通過如圖所示的探究活動,不能為下列觀點提供例證的是( )

A. 分子間有間隔

B. 分子是不斷運動的

C. 氨分子與酚酞發(fā)生了化學反應

D. 組成空氣的物質都不能使酚酞溶液變紅

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2018-2019南京市聯(lián)合體初三上期末化學試卷 題型:單選題

“催化轉化器”可以將汽車尾氣中的有毒氣體一氧化碳和一氧化氮轉變?yōu)闊o毒氣體,其反應的微觀示意圖如下所示。下列有關該反應的說法不正確的是

A. 該反應可以降低汽車尾氣污染

B. 參加反應的兩種物質的分子個數(shù)比為1:1

C. 生成物中 的質量比是7:11

D. 性質不同的原因是分子構成不同

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科目:初中化學 來源:山東省菏澤市鄄城縣2018-2019學年度第一學期期末考試九年級化學試卷 題型:單選題

下列實驗操作能達到實驗目的的是

選項

實驗目的

實驗操作

A

除去 CO2中的少量CO

點燃

B

除去 CuSO4 溶液中的少量FeSO4

加入足量銅粉

C

鑒別CO和CH4

分別點燃,在火焰上方罩一干冷燒杯

D

鑒別炭粉和 CuO

觀察顏色

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源:河南省鄭州市2019屆上學期期末考試九年級化學試卷 題型:填空題

寫出一種與水、氫氣、氧氣屬于同一類別的物質的化學式_________,理由是________。

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科目:初中化學 來源:河南省鄭州市2019屆上學期期末考試九年級化學試卷 題型:單選題

科學家研制出一種代號為DFPA的安全驅蚊劑,其化學式為D12H17NO,下列有關該物質的說法不正確的是( )

A. DFPA屬于化合物

B. DFPA出碳、氧、氧、氮四種元素組成

C. DFPA中氫元素質量分數(shù)的計算式是

D. DFPA出12個碳原子、17個氫原子、1個氮原子和1個氧原子構成

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科目:初中化學 來源:四川省成都市金年區(qū) 2019屆九年級上學期期末學業(yè)質量檢測化學試卷九年級 題型:科學探究題

某化學小組同學做鎂條在空氣中燃燒實驗時,發(fā)現(xiàn)生成物中還有少量黑色固體,針對這一現(xiàn)象及相關問題,他們開展了如下探究,請仔細閱讀并參與他們的探究之旅。

(探究目的)探究黑色固體是鎂與空氣中什么物質反應產(chǎn)生的?

(查閱資料)1.稀有氣體一般與其他物質反應 2.光亮的鎂條與水反應,表面會生成白色固體。

(分析猜想)分析空氣中各種成分,進行猜想:

(1)猜想①是氧氣 猜想②是氮氣 猜想③是__________________

(實驗一)鎂帶與氧氣的反應

(一)甲同學探究了影響過氧化氫制取氧氣速度的某種因素,進行了三次實驗并記錄各收集相同體積氧氣所需要的時間如下表

實驗

過氧化氫的濃度

過氧化氫溶液質量/g

二氧化錳質量/g

收集時間/s

1

10%

20

40

2

15%

20

1

20

3

20%

X

1

12

(2)第 3 次實驗中,X 的值應為_____

(3)實驗結論:在相同條件下,___________________過氧化氫分解得越快。

(二)乙同學在量筒中盛滿水,倒置于水槽中,通過分液漏斗把 20mL 某濃度的過氧化氫溶液加入錐形瓶中,記錄量筒中氣體的體積(如圖 )。數(shù)據(jù)如下表:

時間/min

1

3

5

7

9

10

量筒讀數(shù)/mL

60.0

82.0

88

89.5

90

90

(4)請根據(jù)以上過程和實驗數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成氧氣的體積是_____mL

(5)請在下面坐標圖中繪制出 0~10 min 生成氧氣體積隨時間變化的曲線_____________。

(三)燃燒鎂帶,觀察現(xiàn)象

將鎂帶打磨光亮,點燃伸入盛滿氧氣的集氣瓶中,產(chǎn)生大量白煙,生成白色固體。實驗結論:鎂與氧氣反應生成白色的氧化鎂

(實驗二)鎂帶與氮氣反應

(一)收集氮氣

(二)燃燒鎂帶,觀察現(xiàn)象

將鎂帶打磨光亮,點燃伸入盛滿氮氣的集氣瓶中,瓶內壁附著一層淡黃色的固體。

(6)實驗結論:鎂與氮氣在點燃條件下發(fā)生化合反應生成淡黃色的氮化鎂(Mg3N2) 該反應的化學方程式是________

(探究結論 1)(7)綜上分析,關于鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生黑色固體的猜想是猜想__________(填序號)成立。

(探究結論 2)(8)如果用足量的鎂代替紅磷進行空氣組成實驗,實驗測得氧氣的體積分數(shù)比實際值______(填“偏大”或“偏小”)

(實驗回顧)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣含量(如圖),由于紅磷需要在瓶外點燃再伸入瓶內,常常帶來污染以及誤差。

(實驗改進)同學們選擇了著火點更低的白磷,并對裝置圖做了改進(如圖)。主要操作是:在實際容積為 180mL 的集氣瓶里,先裝進 50mL 的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。

(9)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內水面的變化是______________

(10)若實驗中無誤差,最終集氣瓶中水的體積為__________________mL

(11)集氣瓶里預先裝置的 50mL 水的作用,其一是為了加快集氣瓶的冷卻速度,其二則主要是_____________

(實驗與交流)

(12)為了幫助同學們更好地理解空氣中氧氣含量的實驗原理,老師利用傳感器技術定時測定了實驗裝置(圖 4)內的壓強、溫度和氧氣濃度,三條曲線變化趨勢如圖 5 所示。Y 曲線表示的是_______________(填“溫度”或“氧氣濃度”或“壓強”)變化趨勢;X 曲線中 CD 段上升的原因是___________

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科目:初中化學 來源:四川省成都市金年區(qū) 2019屆九年級上學期期末學業(yè)質量檢測化學試卷九年級 題型:單選題

下列操作不能達到目的的是( )

A. 鹽酸與碳酸鈉反應前后質量守恒

B. 除去水中雜質,得到蒸餾水

C. 品紅在水中擴散證明分子的運動

D. 純金屬與合金的硬度比較

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科目:初中化學 來源:黑龍江省哈爾濱松北區(qū)2018-2019學年八年級上學期期末調研測試化學試卷 題型:填空題

下圖所示電解水的實驗中,請回答下列問題:

(1)電極上產(chǎn)生的現(xiàn)象是________;

(2)試管 a、b 中產(chǎn)生氣體的體積比約為_______,用燃著的木條檢驗a 試管中的純凈氣體,能觀察到的現(xiàn)象是_____;

(3)通過水的電解實驗的現(xiàn)象和事實能得出水是由_________組成;

(4)混有一定量空氣或氧氣的氫氣遇明火會發(fā)生爆炸,因此點燃氫氣前一定要檢驗其純度(如圖),發(fā)出__________表明氣體不純,根據(jù)操作方法和現(xiàn)象,我們可以得出氫氣具有_____和_______的性質。

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科目:初中化學 來源:內蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市烏拉特前旗2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

下列化學符號中數(shù)字表示的意義正確的是( )

A. CO2:“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子

B. 2Na:“2”表示兩個鈉元素

C. :“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷

D. S2-:“2–”表示硫元素的化合價為負二價

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