除去下列物質中混有的少量雜質，所選用的試劑及操作方法正確的是（　�。�
序號物 質雜質（少量）試劑和操作方法
AFe2O3Fe加入足量稀鹽酸
B三氯化鐵溶液氯化銅溶液加入足量鐵粉，過濾
CNaOH溶液Na2CO3溶液加入適量澄清的石灰水，過濾
DCaCO3CaO高溫煅燒
A、AB、BC、CD、D
考點：物質除雜或凈化的探究,金屬的化學性質,鹽的化學性質
專題：物質的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．
解答：解：A、Fe和Fe2O3均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、氯化銅溶液和三氯化鐵溶液均能與鐵粉反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、Na2CO3溶液能與適量澄清的石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，再進行過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
D、CaCO3高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：C．
點評：物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

為了證明能使石蕊試液變紅的是硫酸溶液中的H+，已知硫酸溶液中存在H+、SO42-和H2O，某同學設計如圖所示實驗，下列哪幾個實驗的組合能證明石蕊試液變紅的是硫酸溶液中的H+（　　）
A、①②④B、②③④
C、①②D、②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

能用濃H2SO4干燥，又能用固體NaOH干燥的氣體是（　�。�
①SO2②O2③CO2④H2．
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

對有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷
B、木炭在氧氣中燃燒放出白煙
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

自2008年6月1日起，我國禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購物袋，并實行塑料購物袋有償使用制度．這樣做的主要目的是
 
．新規(guī)定實行后預計塑料袋的使用量將減少
2
3
，但是其危害作用并沒有根本解決，為盡量減少其危害，請你提出兩條合理化建議
 
、
 
．
日常生活中使用的塑料袋有兩種，一種是用聚乙烯（（CH2CH2）n]制成的，可用于盛裝食品；另一種是用聚氯乙烯[（CH2CHCl）n]制成的．聚氯乙稀燃燒的化學方程式是：（CH2CHCl+
5n
2
O2
 點燃 
.
 
2nCO2+nH2O+nHCl
（1）通過點燃的方法可以鑒別聚乙烯和聚氯乙烯．如果塑料點燃時有強烈的刺激性氣味，這種塑料可能是由
 
制成的．
（2）某同學設計了如圖所示實驗來驗證塑料燃燒的產(chǎn)物．

若A瓶燃燒的是聚氯乙烯塑料，在B瓶中可以看到的現(xiàn)象是
 
，看到此現(xiàn)象的原因是
 
．D處的現(xiàn)象是
 
，說明反應有
 
生成．若A瓶中用的是聚乙烯塑料，則在C瓶中
 
（“能”或“不能’’）觀察到沉淀．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化過程中，都是化學變化的是（　�。�
A、玻璃碎了，冰棒融化
B、鎂帶燃燒，米飯變餿
C、電解水，瓷碗破碎
D、火藥爆炸，濕衣晾干

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化不屬于化學變化的是（　�。�
A、食物腐敗
B、酒的釀造
C、澄清石灰水放在空氣中變渾濁
D、對著干燥的玻璃片吹氣，玻璃片上有小水珠

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科目：初中化學 來源： 題型：

請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確序號填在對應的橫線上．
A．防止腐蝕標簽       B．防止試管破裂         C．防止實驗誤差    D．防止液體噴出傷人    E．防止燙壞實驗臺
（1）加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱：
 
；
（2）傾倒液體時標簽朝向手心：
 
；
（3）加熱試管中的液體，試管口不能對著有人的地方：
 
．
（4）取下剛加熱后的蒸發(fā)皿放在墊有石棉網(wǎng)的試驗臺上：
 
；
（5）量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列做法中，利用的是乳化原理的是（　�。�
A、用汽油除去衣服上的油漬
B、用氫氧化鈉除去爐具上的油污
C、用加了洗滌劑的水洗去餐具上的油脂
D、用稀鹽酸除水垢

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同步練習冊答案