11.農(nóng)業(yè)上,常用16%的氯化鈉溶液來選種,化學(xué)興趣小組的同學(xué)取粗鹽經(jīng)溶解過濾到的食鹽溶液.并對其進(jìn)行成分分析;甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實驗,他們的實驗數(shù)據(jù)如下,請仔細(xì)觀察分析,回答下列問題:
所取食鹽水樣品的質(zhì)量/g1005050
加入AgNO3溶液的質(zhì)量/g505075
反應(yīng)后所得沉淀物的質(zhì)量/g14.3514.3514.35
化學(xué)反應(yīng)方程式為:NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
(1)溶液恰好完全反應(yīng)的是乙組實驗;
(2)請計算鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

分析 (1)分析數(shù)據(jù)表中所取鹽水樣品質(zhì)量與加入硝酸銀溶液質(zhì)量的關(guān)系,根據(jù)生成沉淀量相同的特點,判斷兩種溶液恰好完全反應(yīng)的實驗.
(2)根據(jù)生成沉淀的質(zhì)量,由反應(yīng)的化學(xué)方程式計算鹽水中氯化鈉的質(zhì)量,進(jìn)而計算出鹽水中的氯化物(以氯化鈉計算)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可.

解答 解:(1)根據(jù)甲、乙兩同學(xué)的實驗數(shù)據(jù),50g海水與硝酸銀溶液完全反應(yīng)生成沉淀1.435g;乙、丙兩同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)相比,50g硝酸銀溶液與海水完全反應(yīng)生成成沉淀1.435g;綜合以上分析,生成1.435g沉淀需要50g海水與50g硝酸銀溶液完全反應(yīng),所以乙同學(xué)兩溶液恰好完全反應(yīng);故答案為:乙.
(2)設(shè)食鹽水中含NaCl的質(zhì)量為x
NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
58.5            143.5
X               14.35g
$\frac{58.5}{X}$=$\frac{143.5}{14.35g}$
X=5.85g
鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{5.85g}{50g}$×100%=11.7%
答:鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是11.7%

點評 本題難度較大,能夠利用表格中的數(shù)據(jù)對比分析三次實驗中鹽水樣品質(zhì)量與所加硝酸銀溶液質(zhì)量的變化來分析恰好完全反應(yīng)的實驗是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)如圖回答下列有關(guān)問題:

(1)裝置B由導(dǎo)管、橡皮塞、錐形瓶、長頸漏斗等儀器組成.
(2)實驗室用適量的雙氧水和2g二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,所選用的發(fā)生裝置為B(填序號).實驗結(jié)束后要回收二氧化錳,經(jīng)過一系列操作后只得到1.8g二氧化錳,造成得到二氧化錳損失的原因可能是ac(填序號).
a.過濾時濾紙有破損          
b.二氧化錳分解產(chǎn)生氧氣
c.二氧化錳殘留在濾紙上,沒有回收  
d.二氧化錳與雙氧水反應(yīng)一部分
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳.收集二氧化碳選用的收集裝置是D(填序號),用此裝置收集滿一瓶二氧化碳的操作是將導(dǎo)管伸到瓶底,通入二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,木條熄滅,取出導(dǎo)管,蓋上玻璃片(瓶中向上).
(4)化學(xué)實驗室進(jìn)行分組實驗時需要用500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的稀鹽酸,可選用125g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%的濃鹽酸加入375g水稀釋而成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,從圖中獲得的信息回答下列問題:
(1)在t1℃時,甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)要從甲物質(zhì)的飽和溶液中獲得晶體甲,可采用的方法是降溫結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.永州市現(xiàn)在正積極創(chuàng)建國家森林城市.
(1)從環(huán)境保護(hù)角度看,下列做法不可取的是②.(填序號)
①將垃圾分類             
②注意個人衛(wèi)生,全部使用一次性木筷和餐盒
③減少使用塑料袋,防止白色污染  
④少開私家車,多乘坐公交車上下班
(2)下列能源屬于新能源的④ (填序號)
①煤        ②石油         ③天然氣      ④太陽能
(3)游客在農(nóng)家樂里用木炭進(jìn)行燒烤,烤牛肉串時將木炭架空,目的是為了增大與氧氣的接觸面.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān).請用已學(xué)過的化學(xué)知識回答問題:
(1)生活中的垃圾要分類處理.下列生活垃圾:
①廢報紙 ②塑料瓶 ③易拉罐 ④剩飯菜,其中屬于可回收再生的是B.
A.①②④,B.①②③,C.②③,D.①②③④
(2)用稀鹽酸除去鐵釘上的鐵銹(主要成份為氧化鐵),有利于廢舊鋼鐵的回收,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)家庭中常用的用的“潔廁靈”不能與“84”消毒液混用,否則會產(chǎn)生使人中毒的氣體.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O,則X的化學(xué)式為Cl2
(4)“碳循環(huán)”是自然界中重要的一類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.其中,二氧化碳在無機(jī)物和有機(jī)物的相互轉(zhuǎn)化中起著非常重要的作用.如圖是這種作用的一個具體體現(xiàn),

圖中的有機(jī)物A在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,提供生命活動所需的能量.寫出葡萄糖(C6H12O6)在酶的作用下與O2反應(yīng)生成CO2的化學(xué)方程式C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O.寫出無機(jī)鹽與酸作用轉(zhuǎn)化為CO2的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A.冰雪消融B.燈泡發(fā)光C.食物變餿D.鐵水鑄成鍋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用A(填字母標(biāo)號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體的體積,則氣體應(yīng)
從b(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.
(4)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣.若實驗時用過氧化鈉和水制取并收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是B和D相連(填裝置編號).反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

8.如圖所示Ⅰ~Ⅴ裝置,可供實驗室制取有關(guān)氣體時選用.

下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.實驗室制取CO2或O2可選用Ⅱ、Ⅳ裝置
B.實驗室用鋅粒和稀硫酸制取H2可選用Ⅱ、Ⅳ裝置
C.用氯酸鉀制取干燥的氧氣可選用Ⅰ、Ⅴ裝置,且氧氣從b端進(jìn)入
D.裝置Ⅲ與Ⅱ相比,其優(yōu)點是能控制反應(yīng)的速率

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.在一定條件下,密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下表所示
物  質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量(g)24181
反應(yīng)后質(zhì)量(g)8X81
下列說法不正確的是(  )
A.表中X的數(shù)值是8B.丁可能是催化劑
C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)D.該反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量之比2:5

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