18．金屬鋰被譽(yù)為“21世紀(jì)的能源金屬”，當(dāng)前手機(jī)中廣泛使用的電池，主要是高能鋰電池．請(qǐng)回答下列問題：
（1）鋰原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示；鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去（填“得到”或“失去”）電子變成離子，其離子符號(hào)為L(zhǎng)i+．
（2）金屬鋰除了制造鋰電池外，還可以用于儲(chǔ)存氫氣，其原理是金屬鋰與氫氣化合生成白色粉末狀的氫化鋰（LiH），氫化鋰與水反應(yīng)生成氫氧化鋰和氫氣．寫出上述過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式LiH+H2O═LiOH+H2↑．

分析 （1）最外層電子數(shù)多于4個(gè)易的電子，少于4個(gè)易失去電子；再根據(jù)離子的寫法和化學(xué)式的寫法考慮．
（2）分析題干反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物，寫出寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

解答 解：（1）最外層電子數(shù)是1，小于4，在反應(yīng)中易失去一個(gè)電子，帶一個(gè)單位正電荷，寫在鋰元素的右上角數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，由于數(shù)字是1要省略不寫，所以符號(hào)為：Li+；
（2）由題意可知，氫化鋰與水反應(yīng)生成氫氧化鋰和氫氣．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：LiH+H2O═LiOH+H2↑．
故答為：（1）失去，Li+；（2）LiH+H2O═LiOH+H2↑．

點(diǎn)評(píng) 由題意，找出反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，正確書寫化學(xué)方程式；了解化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及其應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．仔細(xì)閱讀下列材料：
材料一：2014年5月27日，中國(guó)中航工業(yè)航材院相關(guān)人士向《環(huán)球時(shí)報(bào)》透露，他們成功利用石墨烯與鋁合金在全球率先研制出“烯合金”，宣布具有特殊性能的系列材料問世，這一成果，或許將對(duì)航空航天器帶來(lái)革命性變革．
材料二：石墨烯是從石墨中分離出來(lái)的單層石墨片，在室溫下可以單獨(dú)穩(wěn)定存在，具有優(yōu)異的導(dǎo)電，導(dǎo)熱性能．
（1）鋁元素在化學(xué)反中容易失去（填“得到”或“失去”）電子，鋁制品在生活中因耐用而應(yīng)用越來(lái)越廣泛，主要原因是常溫下，鋁制品表面會(huì)有一層致密的氧化膜，阻止鋁進(jìn)一步被氧化．
（2）將適量的烯合金放入足量稀硫酸中，在烯合金的表面可能會(huì)產(chǎn)生大量氣泡，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑．
（3）石墨和金剛石都是由碳元素組成，但石墨質(zhì)軟，金剛石堅(jiān)硬，原因是原子的排列方式不同．
（4）寫出石墨烯在空氣中完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．火堿NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用．
（2）燈泡制作過程中常充入氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，其原因是氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．
（3）眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具，變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀（AgBr）和氧化銅．在強(qiáng)光照射下，溴化銀分解成溴（Br2）和銀（Ag），玻璃顏色變深，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2AgBr$\frac{\underline{\;強(qiáng)光\;}}{\;}$2Ag+Br2；當(dāng)光線變暗時(shí)，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在反應(yīng)中起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．某鎮(zhèn)欲開發(fā)石灰?guī)r礦石資源，請(qǐng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)們幫忙判斷該礦石是否具有開采價(jià)值（假設(shè)礦石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)超過75%就具有開采價(jià)值，且礦石中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），實(shí)驗(yàn)中學(xué)科技小組在老師指導(dǎo)下采集樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)，得到了下列一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量礦石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量
350g12.5g358.1g
（1）反應(yīng)中生成二氧化碳?xì)怏w4.4克；
（2）通過計(jì)算判斷該石灰?guī)r礦石是否具有開采的價(jià)值．（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．工業(yè)上可以用食鹽和石灰石為原料制取純堿（Na2CO3），生產(chǎn)的關(guān)鍵是在沉淀池中讓NaCl、NH3、CO2和H2O盡可能多地轉(zhuǎn)化成NaHCO3（固體沉淀物）和NH4C1溶液．

（1）若在實(shí)驗(yàn)室中分離設(shè)備Ⅰ中的混合物，該操作名稱為過濾
（2）設(shè)備Ⅱ的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2、Ca（OH）2+2NH4Cl═CaCl2+2H2O+2NH3↑
（3）對(duì)“設(shè)備（Ⅱ）”中的母液處理后，除水以外可在本流程中再利用的物質(zhì)有NaCl、NH3（填寫化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．氮?dú)�、氧氣、食�?/td>B．干冰、水、果汁
C．金剛石、冰水、礦泉水D．液氧、鐵銹、空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個(gè)燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示．硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示．
（1）燒杯②中的上層清液是否達(dá)到飽和狀態(tài)？是（填“是”“否”或“無(wú)法判斷”）；
（2）燒杯①中溶解的溶質(zhì)是氯化鉀（寫名稱或化學(xué)式）；
（3）將t1℃時(shí)50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水50g；
（4）關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是AD．
A．燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B．蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出
C．將燒杯①內(nèi)溶液倒入燒杯②中，充分?jǐn)嚢韬�，燒杯中一定還有剩余固體 
D．將溫度升高到t2℃，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等（不考慮水的蒸發(fā)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．將某MgCl2、BaCl2混合物10g，加水配成50g溶液，該溶液恰好與50gMgSO4溶液完全反應(yīng)，過濾后得到沉淀4.66g．求：
①原混合物中MgCl2的質(zhì)量；
②濾液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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