【題目】水是生命之源，下列關(guān)于水的說法不正確的是（　　）

A.地球上可供利用的淡水資源是有限的

B.長期飲用蒸餾水有益健康

C.過濾、吸附、蒸餾、消毒等都是常用的凈水方法

D.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子

【答案】B

【解析】

略

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市天柱山野生獼猴桃含有豐富的維生素、酶、鉀、鐵、鋅等，營養(yǎng)價值很高。下列有關(guān)說法正確的是

A.鉀、鋅都屬于人體微量元素

B.獼猴桃中不含無機(jī)鹽

C.維生素在人體內(nèi)不能合成

D.多食獼猴桃可預(yù)防甲狀腺腫大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明奶奶為他迎接中考制定了如下食譜:米飯、紅燒鴨、蛋湯、糖醋魚、麻辣豆腐。為使?fàn)I養(yǎng)均衡，你覺得最好還要補(bǔ)充

A.牛肉

B.河蝦

C.青菜

D.雪糕

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【題目】請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：

（1）2個鐵離子______________；

（2）含硝酸根的復(fù)合肥___________。

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【題目】(2018杭州)下列操作均在室溫下進(jìn)行，且不考慮水分的蒸發(fā)，則溶液中溶質(zhì)的溶解度和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都發(fā)生變化的是(　　)

A.將一定量硝酸鉀不飽和溶液升溫10 ℃

B.將一定量飽和石灰水升溫10 ℃

C.取一定量蔗糖不飽和溶液向其中加入少量蔗糖

D.取一定量氯化鈉飽和溶液向其中加入少量水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】提純含有少量雜質(zhì)的下列物質(zhì)，括號內(nèi)為雜質(zhì)，可以用結(jié)晶的方法進(jìn)行的是（ ）

A.氫氧化鈣（碳酸鈣）

B.酒精（植物油）

C.氯化銀（碳酸鈣）

D.硝酸鉀（氯化鈉）

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【題目】根據(jù)下圖所示,按要求回答問題:

（1）圖中儀器a的名稱是 ， 圖F實(shí)驗(yàn)的目的是。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為；所選用的制取裝置是（填序號）。
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是 ， 想收集較純凈的氧氣所選用的裝置是（填序號）。
（4）在初升高化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中，小紅用所選制取裝置認(rèn)真完成了雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，請據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題。
①雙氧水和二氧化錳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
②在實(shí)驗(yàn)過程中，小軍同學(xué)由于動作太慢，氧氣還沒有收集滿，，錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止。若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想出可行的辦法。
方法是 。

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【題目】以下對金屬及金屬資源的認(rèn)識中，正確的是( )

A.用水沖洗自行車可防止生銹

B.廢棄的易拉罐無回收價值

C.用鐵鍋炒菜可使食物中增加微量元素

D.金屬在常溫下都是固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小芳同學(xué)想利用電解水的方法制取少量氧氣，鑒于氣體的質(zhì)量不易稱量，她想到了如下的方法，請幫她完成相應(yīng)的任務(wù)：

（1）①在水電解器中注入蒸餾水（并滴加幾滴稀硫酸用以增強(qiáng)導(dǎo)電性）；
②用電子秤稱量①中準(zhǔn)備好的水電解器和水的總質(zhì)量為510g；
③接通直流電源進(jìn)行電解，則玻璃管a應(yīng)連接電源的極（選填“正”或“負(fù)”），同時可觀察到長頸漏斗中液面會(填”上升、下降、不變”)，一段時間后停止通電，檢驗(yàn)完氣體后再稱量水電解器和水的總質(zhì)量為509.64g（忽略長頸漏斗中液面可能變化造成質(zhì)量的影響）；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算電解水的質(zhì)量為g；（精確到0.01g）
（3）請根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算得到氧氣的質(zhì)量。（精確到0.01g）

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