“電子垃圾”中含有金屬銅和少量貴金屬金、銀等,直接廢棄將嚴重污染環(huán)境且造成金屬資源浪費。社會實踐小組為回收這些金屬,設計了以下操作步驟:
①分拆、灼燒:把廢棄電子產(chǎn)品分拆后灼燒,將部分金屬轉化為氧化物;
②酸洗:用硝酸溶解灼燒得到的混合物,過濾,收集殘渣中的金;
③回收:利用合適的金屬提煉出濾液中的銅和銀。
為達到分別提煉金屬銅、銀的目的,下列方案合理的是
A. 用金屬鐵同時提煉出銅和銀
B. 先用金屬銅提煉出銀,再用金屬鐵提煉出銅
C. 用金屬鐵提煉出金屬銅
D. 用金屬銅提煉出金屬銀
科目:初中化學 來源:湖南省益陽市2019屆九年級下學期學業(yè)水平考試考前沖刺化學試卷 題型:單選題
下列實驗基本操作正確的是( )
A. 過濾操作 B. 滴加試液
C. 點燃酒精燈 D. 稀釋濃硫酸
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科目:初中化學 來源:湖南省衡陽市2019屆九年級下學期考前沖刺化學試卷 題型:單選題
蘿卜有很高的營養(yǎng)價值和藥用價值,在民間有“小人參”之美稱。俗語有“蘿卜上市、醫(yī)生沒事”之說。蘿卜中含有豐富的碳水化合物和多種維生素,其中維生素C (化學式為C6H8O6)的含量比梨高8-10倍。下列有關維生素C的說法正確的是( 。
A. 屬于混合物 B. 由碳原子、氫分子和氧分子構成
C. 氫元素的質量分數(shù)最小 D. 碳、氫和氧三種元素的質量比為3:4:3
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科目:初中化學 來源:云南省2019屆九年級下學期第一次學情調研化學試卷 題型:科學探究題
在一次化學實驗課上,老師讓同學們對兩個實驗進行探究。
實驗一:探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色
[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。
[實驗]
(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:溶液不變色;
(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:____;
(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:________。
[結論]____。
實驗二:用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖),振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,探究氣體和液體可能是什么物質?
[猜想]氣體和液體可能是_____(寫一組即可)。
[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液,加入試劑___,產(chǎn)生相應的現(xiàn)象,其化學方程式為____。
[評價]上述實驗完成后,能否驗證你的猜想_____,理由是_____。
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科目:初中化學 來源:云南省2019屆九年級下學期第一次學情調研化學試卷 題型:填空題
將稀鹽酸慢慢滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測量燒杯中溶液的溫度,溫度隨加入稀鹽酸的質量變化曲線如圖所示。
(1)在滴加的過程中,燒杯中溶液的pH逐漸 (填”增大“、”減小“或”不變“)。
(2)由圖可知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是 (填”放熱“或”吸熱“)反應。
(3)圖中B點時,溶液中的溶質是 (填化學式)。
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科目:初中化學 來源:云南省2019屆九年級下學期第一次學情調研化學試卷 題型:單選題
“吃去健康,吃出營養(yǎng)“是人們普遍的飲食追求,下列說法不正確的是
A.過多攝入微量元素不利于健康 B.糖類是人體能量的重要來源
C.每天都要攝入一定量的蛋白質 D.油脂會使人發(fā)胖,故禁食油脂
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科目:初中化學 來源:云南省2019屆九年級下學期第一次學情調研化學試卷 題型:單選題
生活中的下列物品,主要材料屬于合成材料的是
A. 全棉毛巾 B. 塑料袋 C. 不銹鋼盆 D. 青花瓷瓶
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科目:初中化學 來源:廣西壯族自治區(qū)融安縣大巷鄉(xiāng)中學2019屆九年級下學期第一次調研化學試卷 題型:單選題
質量相等的金屬鎂和鋁分別加入質量相等、溶質質量分數(shù)相等的兩份稀硫酸中,反應完畢后,金屬均有剩余。則反應兩種溶液質量關系是( 。
A. 相等
B. 鎂反應后的溶液質量大
C. 鋁反應后的氣體質量大
D. 無法比較
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科目:初中化學 來源:廣西壯族自治區(qū)興業(yè)縣山心二中2019屆九年級下學期第一次學情調研化學試卷 題型:單選題
下表中對化學知識的歸納完全正確的是
選項 | 類別 | 歸納的知識 |
A | 生活常識 | 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮;明礬可用于凈水. |
B | 安全常識 | 點燃可燃性氣體前需驗純;濃硫酸不慎沾在皮膚上,可用石灰水中和. |
C | 環(huán)保常識 | 為了提高糧食產(chǎn)量,化肥農(nóng)藥施放多一些沒關系;使用可降解塑料可減少“白色污染”. |
D | 健康常識 | 青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良;不能吃含黃曲霉素的食物. |
A. A B. B C. C D. D
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