對(duì)比兩裝置可知：探究質(zhì)量守恒定律時(shí)，對(duì)于有氣體參與的反應(yīng)，一定要在__________裝置中進(jìn)行。

（3）圖3實(shí)驗(yàn)是在完全相同的兩盛滿二氧化碳?xì)怏w的塑料瓶中，分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液，迅速擰緊瓶蓋，震蕩，觀察現(xiàn)象。該實(shí)驗(yàn)的探究目的是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省河源市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方法。如圖是初中化學(xué)常見實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答：

（1）裝置中儀器①的名稱為____________；

（2）若選用A裝置來制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________；

（3）①實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，制取并收集CO2可選用的裝置組合是_______________（填字母）,選取此收集裝置的理由是__________________。

②若用E裝置干燥并收集一瓶某氣體，則該氣體可能是________（填字母）

A CO2 B O2 C H2 D NH3

（4）實(shí)驗(yàn)室可用塊狀電石（CaC2）與足量的水在常溫下劇烈反應(yīng)制取乙炔（C2H2）氣體，同時(shí)生成熟石灰，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________，圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_________（填字母），其優(yōu)點(diǎn)是 _______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省河源市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

國(guó)慶閱兵式上，領(lǐng)隊(duì)機(jī)梯隊(duì)的飛機(jī)拉出的彩煙是由化學(xué)材料制作的彩煙劑形成的，如氯酸鉀、靛藍(lán)、玫瑰精、面粉等混合可以制成紫色煙劑。下列有關(guān)靛藍(lán)(C16H10N2O2)的說法不正確的是

A.C16H10N2O2是一 種化合物

B.C16H10N2O2中含有O2分子

C.C16H10N2O2由C、 H、N、O四種元素組成

D.C16H10N2O2中氫和氮的原子個(gè)數(shù)比為5:1

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省河源市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

生活中處處有化學(xué)，下列說法正確的是（ ）

A.紙張不可燃

B.乙醇汽油屬于混合物

C.活性炭可以將硬水軟化

D.可用打火機(jī)檢查天然氣是否泄漏

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科目：初中化學(xué) 來源：中考題原創(chuàng)：解讀新法律法規(guī) 確保食品和生命安全 題型：單選題

三聚氰胺是一種化工原料，既不是食品原料，也不是食品添加劑，禁止在食品中人為添加，否則依據(jù)《食品安全法》要追究其法律責(zé)任。下列描述中屬于三聚氰胺的化學(xué)性質(zhì)是( )

A.三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體、無味

B.密度為1.573克/厘米

C.溶于熱水，微溶于冷水，極微溶于熱乙醇

D.在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會(huì)分解放出氰化物

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省佛山市南海區(qū)南海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中考模擬（線上）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A

區(qū)分食醋和食鹽水

聞氣味

B

從 Fe、Cu 的混合粉末中分離出 Fe 粉

用磁鐵吸引

C

鑒別白色粉末硫酸銅和硫酸鈉

用水溶解后觀察顏色

D

除去 CO2 中混有的少量 CO

點(diǎn)燃混合氣體

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：中考題原創(chuàng)：塑戰(zhàn)速?zèng)Q 題型：填空題

玉米塑料是以存放1～2年陳化玉米等富含淀粉的農(nóng)作物為原料生產(chǎn)的。玉米塑料除了具備普通塑料同樣的物理性能外，其廢棄物還能自然降解為水和二氧化碳。普通塑料是由石油產(chǎn)品加工后得到的合成材料。根據(jù)以上信息回答：

（1）請(qǐng)從不同角度寫出使用玉米塑料的兩條優(yōu)點(diǎn)，并說明你的理由。______________

（2）玉米塑料的生產(chǎn)和使用經(jīng)歷了“玉米生長(zhǎng)→合成塑料→廢棄物降解→玉米在生長(zhǎng)…”的過程，在這一過程中實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)。請(qǐng)簡(jiǎn)述二氧化碳是如何參與循環(huán)的。________

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