分析 方案一:(1)紅磷燃燒時(shí)放出大量的熱,錐形瓶中的氣體受熱會(huì)膨脹,氣球體積變大,受到向上的浮力變大;
(2)化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和;
(3)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
方案二:(1)依據(jù)鐵釘能置換出硫酸銅中的銅分析判斷;(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析;
【推論】根據(jù)質(zhì)量守恒定律的概念分析;
【反思】根據(jù)紅磷燃燒時(shí)放出大量的熱分析.
解答 解:方案一:(1)發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,造成的原因可能是裝置漏氣,一部分五氧化二磷擴(kuò)散到錐形瓶外.一定要待錐形瓶冷卻后再稱量,這樣做的原因是防止由于氣球的膨脹而影響稱量結(jié)果;故填:由于氣球的膨脹而影響稱量結(jié)果(或裝置漏氣,一部分五氧化二磷擴(kuò)散到錐形瓶外).
(2)燃燒前稱量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g.燃燒后稱量:總質(zhì)量仍為27.6g,通過實(shí)驗(yàn)得出了反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量總和相等;故填:無(wú);
(3)紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5.故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5.
方案二:(1)由于鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),所以鐵可以置換出硫酸銅中的銅,并附著在鐵的表面,溶液變成為硫酸亞鐵的淺綠色溶液;鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量相等,可知化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等,符合質(zhì)量守恒定律的特點(diǎn);故填:覆蓋一層紅色固體;平衡;
(2)可得鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等,故填:無(wú);
【推論】參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,故填:參加化學(xué)反應(yīng);
【反思】錐形瓶橡膠塞上的玻璃管上端系一個(gè)小氣球的作用是平衡裝置內(nèi)外的壓強(qiáng),防止橡皮塞飛出.
故填:平衡壓力.
點(diǎn)評(píng) 本題主要是通過實(shí)驗(yàn)對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行探究,其中滲透了物理中力學(xué)知識(shí)和壓強(qiáng)方面的知識(shí),有利培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣 | |
B. | 高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 | |
C. | 過氧化氫$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧氣 | |
D. | 氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣 |
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