【題目】實驗是化學學習和研究的重要手段,請依據圖示回答相關問題:
(1)圖A用于測定空氣中氧氣的體積分數,紅磷______________(填“能”或“不能”)用木炭代替。
(2)圖B是驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,為達到目的,兩支試管中應該盛放的溶液是____________。
(3)圖C實驗中,這兩個反應的相同點是____________(填字母)。
A 都放出熱量 B 都生成氣體 C 瓶中水的作用相同 D 反應現象相同
(4)圖D實驗中,要使U形管b端液面上升,可向小試管中加入的固體物質是____________(填“氫氧化鈉”或“硝酸銨”)。
【答案】不能 溶液等合理即可 A 氫氧化鈉
【解析】
(1)圖A用于測定空氣中氧氣的體積分數,紅磷不能用木炭代替,因為木炭與氧氣反應生成二氧化碳氣體,瓶內壓強不變,水不能進入集氣瓶,無法測定瓶內氧氣的含量。
(2)圖B是驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,給出的兩支試管中分別有鐵條和銀條,缺少含銅的物質,應加入含銅離子的溶液,所以為達到目的,兩支試管中應該盛放的溶液是硫酸銅溶液等,鐵條放入硫酸銅溶液中,鐵的表面有紅色固體析出,說鐵比銅活潑,銀放入硫酸銅溶液中,銀的表面無現象,說明銅比銀活潑。
(3)圖C實驗中是鐵絲和硫分別在氧氣中燃燒,這兩個反應的相同點。
A、鐵絲和硫分別在氧氣中燃燒都放出熱量,符合題意;
B、鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體;硫在氧氣中燃燒產生刺激性氣味的氣體,不符合題意;
C、鐵絲在氧氣中燃燒,瓶中的水是防止生成的熔化物炸裂瓶底;硫在氧氣中燃燒,瓶中的水是用于吸收有毒的二氧化硫氣體,不符合題意;
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;硫在氧氣中燃燒產生刺激性氣味的氣體,不符合題意。故選A
(4)圖D實驗中,要使U形管b端液面上升,瓶內氣體的壓強要增大,氣體膨脹,可向小試管中加入氫氧化鈉,氫氧化鈉溶于水放出大量的熱,使瓶內氣體受熱膨脹,壓強增大,U形管液體向右移動,b端液面上升。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1) 2019年4月四川涼山發(fā)生森林火災,開辟防火帶( 用于防火的通道)是滅火的重要措施之一, 消防員在樹林中間開辟防火帶其 主要目的是_____。
(2)下圖為某種“微型”實驗裝置,實驗使用藥品的量少,產生的廢棄物也少。用該儀器完成“制取并檢驗CO2”的實驗。
“微型塑料滴管”相當于乙圖實驗裝置中的_____。(填a或b)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了探究一氧化碳跟氧化銅反應,某實驗小組進行了下列實驗:
(1)實驗操作:
①按如圖裝好藥品、連好儀器,確保裝置的氣密性良好。
②輕輕推動注射器活塞,向硬質玻璃管中注入_________mL一氧化碳氣體,排盡其中空氣。
③點燃酒精燈加熱氧化銅,繼續(xù)緩緩推入一氧化碳氣體。開始加熱后即可觀察到氣球____________。約1分鐘后觀察到玻璃管中的黑色固體變成__________,約 3分鐘后觀察到澄清石灰水________________。
④此時熄滅酒精燈,停止通入一氧化碳氣體。
(2)根據上述實驗寫出一氧化碳跟氧化銅反應的化學方程式________________。
(3)實驗結束后,為了防止有毒氣體污染環(huán)境,處理剩余氣體的方法是________________。
(4)玻璃注射器常用規(guī)格有5mL、10mL、 20mL、 50mL、100mL. 本實驗中應選用的注射器規(guī)格是________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~J為初中化學中常見物質,其中A是赤鐵礦的主要成分,I是一種常見的建筑材料的主要成分,B、D、G常溫常壓下為氣體,各物質之間的轉換關系如圖所示(部分反應條件略去)。請回答下列問題:
(1)物質A的化學式_____。
(2)反應①的基本反應類型為_____。
(3)物質A和H中所含的相同金屬元素的化合價是否相同_____。(填“是”或“否”)。
(4)寫出物質E和F反應的一個化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】KNO3、NaNO3、NaCl的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是
A.20℃時,KNO3的溶解度最大
B.0℃時,100gNaNO3飽和溶液中含73gNaNO3
C.從NaCl溶液中獲取NaCl晶體時,可采用冷卻熱飽和溶液的方法
D.分別將20℃的KNO3、NaNO3飽和溶液加熱至80℃時,KNO3溶液溶質的質量分數小于NaNO3溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)下圖的對比實驗探究鐵生銹的條件,能證明氧氣參加了反應必須要做的實驗是____________(填序號)
(2)暖貼發(fā)熱是利用了鐵粉生銹放出熱量的原理,某小組同學設計并進行實驗,探究影響鐵生銹速率的因素
[查閱資料]暖貼的發(fā)熱材料主要有鐵粉、活性炭、食鹽、水等物質。
[猜想假設]①活性炭能加快鐵粉生銹的速率。②食鹽能加快鐵粉生銹的速率。
[進行實驗]下表是2g鐵粉、5g水與不同量活性炭、食鹽均勻混合后,在10分鐘內溫度上升的實驗記錄。
實驗編號 | 活性炭/g | 食鹽/g | 溫度上升值/°C |
1 | 0 | 0 | 0.1 |
2 | 0.2 | 0 | 22.0 |
3 | X | 0.1 | 3.1 |
4 | 0.2 | 0.1 | 56.3 |
[解釋與結論]①表中X的值為_________________。
②對比實驗1和3,得出的結論是_________________。
③欲得出結論“活性炭與食鹽同時存在會大幅度加快鐵生銹速率”,需要對比_____________(填實驗編號)。
[反思與評價]下列說法正確的是_________________。
A.暖貼在使用前要密封保存
B.暖貼使用后剩余物可以回收利用
C.利用鐵生銹的原理,鐵粉還可用于食品保鮮
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其變化過程的是
A.向一定質量的過氧化氫溶液中加入少量的二氧化錳
B.氫氣和氧氣在密閉容器中燃燒
C.濃硫酸長期露置在空氣中
D.向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCll
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