16.海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù),浩瀚的海洋蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源.目前世界上60%的鎂是從海水中提取的.其主要步驟如圖:

(1)提取Mg的過程中,試劑A可以選用氫氧化鈣溶液,試劑B選用稀鹽酸,由無水MgCl2制取Mg的反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
(2)分離出Mg(OH)2后的NaCl溶液中還含有CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),為了獲得NaCl溶液,在分離后的溶液中依次加入過量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液,過濾,再向?yàn)V液中加入適量稀鹽酸.
(3)實(shí)驗(yàn)中加入過量BaCl2溶液是為了除去硫酸鈉;加入過量Na2CO3溶液的目的是除去氯化鈣和氯化鋇.二者不可以(填 可以或不可以)調(diào)換順序.

分析 氫氧化鈣能和硫酸鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鈣;
氫氧化鎂能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水;
電解氯化鎂生成鎂和氯氣;
氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉.

解答 解:(1)提取Mg的過程中,試劑A可以選用氫氧化鈣溶液,試劑B選用稀鹽酸,由無水MgCl2制取Mg時(shí),氯化鎂分解生成鎂和氯氣,屬于分解反應(yīng).
故填:氫氧化鈣溶液;稀鹽酸;分解反應(yīng).
(2)分離出Mg(OH)2后的NaCl溶液中還含有CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),為了獲得NaCl溶液,在分離后的溶液中依次加入過量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液,過濾,再向?yàn)V液中加入適量的稀鹽酸,以除去過量的碳酸鈉.
故填:稀鹽酸.
(3)實(shí)驗(yàn)中加入過量BaCl2溶液是為了除去硫酸鈉,加入過量Na2CO3溶液的目的是除去氯化鈣和氯化鋇,二者不可以調(diào)換順序,這是因?yàn)槿绻{(diào)換順序,過量的氯化鋇無法除去.
故填:硫酸鈉;除去氯化鈣和氯化鋇;不可以.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.小明參觀某養(yǎng)魚池時(shí),好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體,用來增加魚池中的含氧量.小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,于是他想可否用?
【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣?
【查閱資料】部分內(nèi)容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時(shí)分解生成氧氣,可做增氧劑、殺菌劑等.
【猜想與論證】
(1)小明依據(jù)過氧化鈣在300℃時(shí)分解生成氧氣,提出猜想Ⅰ.
猜想Ⅰ:加熱過氧化鈣可制取氧氣.
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過程
①檢驗(yàn)裝置氣密性.操作如下:想將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開后,有液體進(jìn)入導(dǎo)管.
②加入過氧化鈣,加熱,導(dǎo)管口有大量氣泡冒出.
③收集一瓶氣體.
④停止加熱.熄滅酒精燈前,應(yīng)先將導(dǎo)氣管從移出水面.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:加熱過氧化鈣可制取氧氣.
(2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.猜想Ⅱ:過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣.
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過程
①檢驗(yàn)裝置氣密性.
②加入過氧化鈣和水后,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出,在導(dǎo)管口幾乎看不到氣體.該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣.
分析與反思:①雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小明認(rèn)為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,所以可以作為增氧劑.
②小明希望對(duì)些實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),使該反應(yīng)加快,你能幫他提出建議嗎?你的合理建議:加入催化劑
或加熱.以上建議是否可行,還需進(jìn)一步通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于分子和原子的描述正確的是( 。
A.分子可以再分,原子不可再分
B.物質(zhì)的熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮“l(fā)生改變
C.酒精揮發(fā),分子間間隔會(huì)變小
D.原子核不一定都是質(zhì)子和中子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.鐵生銹實(shí)際上是鐵與氧氣和水發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng).鐵銹的主要成分是Fe2O3.(寫化學(xué)式)寫出防止鐵制品生銹的一種方法涂油漆.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列鑒別物質(zhì)的方法,錯(cuò)誤的是( 。
A.氮?dú)夂投趸?-燃著的木條B.鐵粉和炭粉--磁鐵吸引
C.食鹽水和蒸餾水--加熱蒸發(fā)D.銅片和鋁片--觀察顏色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列圖象中不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系是( 。
A.
用酒精燈加熱一定量KMnO4固體
B.
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
C.
相等質(zhì)量的鋅和鐵,分別與足量的相同的鹽酸反應(yīng)
D.
將一定質(zhì)量的鎂在密閉容器中充分灼燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.由于高鐵列車車廂是密閉的空間,因此提供清潔空氣、保持車廂衛(wèi)生非常重要.
(1)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6;
(2)下面是一種制備高鐵酸鈉的反應(yīng)原理:Fe2O3+3NaNO3+4NaOH═2Na2FeO4+3NaNO2+2X,X的化學(xué)式為H2O.
(3)某品牌的空氣凈化劑含有過氧化鈉(Na2O2),它可以使車廂里的二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈉和氧氣,寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是(  )
A.墻內(nèi)開花墻外香--分子在不停運(yùn)動(dòng)
B.氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中--分子體積變小
C.物質(zhì)受熱體積膨脹--溫度升高,分子間的間隔變大
D.氧氣和液氧都可做助燃劑--同種分子,化學(xué)性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖甲~丁是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖.

(1)寫出儀器的名稱:①試管、②酒精燈.
(2)用甲裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用以裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)甲、乙裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣,用乙裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是ABCD(填字母).
A.節(jié)約能源       B.可較快獲得氧氣  
C.可隨時(shí)添加藥品      D.操作簡(jiǎn)單、安全
(3)丙、丁裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室收集氧氣.如表是對(duì)兩種收集方法的相關(guān)比較(使用容積相同的集氣瓶收集氧氣).
比較的方面排水法向上排氣法結(jié)論
方法可行性O2難溶于水,且不與水反應(yīng).O2的密度比空氣大(填“大”或“小”),且不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)兩種方法均可行
收集O2的純度分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶氧氣(A和B),
放入兩支相同的蠟燭,可觀察到B瓶?jī)?nèi)的蠟燭熄滅較早
利用排水法收集的氧氣更純

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