分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可
解答 解:①高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
③氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
④木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
⑤紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
⑥過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
故答案為:①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;②3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;③2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;④C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
⑤4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;⑥2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏應(yīng)立即開(kāi)窗通風(fēng) | |
B. | 鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈和更耐用 | |
C. | 加碘食鹽的“碘”是指碘元素 | |
D. | 空氣中二氧化碳含量過(guò)高能使人窒息死亡 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濾液M中一定存在Fe2+ | B. | 濾液M的顏色呈藍(lán)色 | ||
C. | 濾渣N的質(zhì)量大于加入鋅粉的質(zhì)量 | D. | 濾渣N中一定含有Fe和Cu |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),點(diǎn)燃酒精燈給玻璃管加熱的同時(shí)通入純凈的一氧化碳 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)時(shí),試管中澄清的石灰水變渾濁,證明該反應(yīng)有二氧化碳生成 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)中能觀察到玻璃管中紅棕色粉末逐漸變成黑色,并且澄清的石灰水變渾濁 | |
D. | 為了減少空氣污染,應(yīng)增加尾氣處理裝置 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
用 途 | 殺菌消毒 |
主要成分 | 硝酸、硝酸銀、過(guò)氧化氫 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 苯甲酸溶液能使紫色石蕊變紅 | B. | 苯甲酸溶液的pH大于7 | ||
C. | 苯甲酸溶液能與鎂反應(yīng) | D. | 苯甲酸溶液能用于除鐵銹 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化錳(氯化鉀)--加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) | |
B. | 氫氣(水蒸氣)--通過(guò)濃硫酸 | |
C. | 一氧化碳(二氧化碳)--通入氫氧化鈣溶液 | |
D. | 氯化鈉(泥沙)--過(guò)濾 |
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