下列敘述正確的是

A．液態(tài)氧、礦泉水、醫(yī)用酒精均為純凈物

B．NaHCO3、H2SO4、HNO3均為酸

C．NH3•H2O、NaOH、KOH均為堿

D．CO2、Al2O3、KMnO4均為氧化物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南懷化卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)．假定實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的二氧化碳全部被澄清石灰水吸收．將試管b中的混濁液過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量，理論上得固體物質(zhì)2.00g．實(shí)驗(yàn)完畢后，發(fā)現(xiàn)試管a中仍有黑色固體物質(zhì)．

（1）【提出猜想】

李華同學(xué)：黑色固體物質(zhì)是木炭

劉明同學(xué)：黑色固體物質(zhì)是氧化銅

王軍同學(xué)：黑色固體物質(zhì)是木炭和氧化銅的混合物

（2）【查閱資料】

木炭、銅都不溶于水也不能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)；CuO、Fe2O3等能與稀硫酸反應(yīng)生成鹽和水．

（3）【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

①將反應(yīng)后試管a中的固體物質(zhì)全部轉(zhuǎn)入小燒杯c中，加入足量稀硫酸，用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬�，過(guò)濾，得到藍(lán)色濾液e和固體物質(zhì)f．

②將f全部轉(zhuǎn)入坩堝中充分灼燒，看到燃燒現(xiàn)象．完全反應(yīng)后，冷卻、稱(chēng)量，理論上得固體物質(zhì)4.80g．

（4）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 同學(xué)的猜想正確．

（5）【結(jié)果應(yīng)用】

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)，寫(xiě)出試管a中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

②請(qǐng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見(jiàn) ．

（6）【實(shí)驗(yàn)拓展】

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，證明濾液e中含H+（酸） ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州六盤(pán)水卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如圖（一種小球代表一種元素的原子），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．該反應(yīng)是置換反應(yīng)

B．該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合

C．該反應(yīng)前后分子的種類(lèi)改變

D．該反應(yīng)中的生成物都是化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川巴中卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

（1分）人們?cè)谏钪谐Ｓ?方法既可降低水的硬度，又能消毒殺菌。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川巴中卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

日常生活中，區(qū)別下列各組物質(zhì)的做法錯(cuò)誤的是

A．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

B．用嘗味道的方法區(qū)分廚房櫥柜中調(diào)味品食鹽和蔗糖

C．用灼燒的方法鑒別羊毛線(xiàn)和棉線(xiàn)

D．用白醋區(qū)分蘇打和小蘇打

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古通遼卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

在學(xué)習(xí)酸、堿、鹽的性質(zhì)時(shí)，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過(guò)濾后得到澄清濾液．同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的探究。

探究一：M溶液中的溶質(zhì)是什么？

（1）【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：

①是 ，②是CaCl2。

【收集資料】CaCl2水溶液呈中性．

（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量M溶液于試管中，向其中滴入

溶液變紅

猜想①正確

探究二：過(guò)濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)？

【提出猜想】

猜想一：NaOH和Na2CO3；

猜想二： ；

猜想三：NaOH．

（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們針對(duì)“猜想一”進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生

“猜想一”不成立

他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？ （填“是”或“否”）

（4）【繼續(xù)探究】設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入 溶液

若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒(méi)有沉淀

“猜想一”成立

“猜想二”成立

若A、B中都沒(méi)有沉淀產(chǎn)生

“猜想三”成立

（5）【反思與拓展】

①為防止標(biāo)簽被腐蝕而破損，傾倒液體時(shí) 。

②在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)時(shí)，除考慮可溶性的生成物，還應(yīng)考慮 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古通遼卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

推理和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)自學(xué)能力的有效途徑．以下推理正確的是

A．堿溶液的pH都大于7﹣﹣pH大于7的溶液不一定都是堿溶液

B．化學(xué)反應(yīng)常常伴有能量變化﹣﹣有能量釋放的變化都是化學(xué)反應(yīng)

C．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物﹣﹣純凈物一定都是由同種分子構(gòu)成的

D．碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氣體﹣﹣與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定都是碳酸鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古包頭卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)量為50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鉀溶液和質(zhì)量為50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸混合，所得溶液的PH

A．小于7 B． 等于7 C．大于7 D．不確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧大連卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

水對(duì)人類(lèi)生存至關(guān)重要．

（1）活性炭?jī)羲髦饕没钚蕴縼?lái) 、 水中的雜質(zhì)，凈化后水變澄清了．所得到的水是 （填“純凈物”或“混合物”）．

（2）水電解的化學(xué)方程式為 ．由此說(shuō)明水是由 組成的．

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